chữ in mờ không tô chờm ra ngoài.
- Rèn cho trẻ cách cầm bút và kỹ năng tô từ trái sang phải từ trên xuống dới. - Trẻ có ý thức trong giờ học, biết giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị.
+ Đồ dùng của cô: Tranh MTXQ có chứa chữ cái { a,ă,õ} Thẻ chữ cái - Vở cô tô mẫu, bút dạ, bút sáp màu.
+ Đồ dùng cho trẻ: Thẻ chữ cái { a,ă,õ.}Vở tập tô, bút chì đen, bút màu. - Trẻ :Tâm lý thoải mái.
NDTH: Toán, MTXQ, Âm nhạc.
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Bé yêu lớp mẫu giáo. - Cô bắt nhịp cho lớp hát bài “ Đường và chõn”
+ Cô vừa cho các con hát bài gì? + Bài hát nói về cỏi gỡ?
=> Đụi chõn giỳp chỳng ta đi lại nếu khụng cú đụi chõn chỳng ta đi lại sẽ rất khú khăn.Vỡ vậy chỳng ta phải biết bảo vệ đụi chõn của mỡnh khụng làm tổn thương.
+ Vậy tuần trớc cô đã dạy các con phát âm chữ cái gì?
=> Cô khái quát lại.
2. Hoạt động 2. Bé chơi với chữ cái.
- Cho trẻ chơi trũ chơi :Tỡm chữ. - Cụ gắn từ : Bàn tay.
Đụi mắt Đụi chõn.
* Cỏch chơi : Cụ yờu cầu trẻ lờn tỡm chữ cỏi đó học và giơ thẻ chữ lờn.
* Luật chơi : Trẻ phải tỡm được thẻ chữ a,ă,õ.
- Trẻ chơi.
- Cụ nhận xột trẻ chơi. - Cụ giới thiệu chữ a,ă,õ. - Cho trẻ phỏt õm 3-4 lần.
- Cụ hỏi lại trẻ cấu tạo của chữ a.ă,õ. + Chữ a cú những nột gỡ ?
( Chữ a là một nột cong trũn khộp kớn và một nột múc).
+ Hỏi cấu tạo chữ ă,õ. => Cụ khỏi quỏt lại.
3. Hoạt động 3: H ớng dẫn cách tô.
=> Cô giới thiệu tranh tô chữ cái { a,ă,õ} Cô có chữ cái a bằng nét chấm mờ. + Bớc 1: Cô tô mẫu.
- Cô hỏi trẻ cô vừa tô xong chữ gì? - Tô xong cô nói lại cách tô.
=> Cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay cô bắt đầu tô từ trên đỉnh đầu chữ o vòng bút từ trái qua phải, cô tô theo nét chấm mờ sau đú cụ tụ nột múc và không để chờm ra ngoài.
+ Bớc 2. Cho trẻ xem vở tô mẫu.
+ Bớc 3. Hỏi trẻ t thế ngồi và cách cầm
- Trẻ hát cùng cô.
- Nói về đường và đụi chõn. - Trẻ lắng nghe (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chữ cái {a,ă,õ} - Trẻ nghe.
- Nghe cô phổ biến cách chơi.
- Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ nghe. - Trẻ nghe. - Trẻ phỏt õm. - Cú nột cong và nột múc. - Trẻ trả lời. - Trẻ nghe. - Trẻ quan sỏt. - Cụ tụ chữ a. - Trẻ nghe. - Trẻ quan sỏt và nghe. - Trẻ quan sỏt.
bút, cách để vở tô.
+ Bớc 4. Hớng dẫn trẻ tô.
- Cô phát vở tập tô và bút chì, bút màu cho trẻ.
- Khi trẻ tô cô quan sát động viên trẻ tô đẹp và tô đúng quy trình và không để chờm ra ngoài.
+ Khi trẻ tô xong chữ cái{ a} cô tiếp tục hớng dẫn trẻ tô chữ {ă,õ} trên vở tập tô. - Cô quan sát động viên và giúp đỡ trẻ tô cha tốt. Động viên trẻ kịp thời.
- Khi tô xong cô nhắc trẻ đặt bút và khoanh tay lên bàn.
- Các con ngồi ngắm lại bài của mình nào.
- Cô chọn 3-4 bài tô đẹp cho trẻ mang lên giơ cho cả lớp cùng xem các con thấy bài của bạn tô đẹp không?
+ Cô nhận xét chung cho cả lớp, tuyên d- ơng những trẻ tô khéo, tô đẹp động viên trẻ tô cha đẹp lần sau cố gắng tô khéo tô đẹp hơn.
* Hoạt động 4 : Củng cố - Giáo dục.
- Hôm nay cô đã cho các con tập tô chữ cái gì?
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, sách vở sạch đẹp.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, bút vở vào góc học tập cho gọn gàng.
=> Cho trẻ ra chơi tự do.
- Trẻ nhắc lại t thế ngồi và cách cầm bút, để vở tô.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ tiếp tục tô chữ cái a,ă,õ.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hứng thu khi cô khen. - Trẻ lắng nghe cô giáo dục. - Tập tụ chữ cỏi a,ă,õ.
- Trẻ cùng thu dọn vở, bút - Ra chơi.
C.Hoạt động ngoài trời.
Quan sát tranh về cơ thể bé.
Trò chơI vận động: Mèo đuổi chuột I. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết quan sát tranh về cơ thể bé, biết gọi tên các bộ phận trên cơ thể. - Trẻ biết so sánh và phân biệt các bộ phận trên cơ thể và hiểu chức năng của chúng.
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sức khỏe và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể.
II. chuẩn bị.
- Tranh để trẻ quan sát. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sân sạch sẽ bằng phẳng. để trẻ chơi trò chơi.
III. Hớng dẫn.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. * Hoạt động 1: Giới thiệu quan sát.
- Các con có thích quan sát tranh về cơ
thể không? - Có ạ.
- Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát tranh về cơ thể, các con sẽ đợc tìm hiểu rõ hơn về đặc điểm của các bộ phận trên cơ thể.
+ Cô cho trẻ hát bài ( Múa cho mẹ xem) đi đến chỗ treo tranh.
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung búc tranh.
- Trên cơ thể các con có các bộ phận này không?
- Cô cho trẻ quan sát và khi trẻ đặt câu hỏi cô trả lời trẻ.
- Cho trẻ so sánh giừa cơ thể ngời lớn với cơ thể trẻ em.
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể tránh làm bị thơng và thờng xuyên tắm rửa sạch sẽ…
* Hoạt động 2: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu trò chơi. - Hỏi lại trẻ cách chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần nhắc trẻ đổi vai chơi.
- Củng cố và giáo dục: Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ đến quan sát tranh.
- Trẻ vừa hát vừa đi. - Có ạ.
- Trẻ cùng cô so sánh.
- Trẻ nghe cô giáo dục.
Trẻ chơi trò chơi.
- Nghe cô giáo dục và ra chơi.
D. Hoạt động góc
Góc PV:BáN HàNG, BáC Sỹ Góc XD: XÂY VƯờN HOA
Góc tạo hình: Vẽ Đồ DùNG CủA Bé I. Mục đớch yờu cầu.
- Trẻ biết thể hiện cỏc vai chơi, nội dung chơi,
- Trẻ biết thể hiện cảm xỳc trong vai chơi.
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc, phỏt triển trớ tưởng tượng. Rốn luyện kỹ năng sắp xờp bố cục, kỹ năng lắp ghộp.
- Phỏt triển trớ tưởng tượng, sự sỏng tạo phong phỳ.
- Trẻ biết yờu cỏi đẹp, biết taọ ra cỏi đẹp, vẽ nên những đồ dùng hàng ngày trẻ đợc sử dụng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trẻ thu dọn đồ dựng đũ chơi gọn g ng, trà ẻ biết giỳp đỡ trẻ trong lỳc chơi.
II. Chuẩn bị.
- Đồ dựng gia đồ chơi bác sỹ, bỳp bờ , một loại rau củ quả bằng đồ chơi…
- Một số đồ dùng để xây dựng lắp ghép thành vờn hoa. - Bút chì,giấy, bút màu để trẻ vẽ.( Tranh về đồ dùng của bé)
III. Hớng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Giới thiệu các góc chơi
- Hôm nay cô có rất nhiều trò chơi. - Góc PV: Bán hàng, bác sỹ.
- Góc XD : Xây vờn hoa
- Góc tạo hình: Vẽ đồ dùng của bé. - Các con thích chơi trò chơi nào? + Cô tập chung các nhóm lại. Cho mỗi nhóm đứng một phía.
- Cô cho các nhóm tự thoả thuận vai chơi.
* Hoạt động 2: Bé về gúc ch ơ i
- Cho trẻ phõn vai chơi cựng bạn: bỏn h ng, à đi mua h ng, bà ỏc sĩ, em bé, bố mẹ…chăm sóc con cái
+ Trẻ biết sắp xếp cỏc vật liệu để tạo th nh khu và ờn cú nhiều hoa.
- Trẻ biết yờu cỏi đẹp, biết taọ ra cỏi đẹp.Vẽ nên những đồ dùng hàng ngày trẻ đợc sử dụng để trẻ tự sáng tạo vẽ xong tô màu cho đẹp bức tranh.
=> Cụ theo dừi và tạo tỡnh huống, v o à cỏc vai v chà ơi cựng trẻ, hướng dẫn v à giỳp đỡ trẻ thể hiện vai chơi của mỡnh. => Chỳ ý để thay đổi gúc chơi nếu trẻ chơi tốt.
- Củng cố và giáo dục trẻ.
* Hoạt động 3: Nhận xét các góc
chơi.
+ Kết thỳc: Trẻ cựng cụ nhận xột vai chơi của bạn, thu dọn đồ chơi.
- Cho trẻ ra chơi.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ phõn vai chơi cựng bạn: bỏn hàng, đi mua h ng, bà ỏc sỹ, em bé, bố mẹ…
- Trẻ chơi trò chơi nh thoả thuận
- Trẻ thay đổi góc chơi.
- Trẻ cùng thu dọn đồ chơi. - Trẻ ra chơi.
D. TRẺ CHƠI TỰ DO
E. NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY- Cắm cờ- VỆ SINH - TRẢ TRẺ- Nêu gơng: Cô nêu gơng những trẻ ngoan, động viên trẻ luôn chăm ngoan - Nêu gơng: Cô nêu gơng những trẻ ngoan, động viên trẻ luôn chăm ngoan
học giỏi.
- Cắm cờ: Cho trẻ lên cắm cờ để động viên trẻ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vệ sinh: Cô hớng dẫn trẻ tự rửa mặt mũi, tay, nhắc trẻ thờng xuyên tắm
rửa sạch sẽ khi ở nhà trớc khi đi học .
- Trả trẻ: Cô trả trẻ cho phụ huynh dặn trẻ về nhà phải biết chào hỏi ngời
lớn, đến lớp .
A. Hoạt động chiều
B. Đón trẻ- vệ sinh – Thể dục chống mệt mỏi.
(Thể duc : Tập với bài “ Đường và chõn )”
+ Đón trẻ: Cô đón trẻ với tâm trạng vui vẻ
+ Vệ sinh: Cho trẻ đi vệ sinh và rửa mặt mũi chân tay. + Thể dục chống mệt mỏi:
+ Cô cho trẻ tập các động tác: Tay,Chân,Bụng,Bật.Theo lời bài
hát:Đường và chõn. .