- Nêu được 2 cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí do chọn cách làm tăng hiệu điện thế ở 2 đầu dây dẫn.
- Tổng hợp các kiến thức đã hoch để đi đến kiến thức mới. - Ham học hỏi, hợp tác hoạt động nhĩm.
II. Chuẩn bị.
* HS ơn lại các kiến thức về cơng suất của dịng điện và cơng suất toả nhiệt của dịng điện.
III/ Hoạt động dạy:1/ Bài cũ: 1/ Bài cũ:
Viết các cơng thức tính cơng suất của dịng điện.
2/ Bài mới.
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRỊ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Hoạt động 1 : Phát hiện sự hao phí điện năng vì tỏa nhiệt trên đường day tải điện.Lập cơng thức tính Php
GV thơng báo: Truyền tải điện năng từ nơi sản xuất đến nơi tiêu thụ bằng đường dây tải điện. + Truyền tải điện như thế liệu cĩ bị hao hụt và
I .Sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện. dây tải điện.
Dùng dây dẫn cĩ nhiều thuận lợi hơn so với việc vận chuyển các dạng năng lượng như than đá, dầu lửa ...và làm
+Y/c HS lên bảng trình bày lập luận tìm cơng
thức tính Php
HS đọc mục 1 SGK và thảo luận nhĩm để tìm cơng thức:
Hoạt động 2 : Đề xuất các biện pháp cách làm giảm Php và lựa chọn cách nào cĩ lợi nhất
GV cho các nhĩm thảo luận câu C1, C 2 và C3. HS: Thảo luận câu C1, C2, C3.
+ Nếu làm dây bằng chất cĩ điện trở suất nhỏ như bạc: ρ = 1,6.10-8 Ωm thi sẽ
làm giảm R rất nhiều nhưng rất tốn kém. + Vậy trong 2 cách trên cách nào cĩ lợi nhất ?
+Từ lập luận trên ta rút ra kết luận gì
Hoạt động 3 : Vận dụng
+ Y/c HS hoạt động cá nhân để trả lời câu C4 và C5.
+Y/c HS trong lớp nhận xét và thảo luận câu C4 và C5.
đường dây tải điện.
P = U.I U P I = ⇒ Php = R.I2 =>Php = . 22 U P R 2 – Cách làm giảm hao phí
C1: Cĩ 2 cách làm giảm hao phí trên đường dây truyền tải điện là:
Giảm R hoặc tăng U. C 2: Biết R = ρ.
S l
. Chất làm dây đã chọn trước, chiều dài của dây khơng đổi. Vậy phải tăng S nghĩa là dùng dây cĩ tiết diện lớn Khối lượng lớn
Trọng lượng lớn Cột phải lớn Tốn kém. (Cịn lớn hơn giá trị điện năng bị hao phí)
C 3: Tăng U cơng suất hao phí giảm rất nhiều (Vì Php tỉ lên nghịch với U2) Phải chế tạo máy tăng hiệu điện thế ở đầu nguồn.
3 – Kết luận: (SGK/99)II – Vận dụng II – Vận dụng
HS hoạt động cá nhân để trả lời câu C4 và C5
C4: Hiệu điện thế tăng 5 lần Cơng suất hao phí giảm 52 = 25 lần ( vì Php tỉ lên nghịch với U2)
C5: Bắt buộc phải dùng máy biến thế để giảm cơng suất hao phí Tiết kiệm
Bớt khĩ khăn vì dây dẫn to và nặng
3. Củng cố.
Qua bài học này ta cần nắm được điều gì ? HS đọc phần ghi nhớ SGK
4. Dặn dị:
+Học thuộc phần ghi nhớ. +Đọc phần cĩ thể em chưa biết. +Làm bài tập 36.1 36.5 (SBT)
+Đọc và nghiên cứu trước bài 37 “Máy biến thế”
---o0o---
Tuần22-Ngày soạn 17/1/2010
Tiết 42 bài 38: THỰC HAØNH
Vận hành máy phát điện và máy biến thế.
I. Mục tiêu
- Luyện tập vận hành được máy phát điện xoay chiều
- Nhận biết được máy phát điện xoay chiều loại: (nam châm quay hay cuộn dây quay). Và các bộ phận chính của máy.
- Cho máy hoạt động, nhận biết hiệu quả tác dụng của dịng điện do máy phát ra khơng phụ thuộc vào chiều quay của máy.
- Luyện tập vận hành máy biến thế. - Nghiệm lại cơng thức của máy biến thế:
21 1 2 1 n n U U
= .- Tìm hiểu hiệu điện thế 2 đầu cuộn thứ cấp khi mạch hở.
- Tìm hiểu tác dụng của lõi sắt.
- Rèn luyện kĩ năng vận hành máy phát điện và máy biến thế. - Biết tìm hiểu trong thực tế để bổ xung vào kiến thức lí thuyết.
II. Chuẩn bị *Mỗi nhĩm HS:
- 1 máy phát điện xoay chiều nhỏ;1 bĩng đèn 3V cĩ đế.
- 1 máy biến thế nhỏ cĩ ghi các số vịng trên mỗi cuộn dây và lõi sắt cĩ thể tháo được. - 1 nguồn điện xoay chiều 3V – 6V; 6 sợi dây dẫn.
2/Bài mới.
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRỊ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Hoạt động 1 : Vận hành máy phát điện xoay chiều.Tìm hiểu thêm một số tính chất của máy PĐXChiều
GV phát máy phát điện cho các nhĩm. +Y/c HS các nhĩm đọc nội dung thực hành vẽ sơ đồ mạch điện như H38.1 (SGK/103) +Y/c cá nhĩm tiến hành mặc mạch điện GV kiểm tra cách mắc của các nhĩm. GV yêu cầu:
+Quay nhanh quay chậm Đổi chiều quay.
+Quan sát hiện tượng và ghi kết quả vào báo cáo.
Hoạt động : Vận hành máy biến thế
GV giao dụng cụ cho các nhĩm và giới thiệu qua các phu kiện.
+Y/c HS đọc nội dung thực hành và vẽ sơ đồ mạch điện H38.2 (SGK/103)
+các nhĩm mắc mạch điện như sơ đồ GV kiểm tra cách mắc của các nhĩm trước khi đĩng mạch điện.
GV lưu ý HS cần an tồn khi lấy điện từ mạng điện vào. GV cho các nhĩm tiến hành TN. +Y/c HS lập tỉ số 2 1 n n và 2 1 U U rồi rút ra nhận xét.
GV thu báo cáo thực hành.
Hoạt động 3 : Cá nhân hồn thành báo cáo và nộp bài