Đối với công tác đào tạo cán bộ làm công tác thanh tra, giám sát của Ngân hàng Nhà nước chi nhánh tỉnh Sơn La:
- Tập trung bồi dưỡng đội ngũ công chức làm thanh tra, giám sát các kiến thức cần thiết khác như QLNN, nghiệp vụ thanh tra cơ bản, thanh tra nâng cao, bồi dưỡng lý luận chính trị, nghiệp vụ trưởng đoàn thanh tra, thanh tra trên cơ sở rủi ro… để nâng cao năng lực của đội ngũ công chức làm thanh tra, giám sát. Đồng thời lựa chọn những cán bộ có kinh nghiệm, có tâm huyết với công tác thanh tra, giám sát để đào tạo bổ sung những lớp đào tạo thanh tra nâng cao.
- Chủ động và đổi mới các hình thức đào tạo tại chỗ cho đội ngũ công chức làm công tác thanh tra, giám sát như: Tập huấn kỹ năng về thành lập đoàn thanh tra (Quá trình thành lập các Đoàn Thanh tra, kiểm tra; phân công cán bộ chuyên quản có sự đan xen, kết hợp giữa các cán bộ đã có kinh nghiệm với các công chức mới để hướng dẫn, học hỏi lẫn nhau trong thực tế,…); Tập huấn các kỹ năng thanh theo từng lĩnh vực, những sai phạm hay xảy ra, những vần đề cần lưu ý khi thanh tra, đặc biệt là các thủ đoạn tinh vi cần lưu ý khi thanh tra; thường xuyên tổ chức các buổi thảo luận về chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng, phương pháp thanh tra tại thanh tra, giám sát chi nhánh để các cán bộ có thể trao đổi kinh nghiệm và học hỏi lẫn nhau… Tại các buổi tập huấn, thảo luận cần phải chuẩn bị các tình huống và chia nhóm thảo luận để các cán bộ thanh tra đề xuất phương án giải quyết hoặc lấy các vụ việc để phân tích; đồng thời cần phân tích đối với từng phương án đề xuất để nêu rõ ưu
điểm, nhược điểm, thuận lợi, khó khăn khi áp dụng phương pháp để cán bộ thanh tra hiểu sâu, đặc biệt là các cán bộ mới có thể rút ra kinh nghiệm và bài học cho bản thân, từ đó để biết và áp dụng, lựa chọn phương án phù hợp nhất trong thực thi công tác thành tra, giám sát.
- Hàng năm xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ làm công tác thanh tra và kiến nghị NHNN Việt Nam tăng cường mở thêm các lớp đào tạo, tập huấn cho cán bộ thanh tra NHNN chi nhánh liên quan đến thanh tra, giám sát các tổ chức, chương trình, dự án TCVM (như mở lớp đào tạo kiến thức về TCVM; công tác thanh tra, giám sát từ xa đối với các tổ chức, chương trình dự án TCVM,…). Việc xây dựng kế hoạch đào tạo phải căn cứ trên năng lực của từng cán bộ làm công tác thanh tra cũng như nhu cầu sử dụng và yêu cầu thực tế của công tác thanh tra, giám sát.
- Tổ chức các Đoàn giao lưu, học hỏi kinh nghiệm về Thanh tra, giám sát các tổ chức, chương trình, dự án TCVM tại các địa phương có các tổ chức, chương trình, dự án TCVM như: Thanh Hóa, Điện Biên, Thành phố Hồ Chí Minh, Bến Tre, Hà Nội,…