C. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: NGễN NGỮ HOẠT ĐỘNG: LàM QUEN VớI VĂN HỌC
B.Lĩnh vực phát triển: Thẩm mĩ Hoạt động: Tạo hình
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ chân dung bạn. I. Mục đích yêu cầu.
- Dạy trẻ vẽ chân dung ngời phân biệt đợc đặc điểm của bạn trai và bạn gái, thể hiện qua đầu tóc, quần áo.
- Rốn kỹ năng quan sỏt và ghi nhớ cú chủ đớch. - Trẻ biết giữ gỡn sản phẩm mỡnh tạo ra.
II. Chuẩn bị.
- 2 tranh mẫu chân dung1 trai, 1 gái, khổ 25x30cm. - Giấy A4 bút màu cho trẻ, mỗi trẻ 2 tờ.
- NDTH: Toán.
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé. - Cô trò chuyện cùng trẻ , cho trẻ chỉ và nói tên các bộ phận trên cơ thể. + Tay các con đâu?
+ Tay để làm gì? + Chân các con đâu? + Chân để làm gì?
=> Cô tiếp tục hỏi các bộ phân trên cơ thể trẻ, giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ cơ thể khi ra ngoài nắng phải đội mũ nón ..…
* Hoạt động 2: Bé cùng khám phá
Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng”
- Cô nói trời tối và đính tranh lên bảng và nói “trời sáng”
- Trên bảng cô có bức tranh gì đây?
- Trẻ trả lời cô.
- Nghe cô giáo dục.
- Trẻ nhắm mắt.
- Hai bức tranh này vẽ gì đây?
- Vì sao các con biết bạn trai, bạn gái. => Cô khái quát đặc điểm của hai bức tranh bạn gái, bạn trai.( Sự khác biệt giữa đầu tóc )…
+ Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ chân dung bạn trai, bạn gái, các con có thích không?
+ Bây giờ các con hãy xem cô vẽ một bạn gái lớp mình nhé.
- Cô vẽ một bức mẫu( Cô gọi một trẻ gái lên bảng ) Cô vừa vẽ vừa phân tích: - Đầu giống hình tròn, đầu có mái tóc dài, trên mặt có 2 mắt để nhìn,một mũi có hai lỗ mũi để thở, một cái miệng để ăn, hai bên có hai tai để nghe, đầu đợc nối với thân bằng chiếc cổ nhỏ, cô vẽ chân dung của bạn, cô tiếp tục vẽ hai nét cong hai bên từ cổ kéo sang hai bên bờ vai, vẽ cổ áo ( Vừa vẽ cô vừa chỉ vào bạn gái)
- Trên mặt bạn còn thiếu bộ phận gì? ( Cô phân tích cho trẻ hiểu các khoảng cách giữa các bộ phận trên khuôn mặt) - Vẽ xong cô hỏi: Các con nhìn xem cô vẽ bức tranh có giống bạn gái lớp mình không? cho trẻ gái về chỗ.
=> Cô tiếp tục vẽ chân dung bạn trai và phân tích đặc điểm của bạn trai. Mắt, mũi, tóc .khác với bạn gái.…
+ Vẽ xong cô cùng trẻ nhận xét về đặc điểm của hai bức tranh.
+ Bây giờ các con hãy vẽ chân dung bạn trong lớp mà các con thích nhé.
* Hoạt động 3: Bé làm hoạ sĩ.
- Trớc khi vẽ cô hỏi vài cá nhân trẻ về ý tởng của trẻ định vẽ bạn nào trong lớp. + Con sẽ vẽ bạn nào? Bạn trai hay bạn gái?
+ Cho trẻ vẽ vào giấy ( cô bao quát và giúp đỡ trẻ bố cục tranh và thực hiện ý tởng) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô đi từng bàn hỏi trẻ: Con đang vẽ bạn nào? ( Gợi ý cho trẻ vẽ đủ các bộ phận trên khuôn mặt)
- Trẻ vẽ xong cô cho trẻ tô màu mái tóc, áo, môi.
* Hoạt động 4 : Tr ng bày sản phẩm .
- Nghe cô nói.
- Có ạ. - Vâng ạ.
-Trẻ chú ý theo dõi.
- Thiếu lông mày.
- Trẻ quan sát trả lời. - Trẻ chú ý quan sát. - Vâng ạ. - Trẻ nêu ý tởng. - Trẻ thực hiện - Trẻ tô màu.
- Cô cho 5- 6 bài vẽ tốt cho trẻ cầm giơ cho các bạn nhận xét.
+ Con thích bài của bạn nào? vì sao? => Cô nhận xét và rút kinh nghiệm cho từng bài của trẻ .
=> Củng cố và giáo dục trẻ + Cho trẻ thu dọn và ra chơi.
- Nghe cô nhận xét. - Trẻ thu dọn và ra chơi
D. TRẺ CHƠI TỰ DO
E. NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY- Cắm cờ- VỆ SINH - TRẢ TRẺ- Nêu gơng: Cô nêu gơng những trẻ ngoan, động viên trẻ luôn chăm ngoan - Nêu gơng: Cô nêu gơng những trẻ ngoan, động viên trẻ luôn chăm ngoan
học giỏi.
- Cắm cờ: Cho trẻ lên cắm cờ để động viên trẻ.
- Vệ sinh: Cô hớng dẫn trẻ tự rửa mặt mũi, tay, nhắc trẻ thờng xuyên tắm
rửa sạch sẽ khi ở nhà trớc khi đi học .
- Trả trẻ: Cô trả trẻ cho phụ huynh dặn trẻ về nhà phải biết chào hỏi ngời
lớn, đến lớp .
Ngày soạn :…/…./….
Ngày dạy :…./…/…./….
A. đón trẻ H– OẠT ĐỘNG TỰ CHO - điểm danh- thể dục sáng dục sáng
* Thể dục sáng I. Mục đớch yờu cầu.
+ Trẻ biết tập b i tà ập phỏt triển chung. + Rèn cho trẻ kỹ năng tập thể dục sáng
+ Phỏt triển cơ chõn, cơ tay, tố chất khộo lộo nhanh nhẹn. + Giỏo dục : trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị.
+ Sân sạch, bằng phẳng
+ Trẻ: Tõm lý thoải mỏi.
III. Hớng dẫn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé cùng khởi động
+ Cho trẻ xếp 2 hàng và đi theo cô th nh à vũng trũn vừa đi vừa hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp cỏc kiểu đi: Đi thường đi bằng mũi b n à chõn, gút chõn, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. sau đó về đứng lại thành 2 hàng.
Hoạt động 2: Bé tập thể dục
+ Bài tập phát triển chung.
+ ĐT Hụ hấp : Thổi bóng bay.
+ ĐT Tay 2 : Hai tay đưa ra trước,lờn
- Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện 2-3 lần.
cao.
+ ĐT Chõn : Đứng đa một chân ra trớc, lên cao.
+ ĐT Bụng : Đứng thẳng ngời, 2 tay xuụi theo thõn người, đưa 2 tay ra trớc, gập thõn trờn người xuống song song với mặt đất hai tay chạm chân, trở về tư thế chuẩn bị.
+ ĐT bật 2: Bật tách, khép chân. + Củng cố và giáo dục:
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi hồi tĩnh 1- 2vòng rồi vào lớp.
- Trẻ thực hiện 2l x 8n. - Trẻ thực hiện 2l x 8n. - Trẻ thực hiện 2l x 8n. - Trẻ thực hiện 2-3 lần - Trẻ đi hồi tĩnh rồi vào lớp.