thi đua khen thưởng
Triển khai có hiệu quả nhóm “ Nhà giáo cùng nhau phát triển” trong các tổ chuyên môn, trong các nhà trường, các cụm trường thông qua phong trào thi đua “Giáo viên giúp đỡ đồng nghiệp phát triển, giúp đỡ học sinh tiến bộ". Kết quả trong năm học 2017-2018, tổng số giáo viên giúp đỡ giáo viên: 7.038, số GV được giúp đỡ: 7.409, trong đó giúp đỡ về chuyên môn tiến bộ: 4.952 GV, chưa tiến bộ 501 GV, được giúp đỡ về ý thức kỷ luật trong công tác tiến bộ: 1428 GV, được giúp đỡ về các kỹ năng khác tiến bộ 1.587 GV. Trong năm học 2018-2019, tổng số giáo viên giúp đỡ học sinh: 11.046, số HS được giúp đỡ: 28.708, được giúp đỡ về học tập tiến bộ: 24.147; được giúp đỡ về rèn luyện ý thức tiến bộ: 8.562 HS, chưa tiến bộ: 559 HS. Tổng số giáo viên giúp đỡ giáo viên: 7.462, số GV được giúp đỡ: 7.692, trong đó Giúp đỡ về chuyên môn tiến bộ: 5.924 GV, chưa tiến bộ 236 GV. Tổng số giáo viên giúp đỡ học sinh: 12.456, số HS được giúp đỡ: 28.454, được giúp đỡ về học tập tiến bộ: 23.533; được giúp đỡ về rèn luyện ý thức tiến bộ: 9.519 HS, chưa tiến bộ: 661 HS. Kết quả đạt được trên 90 nhóm "Nhà giáo cùng nhau phát triển” và 1.038 cá nhân có sản phẩm Sáng kiến kinh nghiệm.
2.2. Các trường học trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn và kết quả thực hiện Đềán “Xây dựng Văn hóa ứng xử trường học” trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn án “Xây dựng Văn hóa ứng xử trường học” trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn
2.2.1. Các trường học trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn
Tính đến hết năm 2019, Tỉnh Lạng Sơn có 234 trường mầm non, 420 trường phổ thông cơ sở, 38 trường trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên, 01 cơ sở giáo dục chuyên nghiệp.
Cán bộ quản lý, nhà giáo, người lao động, học sinh tại các trường mầm non là 63.963 người, tại các trường phổ thông cơ sở là 11.452 người, tại các trường trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên 2.019 người, tại các cơ sở giáo dục chuyên nghiệp là 1.128 người.
Như vậy, tổng số trường trên địa bàn là 693 trường, tổng số cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên của các trường là 78.562 người. Đây là con số khá lớn và là áp lực đối với Công đoàn ngành Giáo dục và Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn trong việc tuyên truyền, vận động xây dựng và thực hiện văn hóa ứng xử trường học.
Bảng 2.2. Số trường học trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn năm 2019
Nội dung ĐVT Số lượng