4 Cơ sở giáo dục chuyên nghiệp
2.3.1.1. Bộ máy tổ chức thực hiện Đề án
Cơ cấu bộ máy tổ chức thực hiện Đề án
Cơ cấu bộ máy tổ chức thực hiện Đề án được Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn xây dựng để thực hiện Đề án. Việc tổ chức thực hiện Đề án do Ban Chấp hành công đoàn, Ban Thường vụ công đoàn, UBKT của Công đoàn Ngành thực hiện.
lãnh đạo của Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn nhiệm kì 2018 - 2023, chịu sự lãnh đạo trực tiếp của Liên đoàn Lao động tỉnh Lạng Sơn và sự phối hợp chỉ đạo của Công đoàn Giáo dục Việt Nam. Ban chấp hành chịu trách nhiệm trước công đoàn cấp trên và CNVCLĐ về các kết quả thực hiện Đề án trong chức năng, trách nhiệm của Công đoàn ngành Giáo dục; Ban hành các nghị quyết để chỉ đạo công đoàn các cấp trong ngành thực hiện Đề án; Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong các công tác thực hiện Đề án. Ban chấp hành Công đoàn gồm 15 đồng chí: đứng đầu là Chủ tịch Công đoàn ngành Giáo dục, 01 Phó chủ tịch Công đoàn ngành Giáo dục và 13 ủy viên Ban chấp hành (trong đó 01 đồng chí là Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo và 12 đồng chí là Chủ tịch các Công đoàn cơ sở trực thuộc CĐNGD).
Sơ đồ 2.2. Cơ cấu bộ máy triển khai Đề án của Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn
Ban Thường vụ là cơ quan Thường trực của BCH Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn; thay mặt BCH chỉ đạo mọi hoạt động của công đoàn: Cụ thể hoá và có kế hoạch, biện pháp thực hiện Đề án; thực hiện báo cáo thường kỳ theo quy định với công đoàn cấp trên các nội dung về triển khai Đề án. Ban thường vụ có 05 đồng chí: Chủ tịch, Phó chủ tịch Công đoàn và 03 ủy viên khác gồm 01 đồng chí là Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo và 02 đồng chí là Chủ tịch các CĐCS trực thuộc.
UBKT Công đoàn Ban Chấp hành Công đoàn Ban Thường vụ Công đoàn
Ủy ban kiểm tra Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn là cơ quan kiểm tra, giám sát của công đoàn được Ban chấp hành công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn bầu ra, chịu trước BCH về kết quả kiểm tra, giám sát thực hiện Đề án. Hiện nay, Ủy ban kiểm tra Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn có 03 ủy viên, trong đó có 02 ủy viên trong BCH và 01 ủy viên ngoài BCH.
Ban chấp hành Công Đoàn, Ban thường vụ Công đoàn, Ủy ban kiểm tra Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn làm việc theo chế độ tập thể, tập trung dân chủ, thiểu số phục tùng đa số, những ý kiến ngược chiều được bảo lưu nhưng vẫn phải thực hiện theo nghị quyết.
Cán bộ tổ chức thực hiện Đề án
Công tác tổ chức thực hiện Đề án do 22 cán bộ công đoàn chuyên trách và không chuyên trách thực hiện. Cán bộ chuyên trách gồm 02 đồng chí; không chuyên trách gồm 20 đồng chí, trong đó 03 đồng chí là Lãnh đạo, chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo; 05 đồng chí là Trưởng phòng Giáo dục và đào tạo; 03 đồng chí là Hiệu trưởng các nhà trường; 09 đồng chí là Chủ tịch các CĐCS trực thuộc. Hiện tại có 16 cán bộ có trình độ đại học trở lên, 05 cán bộ có trình độ Cao đẳng và 01 cán bộ có trình độ trung cấp. Bảng 2.4: Cán bộ tổ chức thực hiện Đề án năm 2019 Chỉ tiêu Số cán bộ 1 Số cán bộ tổ chức thực hiện Đề án 22 Cán bộ chuyên trách 2 Cán bộ không chuyên trách 20 2 Trình độ Đại học 16 Cao đẳng 5 Trung cấp 1
Nguồn: Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn 2.3.1.2. Lập kế hoạch thực hiện Đề án
Nhận thức thấy tầm quan trọng của Lập kế hoạch thực hiện Đề án, Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn đã lập kế hoạch kế hàng năm và lập kế hoạch 6 tháng để triển khai các hoạt động trong chức năng nhiệm vụ của Công đoàn. Các
bước lập kế hoạch:
Phân tích căn cứ lập kế hoạch là: Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 về ban hành Đề án xây dựng văn hóa ứng xử trường học giai đoạn 2028-2025; Kế hoạch số 150/KH – UBND, ngày 13/11/2018 của UBND tỉnh Lạng Sơn về việc thực hiện Đề án Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 – 2025; 2941/KH-SGDĐT về kế hoạch thực hiện Đề án Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 – 2025; phân tích tình hình quy định về văn hóa ứng xử trường học và thực hiện văn hóa ứng xử trường học của các trường trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn.
Xác định mục tiêu kế hoạch: Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn xác định đến cuối năm 2019 sẽ có 90% và cuối năm 2020 có 100% trường học xây dựng và thực hiện bộ quy tắc ứng xử; đến cuối năm 2019 có 90% và cuối năm 2020 có 100% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên được tuyên truyền về văn hóa; đến cuối năm 2019 có 90% và cuối năm 2020 có 100% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, cán bộ Công đoàn giáo dục, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên, Đội Thiếu niên trong nhà trường được bồi dưỡng nâng cao năng lực ứng xử văn hóa và có năng lực tốt trong tổ chức giáo dục văn hóa ứng xử trong trường học; cuối năm 2019 có 80% trường học và cuối năm 2020 có 100% trường học đạt tiêu chuẩn xanh. Các chỉ tiêu đặt ra về cơ bản cao hơn so với mục tiêu đề án, thể hiện quyết tâm của Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn.
Các kế hoạch hoạt động đã được lập gồm:
a) Kế hoạch tuyên truyền Đề án
Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn đã xác định kế hoạch tuyên truyền Đề án nhằm mục tiêu nâng cao nhận thức của các trường học về xây dựng và thực hiện bộ quy tắc ứng xử trường học. Các hình thức tuyên truyền chủ đạo là Đăng bài trên trang web của Sở Giáo dục tỉnh Lạng Sơn; Đăng bài trên trang web của Công đoàn ngành Giáo dục Việt Nam; Gửi công văn tới công đoàn cơ sở về triển khai Đề án; Tổ chức hội nghị phổ biến Đề án cho cán bộ công đoàn cơ sở.
Số bài trên trang web của Sở Giáo dục tỉnh Lạng Sơn và bài trên trang web của Công đoàn ngành Giáo dục Việt Nam theo kế hoạch mỗi năm 4 bài cho mỗi hình thức tuyên truyền. Hình thức tuyên truyền bằng gửi công văn tới công đoàn cơ sở về triển khai Đề án năm 2020 là 04 lần gửi công văn đôn đốc về công tác triển khai đề án. Tổ chức hội nghị phổ biến Đề án cho cán bộ công đoàn cơ sở trong năm 2020 tập trung nội dung thực hiện văn hóa ứng xử.
Bảng 2.5: Kế hoạch tuyên truyền Đề án
Nội dung ĐV
T
6/2019 12/2019 6/2020 12/2020
1 Đăng bài trên trang web của Sở
Giáo dục tỉnh Lạng Sơn bài 02 02 02 02
2
Đăng bài trên trang web của Công đoàn ngành Giáo dục Việt nam
bài 02 02 02 02
3 Gửi công văn tới công đoàn cơ
sở về triển khai Đề án CV 01 01 02 02
4 Tổ chức hội nghị phổ biến Đề
án cho cán bộ công đoàn cơ sở cuộc 02 02 01 01
Nguồn: Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn b) Kế hoạch tập huấn cho cán bộ công đoàn trong các nhà trường
Cán bộ công đoàn cơ sở nắm giữ vai trò quan trọng trong các nhà trường khi triển khai Đề án xây dựng và thực hiện văn hóa ứng xử trường học.
Lập kế hoạch tập huấn cán bộ công đoàn gồm tập huấn các nghiệp vụ chung về công tác công đoàn (cho đối tượng là CB công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn, CB Liên Lao động các huyện, thành phố, CB công đoàn các trường học); Tập huấn các nghiệp vụ xây dựng đời sống văn hóa cơ sở cho cán bộ công đoàn các trường học; Tập huấn kỹ năng sử dụng mạng xã hội trong công tác tuyên truyền, vận động thực hiện văn hóa ứng xử cho cán bộ công đoàn các trường; Tập huấn kỹ năng tuyên truyền vận động và tổ chức các hoạt động về văn hóa ứng xử cho CB công đoàn trường.
Hàng năm có hơn 1.000 cán bộ công đoàn tại các trường học được lập kế hoạch tập huấn các nghiệp vụ, kỹ năng trên. Do kinh phí giới hạn nên công tác tập huấn chưa lên kế hoạch được các nội dung tập huấn khác như các kỹ năng viết bài, tổ chức sự kiện, kỹ năng xây dựng các điển hình văn hóa.v.v.v.
Bảng 2.6: Kế hoạch tập huấn cho cán bộ công đoàn trong các nhà trường
Nội dung ĐV 6/2019 12/2019 6/2020 12/2020