- Bây giờ các con sẽ xộ dỏn những gỡ
A.Đón trẻ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌ N điểm danh thể dục sáng.
thể dục sáng.
* Thể dục sỏng. .I. Mục đớch yờu cầu.
+ Trẻ biết tập bài tập phỏt triển chung. + Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục sáng
+ Phỏt triển cơ chõn, cơ tay, tố chất khộo lộo nhanh nhẹn. + Trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị
+ Sàn nhà sạch, bằng phẳng + Trẻ: Tõm lý thoải mỏi.
+ Nội dung tớch hợp: Giáo dục dinh dỡng.
III. Hưỡng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng khởi động
+ Cho trẻ xếp 2 hàng và đi theo cô th nh à vũng trũn vừa đi vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp cỏc kiểu đi: Đi thường đi bằng mũi bàn chõn, gút chõn, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. sau đó về đứng lại thành 2 hàng.
=> Giáo dục dinh dỡng
+ Các con muốn cơ thể mình khoẻ mạnh thì hàng ngày phải làm gì? - Hàng ngày các con phải ăn uống đủ chất, phải ăn nhiều rau, thịt, trứng, cá, đậu và hoa quả chín màu đỏ để cung cấp vi ta min cần thiết cho cơ thể của mình.
+ Ngoài ra các mỗi khi sáng dậy phải làm những việc gì?( đánh răng, rửa mặt, ăn sáng, mặc quần áo đi học)
+ Cô giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khoẻ và bảo vệ cơ thể mình.
*Hoạt động 2: Bé tập thể dục.
- Giờ cụ chỏu mỡnh tập thể dục nhộ. + Hụ hấp: Tiếng cũi tàu.
+ Tay: Hai tay đưa lờn cao,đưa sang ngang.
+ Chõn: Đứng lờn ngồi xuống liờn tục.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ suy nghĩ và trả lời cô
- Trẻ trả lời cô theo ý trẻ
- Nghe cô giáo dục. - Võng ạ. - 2x8n. - 2x8n. - 2x8n. - 2x8n.
+ Bụng: Hai tay đưa lờn cao ngiờng sang hai bờn.
+ Bật: Bật chụm tỏch chõn. Nhận xột sau buổi tập. * Hoạt động 3: Bộ thư gión. - Cụ hỏi lại tờn hoạt động. - Cụ vừa cho cỏc con làm gỡ? - Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ. - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vũng. - Trẻ đi vệ sinh rồi vào lớp.
- 2x8n. - Trẻ nghe. - Tập thể dục buổi sỏng. - Trẻ nghe. - Trẻ đi lại nhẹ nh ng.à Lĩnh vực phát triển: Thẩm mĩ Hoạt động: âm nhạc
Đề tài: Múa cho mẹ xem Nghe hát: Ru em
Tcan: ai nhanh nhất I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết cỏch thể hiện b i à hỏt, hiểu nội dung v thà ể hiện được cỏc vận động minh hoạ.
- Rốn kỹ năng hỏt đỳng nhạc, vận động, phỏt triển khả năng cảm thụ õm nhạc, sự dẻo dai, linh hoạt.Phỏt triển vốn từ cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết yờu thương mẹ, biết thể hiện những h nh à động để mẹ vui lũng và biết giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Chuẩn bị.
- Nơ hoa, tranh cú nội dung trẻ múa hát, vòng. - Cô thuộc bài hát: Ru em để hát cho trẻ nghe. + NDTH: Toán,TCTV.
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ
điểm.
- Cô cho trẻ quan sát tranh về cơ thể khoẻ mạnh của các bé.
+ Đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh.
+ Các con khoẻ mạnh và đợc đến trờng đợc học những gì?
=> Đợc học thơ, kể chuyện, chữ cái, học múa hát ..Giáo dục trẻ biết chăm …
ngoan học giỏi làm vui lòng mọi ngời trong gia đình.
- Vậy các con có thích học múa, hát không?
* Hoạt động 2: Bé yêu âm nhạc.
- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài “Múa cho mẹ xem”
- Nhạc và lời: Xuân Giao.
- Trẻ quan sát. - Trẻ trả lời cô.
- Có ạ.
- Lắng nghe cô giới thiệu.
+ Lần 1: Cô hát giọng tình cảm hơi nhanh.
+ Hỏi lại trẻ tên bài hát? Tác giả? + Lần 2: Cô hát kết hợp điệu bộ minh hoạ.
=> Đàm thoại nội dung b i à hỏt.
- Cô vừa hát và múa bài gì? Do ai sáng tác?
- Bài hát nói về ai?Làm gì? *Cho trẻ phỏt õm từ: Em bộ mỳa. - Hai bàn tay nh hai con gì? *Cho trẻ phỏt õm từ: Con bướm. => Cô khái quát lại nội dung bài hát cho trẻ hiểu, qua đó giáo dục trẻ.ngoan ngoãn biết sử dụng đôi bàn tay khéo léo của mình làm nhiều việc nh múa hát, quét nhà, tự rửa mặt ..Tay là bộ phận …
rất quan trọng của cơ thể dùng để cầm nắm và làm việc. Vì thế phải luôn giữ gìn và bảo vệ tránh làm tay bị thơng.
* Hoạt động 3: Bé làm ca sĩ.
+ Cô cho trẻ hát 2-3 lần. ( Khuyến khích trẻ hát to rõ lời)
- Cô cho trẻ hát theo tổ.( động viên trẻ hát to và rõ ràng).
+ Cô gọi vài nhóm lên hát ( mỗi nhóm 2-4 trẻ) hát xong cho trẻ đếm nhóm hát. + Cô gọi vài cá nhân lên hát.
+ Cho trẻ vận động theo bài hát.
- Các con đã hát rất hay rồi, để bài hát đợc hay hơn nữa cô sẽ dạy các con múa bài này nhé. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô múa mẫu 1-2 lần kèm giải thích động tác.
- Các con có thích múa không? - Cô cho trẻ đứng vòng tròn và múa cùng cô 2-3 lần.
+ Cho tổ nhóm, cá nhân thực hiện. => Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện đều, sửa sai cho trẻ để trẻ cú động tỏc đẹp v ho n chà à ỉnh hơn, chỳ ý khuyến khớch trẻ nhỳt nhỏt thực hiện.
* Hoạt động 4: Bé cảm thụ âm nhạc.
- Cụ giới thiệu b i à hỏt: Ru em.: Dân ca Xê Đăng.
- Cụ hỏt 1- 2 lần, cụ vừa hỏt vừa minh hoạ bằng động tác.
+ Tâm tình về nội dung bài hát với trẻ.
- Nghe cô hát. - Trẻ trả lời cô. - Nghe cô hát lần 2. - Trẻ trả lời cô.
- Em bé múa cho mẹ xem. - Trẻ phỏt õm.
- Nh hai con bớm. - Con bướm.
-Nghe cô giáo duc
- Trẻ hát theo tổ. - Trẻ hát theo nhóm. - Vâng ạ. - Trẻ chú ý. - Có ạ. - Trẻ thực hiện. - Nghe cô hát.
+ Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.
- Hỏi lại trẻ cách chơi, luật chơi. - Cho trẻ chơi 3-4 lần thay nhóm chơi và tăng số vòng, số trẻ lên dần, động viên trẻ chơi.
+ Củng cố và gáo dục.
+ Kết thỳc: Trẻ hỏt mỳa lại bài hỏt
“Mỳa cho mẹ xem .”
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ hát “Múa cho mẹ xem” - Trẻ ra chơi.
c. Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: QUAN SáT Thời tiết HĐCCĐ: QUAN SáT Thời tiết
TCVĐ: Mèo đuổi chuột. I.Mục đớch yờu cầu.
- Trẻ quan sỏt và nờu lờn những đặc điểm về thời tiết..
- Rốn khả năng quan sỏt, vận động. - Phỏt triển thể lực, úc quan sỏt.
- Giỏo dục trẻ biết nghe lời và ngoan ngoón.
II. Chuẩn bị.
- Búng, tỳi cỏt, đồ dựng đồ chơi, sõn bói an toàn, vị trớ quan sỏt.
III. Hưỡng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé dạ o chơi ngoài trời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
.
+ Cho trẻ hỏt bài: Hỏt “Vui đến trường” v ra à sõn.
=> Cô giới thiệu cho trẻ quan sát thời tiết.
+ Trẻ vừa quan sỏt vừa trũ chuyện về đặc điểm của thời tiết lúc đú.
- Nhận xột về khụng gian: rộng v cao à (khụng với tay đến được).
- M u sà ắc: cú những màu gỡ? - Cú mõy hay khụng? Mõy như thế nào?
- Trẻ dự đoỏn thời tiết khi quan sỏt. - Ánh sỏng mặt trời cú tỏc dụng gỡ? - Mặt trời mọc khi n o?à
- Mặt trời lặn khi n o?à
- Trời nắng khi đi ra ngo i à mỡnh phải l m à gỡ?( Gợi ý trẻ trả lời)
=> Cô khái quát và giáo dục trẻ.
*Hoạt động 2: Bé vui chơi
+TCVĐ: Mốo đuổi chuột.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Trẻ hát và ra ngoài sân
- Trẻ quan sỏt thời tiết.
- Trẻ suy nghĩ trả lời cô
- Phải đội mũ, che ô. mặc áo ma.
- Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ chơi trò chơi.
- Cho trẻ chơi 2 -3lần. * Hoạt động 3: Củng cố Giáo dục– + Kết thỳc: Trẻ vệ sinh v v o là à ớp - Trẻ vệ sinh và ra chơi. D. Hoạt động góc Góc PV: BáN HàNG, BáC Sỹ Góc XD: XÂY VƯờN HOA
Góc tạo hình: Vẽ Đồ DùNG CủA Bé I. Mục đớch yờu cầu.
- Trẻ biết thể hiện cỏc vai chơi, nội dung chơi, - Trẻ biết thể hiện cảm xỳc trong vai chơi. - Trẻ biết thể hiện cảm xỳc trong vai chơi.
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc, phỏt triển trớ tưởng tượng. Rốn luyện kỹ năng sắp xếp bố cục, kỹ năng lắp ghộp.
- Phỏt triển trớ tưởng tượng, sự sỏng tạo phong phỳ.
- Trẻ biết yờu cỏi đẹp, biết taọ ra cỏi đẹp, vẽ nên những đồ dùng hàng ngày trẻ đợc sử dụng.
- Trẻ thu dọn đồ dựng đồ chơi gọn g ng, trà ẻ biết giỳp đỡ trẻ trong lỳc chơi.
II. Chuẩn bị.
- Đồ dựng gia đồ chơi bác sỹ, bỳp bờ , một loại rau củ quả bằng đồ chơi…
- Một số đồ dùng để xây dựng lắp ghép thành vờn hoa. - Bút chì,giấy, bút màu để trẻ vẽ.( Tranh về đồ dùng của bé)
III. Hưỡng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Hoạt động 1: Giới thiệ u các góc chơ i
- Hôm nay cô có rất nhiều trò chơi. Góc PV: Bán hàng, bác sỹ.
Góc XD : Xây vờn hoa
Góc tạo hình: Vẽ đồ dùng của bé. - Các con thích chơi trò chơi nào? + Cô tập chung các nhóm lại. Cho mỗi nhóm đứng một phía.
- Cô cho các nhóm thoả thuận vai chơi.
* Hoạt động 2: Bé về gúc ch ơ i
- Cho trẻ phõn vai chơi cựng bạn: bỏng hàng, đi mua hàng, bỏc sĩ, em bé, bố mẹ…
+ Trẻ biết sắp xếp cỏc vật liệu để tạo th nh khu và ờn cú nhiều hoa.
- Trẻ biết yờu cỏi đẹp, biết taọ ra cỏi đẹp.Vẽ nên những đồ dùng hàng ngày trẻ đợc sử dụng.
=> Cụ theo dừi và tạo tỡnh huống, vào cỏc vai và chơi cựng trẻ, hướng dẫn và giỳp đỡ trẻ thể hiện vai chơi của mỡnh. => Chỳ ý để thay đổi gúc chơi nếu trẻ chơi tốt.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ phõn vai chơi cựng bạn: bỏn hàng, đi mua hàng, bỏc sĩ, em bé, bố mẹ…
- Trẻ chơi trò chơi nh thoả thuận
- Trẻ thay đổi góc chơi.
- Củng cố và giáo dục trẻ.
* Hoạt động 3: Nh ậ n xét các góc chơi.
+ Kết thỳc: Trẻ cựng cụ nhận xột vai chơi của bạn, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ cùng thu dọn đồ chơi.
- Trẻ ra chơi.
D. TRẺ CHƠI TỰ DO
E. NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY- Cắm cờ- VỆ SINH - TRẢ TRẺ- Nêu gơng: Cô nêu gơng những trẻ ngoan, động viên trẻ luôn chăm ngoan - Nêu gơng: Cô nêu gơng những trẻ ngoan, động viên trẻ luôn chăm ngoan
học giỏi.
- Cắm cờ: Cho trẻ lên cắm cờ để động viên trẻ.
- Vệ sinh: Cô hớng dẫn trẻ tự rửa mặt mũi, tay, nhắc trẻ thờng xuyên tắm
rửa sạch sẽ khi ở nhà trớc khi đi học .
- Trả trẻ: Cô trả trẻ cho phụ huynh dặn trẻ về nhà phải biết chào hỏi ngời
lớn, đến lớp .
A. Hoạt động chiều
B. Đón trẻ- vệ sinh – Thể dục chống mệt mỏi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Thể duc : Tập với bài Tr“ ờng chúng cháu là tr ờng mầm non )”
+ Đón trẻ: Cô đón trẻ với tâm trạng vui vẻ
+ Vệ sinh: Cho trẻ đi vệ sinh và rửa mặt mũi chân tay. + Thể dục chống mệt mỏi:
+ Cô cho trẻ tập các động tác: Tay. Chân, bụng. Theo lời bài hát Trờng
chúng cháu là trờng mầm non .”
C. Hoạt động có chủ đích. Biểu diễn văn nghệ. I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ trả lời được tờn bài hỏt, tờn nhạc sĩ, hỏt thuộc b i à hỏt, hỏt đỳng, nhịp nh ng theo nhà ạc, vận động theo lời bài hát.
- Phối hợp theo nhịp tốt b i à hỏt một cỏch mạnh dạn tự tin khi đứng lờn biểu diễn.
- Trẻ nhận ra được b i hà ỏtđó nghe (hỏt cựng cụ nếu trẻ thuộc).
II. Chuẩn bị.
- Sân sạch bằng phẳng, khăn ( nơ)
- Các bài hát: Trờng chúng ..non. Vui đến trờng, Múa cho mẹ xem.
III. Hớng dẫn.
Họat động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổ n đị nh gi ớ i thi ệ u
- Hôm nay cô sẽ cho các con biểu diễn văn nghệ.
- Các giờ âm nhạc trớc cô đã dạy các con hát những bài gì?
=> Bài trờng chúng……..non, Vui đến trờng, Múa cho mẹ xem.
- Trẻ trả lời cô.
- Các con có thích biểu diễn văn nghệ không ?
+ Cho trẻ hát lại các bài hát đã học.
* Hoạt động 2: Bé tập biểu diễn.
- Cho cho trẻ đứng vòng tròn và múa cùng cô mỗi bài 1-2 lần.
- Cô cho từng nhóm lên biểu diễn. - Cho trẻ múa theo cách của trẻ ( cô giúp đỡ trẻ còn chậm trong khi biểu diễn)
- Cô cho cá nhân trẻ lên biểu diễn. Củng cố và giáo dục - Khen ngợi trẻ.
* Hoạt động 3: Bé nghe hát.
- Cụ hỏt bài hát Ru em.
- Hỏi trẻ : Cô vừa hát bài gì? Các con đ- ợc nghe cha?
- Cụ vừa hỏt vừa vận động minh hoạ lại một lần
=> Cụ giới thiệu bài hỏt: Ru em. Dân ca Xờ Đăng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
=> Giáo dục trẻ về biểu diễn văn nghệ cho bố mẹ xem. + Cho trẻ ra chơi. - Có ạ. - - Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ ra chơi. D. TRẺ CHƠI TỰ DO
E. NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY- Cắm cờ- VỆ SINH - TRẢ TRẺ- Nêu gơng: Cô nêu gơng những trẻ ngoan, động viên trẻ luôn chăm ngoan - Nêu gơng: Cô nêu gơng những trẻ ngoan, động viên trẻ luôn chăm ngoan
học giỏi.
- Cắm cờ: Cho trẻ lên cắm cờ để động viên trẻ.
- Vệ sinh: Cô hớng dẫn trẻ tự rửa mặt mũi, tay, nhắc trẻ thờng xuyên tắm
rửa sạch sẽ khi ở nhà trớc khi đi học .
- Trả trẻ: Cô trả trẻ cho phụ huynh dặn trẻ về nhà phải biết chào hỏi ngời
lớn, đến lớp . Ngày soạn :..../…./…. Ngày dạy:.../.../.../... Chủ điểm lớn: bản thân Nhánh 1 : cơ thể TôI Tuần 4