8. Cấu trúc của luận văn
3.2.3. Chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học môn
Toán, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018
3.2.3.1. Mục đích của biện pháp
Giúp GV nâng cao năng lực dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; tạo môi trường học tập, nghiên cứu, giao lưu, học hỏi lẫn nhau giữa các GV trong nhà trường; làm cho nội dung chương trình môn Toán trở nên hoàn thiện hơn, phù hợp với nhu cầu thực tế và mục tiêu đào tạo của nhà trường.
3.2.3.2. Nội dung của biện pháp
- Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn lựa chọn bài học mới, bài học khó để triển khai nghiên cứu bài học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
- Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn phân công giáo viên làm việc theo nhóm để thảo luận và thiết kế bài học, seminar bài học.
- Tổ chức phân công giáo viên dạy minh họa và dự giờ giúp đỡ đồng nghiệp để hoàn thiện giờ giảng và năng lực dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn tổ chức góp ý, rút kinh nghiệm sau giờ dạy minh họa, dự giờ của đồng nghiệp.
3.2.3.3. Cách thức thực hiện biện pháp
* Đối với CBQL:
- Hiệu trưởng nâng cao nhận thức cho Tổ chuyên môn và giáo viên về tầm quan trọng và sự cần thiết của việc tăng cường sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Hiệu trưởng hướng dẫn Tổ chuyên môn xây dựng, tổ chức, triển khai kế hoạch sinh hoạt chuyên môn theo tinh thần nâng cao năng lực dạy học môn Toán theo chương tình giáo dục phổ thông 2018; thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết quả sinh hoạt Tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, trong đó đặc biệt chú trọng nội dung đổi mới phương pháp dạy học.
- Hiệu trưởng thông báo kịp thời và đầy đủ các văn bản của Bộ Giáo dục và Đào tạo về mục tiêu dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 đến Tổ chuyên môn và từng GV; nêu rõ những yêu cầu cơ bản về kiến thức, phẩm chất và năng lực đối với HS sau khi học xong môn Toán có thể đạt được ở cấp tiểu học.
- Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn phân công GV tham gia các lớp tập huấn nâng cao năng lực chuyên môn, sau khi tham gia tập huấn về cơ sở báo cáo kết quả để các thành viên trong Tổ cùng tham gia trao đổi và chia sẻ.
- Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn rà soát lại nội dung chương trình dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; nghiên cứu kết quả giảng dạy và học tập môn Toán của GV và HS toàn trường; tham khảo ý kiến từ phía GV và HS, chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy, đa dạng hóa các hình thức tổ chức hoạt động trên lớp theo hướng phát huy phẩm chất và năng lực của HS.
- Hiệu trưởng chỉ đạo lập kế hoạch tổ chức buổi họp chuyên đề theo cụm trường để trao đổi kinh nghiệm dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, xác định mục đích, mục tiêu cần đạt được qua buổi họp chuyên đề; tổ chức cho GV viết sáng kiến kinh nghiệm, tham luận để phát huy những kinh nghiệm dạy học hay, bổ ích trong quá trình dạy học môn Toán; tổ chức thảo luận đóng góp ý kiến cho các báo cáo tham luận, từ đó đưa ra biện pháp giải quyết kịp thời những khó khăn mà GV gặp phải trong quá trình dạy học.
- Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn phân công giáo viên có nhiều kinh nghiệm, có trình độ chuyên môn vững vàng kèm cặp các giáo viên mới ra trường hoặc chưa vững vàng về chuyên môn và phương pháp giảng dạy thông qua việc trao đổi nội dung, phương pháp của bài dạy, dự giờ rút kinh nghiệm, hướng dẫn soạn bài, xử lý các tình huống sư phạm.
- Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn thực hiện các công viêc sau:
+ Xây dựng kế hoạch sinh hoạt Tổ chuyền môn theo từng chủ đề dạy học, phân công, phân nhiệm rõ ràng cho GV qua mỗi kỳ sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao năng lực dạy học cho GV.
+ Triển khai hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn theo kế hoạch, theo các chủ đề đã được xây dựng cụ thể.
+ Tổ chức những buổi thảo luận về mục tiêu dạy học môn Toán, trong đó mọi GV đều có thể đưa ra chính kiến của mình về mục tiêu chung của môn học cũng như mục tiêu riêng của từng bài học, từng chủ đề cụ thể. Qua đó, CBQL kết luận và đưa ra hướng đi cụ thể cho từng bài, từng chủ đề… để đạt mục tiêu cho từng bài và thống nhất trong toàn Tổ.
- Tổ chức sinh hoạt chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Toán, góp phần nâng cao năng lực dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho GV, giúp GV có thể học tập trao đổi kinh nghiệm, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Thông qua các buổi sinh hoạt chuyên đề, quán triệt cho GV về định hướng đổi mới phương pháp dạy học, hiểu rõ vai
trò của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Tổ chức, hướng dẫn GV học tập, bồi dưỡng soạn giáo án điện tử, sử dụng các phần mềm toán học hỗ trợ cho việc dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; tổ chức thao giảng, dự giờ, rút kinh nghiệm các tiết dạy học môn Toán theo hướng tích hợp có ứng dụng công nghệ thông tin.
3.2.3.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
- CBQL và GV phải có sự đồng thuận, nhất quán về nhận thức; thống nhất trong việc thực hiện mục tiêu, nội dung chương trình mônToán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
-Hiệu trưởng thường xuyên phát huy tối đa vai trò của Tổ chuyên môn; xây dựng được đội ngũ GV cốt cán làm nòng cốt trong đổi mới phương pháp dạy học để lôi cuốn các GV cùng tích cực tham gia. Tổ chuyên môn phát huy tác dụng của mình trong việc tổ chức nghiên cứu, thực hiện mục tiêu môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
-Hiệu trưởng phải đảm bảo điều kiện tối thiểu cho thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, huy động sự đồng thuận, ủng hộ của các lực lượng có liên quan đến dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
-Đối với GV dạy môn Toán, cần phối hợp tích cực với CBQL để hoàn thành nhiệm vụ dạy học môn Toán theo chương trình GDPT 2018.
3.2.4. Chỉ đạo Tổ chuyên môn hướng dẫn giáo viên lựa chọn, vận dụng phương pháp, hình thức dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường tiểu học Thành phố Yên Bái, tỉnh Yên Bái
3.2.4.1. Mục đích của biện pháp
Nhằm nâng cao năng lực dạy học môn Toán của GV theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, giúp GV có kỹ năng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực, khuyến khích GV áp dụng công nghệ thông tin, các kỹ thuật dạy
học hiện đại vào giảng dạy để phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của HS trong học tập.
3.2.4.2. Nội dung của biện pháp
- Phát huy vai trò của Tổ chuyên môn trong việc bồi dưỡng GV về việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong việc soạn giáo án và thực hiện các hoạt động dạy học môn Toán trên lớp theo định hướng phát triển năng lực cho HS.
- Thay đổi tư duy, nhận thức của CBQL và GV về việc cần phải vận dụng các phương pháp, phương tiện dạy học tích cực vào dạy học môn Toán để nâng cao chất lượng học tập của HS, đáp ứng được yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018.
3.2.4.3. Cách thức thực hiện biện pháp
* Đối với CBQL:
CBQL phải tích cực động viên, khuyến khích GV mạnh dạn áp dụng các kĩ thuật dạy học tích cực đã tiếp cận vào thực tế soạn kế hoạch bài học và tổ chức hoạt động dạy học trên lớp với các kĩ thuật dạy học mới. Khuyến khích giáo viên mở rộng các hình thức dạy học như dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, dạy học qua kênh băng hình, dạy học ở trong lớp, ở ngoài lớp, tổ chức các hoạt động ngoại khoá, trải nghiệm môn Toán.
Hiệu trưởng cần đề nghị Sở Giáo dục & Đào tạo, Phòng Giáo dục & Đào tạo mở các lớp tập huấn cho GV Toán về cách thức áp dụng các phương pháp dạy học phù hợp, cung cấp tài liệu, giới thiệu các kĩ thuật dạy học tích cực theo hướng đổi mới phương pháp dạy học trực tiếp cho GV.
Hiệu trưởng tiến hành xây dựng thí điểm mô hình đổi mới phương pháp dạy học, cần nhân rộng các mô hình này, đồng thời tổ chức các tiết hội giảng, các tiết dự thi dạy tốt, học tốt ở trường, thi GV giỏi,… trong đó có yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động của HS, phát triển phẩm chất và năng lực HS làm tâm điểm đánh giá hiệu quả tiết dạy.
- Hiệu trưởng khuyến khích GV dạy học môn môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 sử dụng các phiếu học tập, tăng cường vận dụng công nghệ thông tin, đảm bảo cung cấp thiết bị dạy học cho giáo viên, dạy học đa phương tiện vào phục vụ hoạt động dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 đạt hiệu quả cao.
- Hiệu trưởng triển khai công tác viết sáng kiến kinh nghiệm, khuyến khích cán bộ giáo viên cải tiến, làm mới đồ dùng học tập, tham gia viết tài liệu và vận dụng các sáng kiến, giải pháp đã được xếp loại cao của ngành, của nhà trường vào công tác giảng dạy thực tiễn.
- Hiệu trường tăng cường, liên kết, hợp tác, gaio lưu với các trường, đơn vị giáo dục, xúc tiến chia sẻ kinh nghiệm giáo dục.
- Hiệu trưởng chuẩn bị phương tiện hỗ trợ giáo viên trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Hiệu trưởng tổ chức lấy ý kiến về chất lượng giảng dạy từ giáo viên và học sinh.
- Hiệu trưởng khen thưởng giáo viên có thành tích tốt trong thực hiện phương pháp dạy học đổi mới.
* Đối với Tổ chuyên môn
- Tổ trưởng tổ toán thường xuyên trao đổi về tình hình dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy cùng một lúc cho nhiều đối tượng HS, cách soạn và dạy bài khó đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018, cần bàn bạc lựa chọn phương pháp phù hợp với nội dung và đối tượng, hoàn cảnh, sở thích, năng lực của học sinh.
- Hằng tháng tổ chuyên môn báo cáo việc thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các thành viên trong tổ toán, các giáo viên chủ nhiệm báo cáo tình hình học tập của lớp chủ nhiệm.
* Đối với giáo viên môn Toán
- GV tăng cường tự học, từ bồi dưỡng về kiến thức chuyên môn và kiến thức sư phạm về các nội dung môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Giáo viên phải xác định được những vấn đề cần đổi mới như phải xác định mục tiêu, nội dung, phương tiện và hình thức tổ chức, đánh giá kết quả học tập môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
- Giáo viên cần lập kế hoạch và chuẩn bị môi trường lớp học: Lập kế hoạch về thời gian và đảm bảo sự tham gia của cả lớp. Cung cấp các đầu vào hoặc mô hình để phổ biến kiến thức mới.
- Phát huy tính tích cực sáng tạo trong việc làm đồ dùng học tập môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông.
3.2.4.4. Điều kiện thực hiện
- Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn tổ chức cho GV tiếp cận với phương pháp dạy học mới qua tài liệu, băng hình, tham quan, học tập kinh nghiệm, dự giờ dạy mẫu của những GV cốt cán; tổ chức rút kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Nhà trường cần có những quy định cụ thể và thích hợp về chế độ đãi ngộ cũng như thi đua khen thưởng đối với những thành tích, kết quả lao động của GV.
- Hiệu trưởng cần chỉ đạo tăng cường cơ sở vật chất phục vụ cho dạy học: bổ sung, sử dụng có hiệu quả trang thiết bị kỹ thuật phục vụ dạy học môn Toán theo chương trình giáo dục phổ thông 2018; khuyến khích GV sáng tạo đồ dùng dạy học và sử dụng có hiệu quả trong thực tiễn.