8. Cấu trúc luận văn
3.2.4. Kiểm tra, giám sát hoạt động đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề
nghiệp ở các trường trung học cơ sở huyện Tủa Chùa, tỉnh Điện Biên
3.2.4.1. Mục đích của biện pháp
Kiểm tra, giám sát hoạt đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp ở các trƣờng THCS nhằm xác định quá trình tổ chức thực hiện đạt hay không đạt mục tiêu đã đề ra, phát hiện những bất cập để có biện pháp điều chỉnh kế hoạch thực hiện. Từ đó thấy đƣợc chất lƣợng quản lý hoạt động đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp đã đạt đƣợc ở mức độ nào và có những biện pháp sử dụng kết quả đánh giá giáo viên trong xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp ở trƣờng THCS;
95
3.2.4.2. Nội dung của biện pháp
Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo Hiệu trƣởng các trƣờng tổ chức giám sát hoạt động đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp bao gồm các nội dung:
- Kiểm tra, giám sát quá trình lập kế hoạch đánh giá giáo viên theo Chuẩn của tổ chuyên môn và của mỗi giáo viên;
- Kiểm tra, giám sát quá trình tổ chức chỉ đạo thực hiện đánh giá giáo viên theo Chuẩn của tổ chuyên môn và của mỗi giáo viên;
- Kiểm tra, giám sát quá trình tổ chức chỉ đạo thực hiện đánh giá giáo viên theo Chuẩn của Hiệu trƣởng và các lực lƣợng liên đới;
- Kiểm tra việc tập hợp kết quả đánh giá giáo viên theo Chuẩn cùng với hệ thống minh chứng minh họa cho kết quả đánh giá;
- Kiểm tra giám sát việc sử dụng kết quả đánh giá giáo viên theo Chuẩn trong hoạt động tự bồi dƣỡng của mỗi giáo viên và hoạt động bồi dƣỡng phát triển đội ngũ giáo viên của tổ chuyên môn và của nhà trƣờng;
3.2.4.3. Cách thức thực hiện biện pháp
Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo kiểm tra giám sát việc xây dựng kế hoạch chung của phòng và kế hoạch của từng đơn vị trƣờng THCS nhằm xác định mục tiêu phù hợp, xác đinh mức độ đánh giá các nội dung, các tiêu chuẩn, tiêu chí phù hợp với đặc điểm đội ngũ giáo viên tại địa phƣơng, xây dựng quy trình đánh giá, xác định phƣơng pháp, lực lƣợng tham gia đánh giá đáp ứng đƣợc mục tiêu, yêu cầu của hoạt động đánh giá giáo viên theo Chuẩn. Kế hoạch phải đảm bảo tính phù hợp, khả thi, huy động đƣợc lực lƣợng giáo viên tham gia xây dựng kế hoạch.
Kiểm tra việc triển khai thực hiện kế hoạch đánh giá chung của Phòng Giáo dục và Đào tạo tại các trƣờng THCS về quy trình, nội dung, phƣơng pháp, hình thức đánh giá giáo viên những hƣớng dẫn cụ thể về biểu mẫu và minh chứng cho từng tiêu chuẩn, tiêu chí, chỉ báo đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS;
96
Kiểm tra công tác tổ chức, chỉ đạo thực hiện các yêu cầu, qui định đối với hoạt động đánh giá giáo viên trƣờng THCS theo chuẩn: Phân công, phân nhiệm; phân cấp quản lý trong triển khai; yêu cầu tính sát thực của số liệu thống kê và minh chứng đánh giá vv...
Kiểm tra tính chủ động; thái độ tích cực của Hiệu trƣởng, giáo viên, nhân viên và các tổ chức liên quan trong hoạt động đánh giá giáo viên trƣờng THCS theo chuẩn.
Việc kiểm tra, giám sát kết quả thực hiện hoạt động đánh giá giáo viên THCS theo Chuẩn đƣợc Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức thực hiện thông qua kiểm tra kế hoạch đầu năm, cuối năm hoặc đột xuất hoặc thƣờng xuyên, định kỳ, theo yêu cầu của công tác chuyên môn và công tác cán bộ,…
Kiểm tra, giám sát các bộ phận chức năng phân tích sử dụng kết quả đánh giá giáo viên trong công tác quy hoạch, kế hoạch, bồi dƣỡng, đào tạo, đề xuất chính sách phát triển giáo viên.
Với chức năng là cơ quan quản lý nhà nƣớc về lĩnh vực giáo dục trên địa huyện, thành phố, Trƣởng phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng và tổ chức thực hiện hoạt động giám sát, kiểm tra toàn diện, kiểm tra theo chuyên đề hoạt động các trƣờng THCS; trong đó có các hình thức kiểm tra đột xuất và định kỳ, tập trung vào công tác quản lý và tổ chức đánh giá giáo viên THCS theo Chuẩn nghề nghiệp, trên cơ sở đó đánh giá đƣợc chất lƣợng đội ngũ giáo viên từ đó phát hiện các nhân tố mới bổ sung vào danh sách đội ngũ giáo viên cốt cán cơ sở giáo dục THCS. Kết quả đánh giá chính là sản phẩm của việc thực hiện nhiệm vụ của ngƣời giáo viên ở trƣờng THCS.
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
Kiểm tra, giám sát quá trình tổ chức hoạt động đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp đòi hỏi Phòng Giáo dục và Đào tạo cần ban hành và hƣớng dẫn các trƣờng THCS thực hiện theo hệ thống các văn bản, biểu mẫu; hệ thống biểu mẫu theo dõi quá trình thực hiện hoạt động đánh giá giáo viên
97
theo Chuẩn; CBQL, GV có năng lực về kiểm tra, giám sát hoạt động đánh giá GV theo chuẩn.
Cán bộ làm nhiệm vụ kiểm tra, giám sát hoạt động đánh giá giáo viên theo Chuẩn do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức thực hiện cần đảm bảo các nguyên tắc sau: đảm bảo tính mục đích; đảm bảo tính hiệu quả; đảm bảo tính khách quan, công bằng, chính xác; đảm bảo tính hệ thống, tính toàn diện.
Hiệu trƣởng các trƣờng THCS, giáo viên THCS trên địa bàn phải nhận thức đƣợc tầm quan trọng của đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp, tự giác thực hiện và tự đánh giá quá trình thực hiện hiệu quả;