1.2.2.1. Sự tác động của đội ngũ giảng viên trực tiếp giảng dạy lý luận Mác – Lênin trong trường chính trị - hành chính Thủ đơ Viêng Chăn nước Cộng hịa Dân chủ Nhân dân Lào
Xuất phát từ yêu cầu và nhiệm vụ đào tạo và bồi dưỡng cán bộ của trường chính tri - hành chính Thủ đô Viêng Chăn nước CHDCND Lào, đội ngũ giảng viên trước hết phải là những người có trình đợ chun mơn cao, có phương pháp tư duy biện chứng, có đạo đức lối sống trong sáng, điều đó sẽ có ảnh hưởng tích cực tới học viên. Với vai trò là chủ thể trực tiếp trong quá trình giảng dạy, truyền đạt những kiến thức khoa học, hướng dẫn người học nâng cao nhận thức tư tưởng và năng lực tổ chức thực hiện các nhiệm vụ cách
mạng, người giảng viên không những truyền đạt mà còn làm sáng tỏ những luận cứ khoa học và hơn thế nữa là hướng dẫn người học cách thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Nói đến đợi ngũ làm cơng tác giáo dục lý luận Mác – Lênin, trước hết phải nói tới đợi ngũ giảng viên Mác – Lênin. Họ là yếu tố cơ bản quyết đinh đến chất lượng và hiểu quả của quá trình giảng dạy của các mơn khoa học Mác – Lênin, Đường lối chính sách của Đảng, giác ngộ lý tưởng cho học viên. Khi giảng viên có trình đợ chun mơn, có phương pháp sư phạm và có nghệ thuật giao tiếp tốt sẽ làm rất hào hứng với bài giảng, tiếp nhận tri thức một cách chủ động, củng cố niềm tin vững chắc vào những tri thức khoa học Mác – Lênin, tạo động lực tinh thần vươn lên trong cuộc sống. Thông qua hoạt động giảng dạy của giảng viên mà tác đợng đến tư tưởng, tình cảm, lơi cuốn học viên say mê học tập các môn khoa học này.
Trong giai đoạn hiện nay, để đáp ứng yêu cầu cao của công tác giáo dục chính tri - tư tưởng cho học viên, giảng viên phải là người có bản lĩnh chính tri vững vàng, tuyệt đối trung thành với lợi ích của dân tộc. Do vậy, người giảng viên Mác – Lênin phải là người có tinh thần cách mạng, khơng ngừng bồi dưỡng nhiệt tình cách mạng và góp phần bồi dưỡng nhiệt tình cách mạng cho người học. Giảng viên Mác – Lênin phải là người có kiến thức chun mơn sâu và có kiến thức tổng hợp rợng và có khả năng gắn lý luận với thực tiễn. Người thầy có trí tuệ và đạo đức sẽ là mẫu mực để người học vươn tới, người học không chỉ tiếp thu tri thức qua bài giảng mà đó còn là tấm gương của người học. Đó khơng chỉ là yêu cầu đối với người học mà cũng là yêu cầu đối với người dạy, là phương châm của cơng tác đào tạo cán bợ. Điều đó đòi hỏi giảng viên phải là tấm gương sáng cho học trò noi theo.
Do đó, cơng tác tổ chức trong nhà trường tập trung vào đợi ngũ giảng viên nói chung, giảng viên Mác – Lênin nói riêng, để khơi dậy niềm tin, lòng
tự hào cho họ trong việc đào tạo cán bộ lãnh đạo, cán bộ chủ chốt, cán bộ quản lý, tạo nguồn cho sự phát triển cao trong công tác lãnh đạo ở các cơ quan, đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp phát triển đất nước.
Có thể nói rằng đợi ngũ giảng viên ở trường chính tri - hành chính Thủ đô Viêng Chăn nước CHDCND Lào là những giảng viên khoa học và chính tri góp phần qút đinh nợi dung và chất lượng đào tạo của nhà trường. Đúng như Lênin đã từng nói: “Trong bất kỳ mợt trường học nào, điều quan trọng nhất là phương hướng chính tri và tư tưởng của các bài giảng. Cái gì qút đinh phương hướng đó? Hoàn toàn và chỉ là thành phần các giảng viên quyết đinh” [21, tr.248].
Như vậy, đội ngũ giảng viên ở trường chính tri - hành chính Thủ đơ Viêng Chăn nước CHDCND Lào, trong đó có giảng viên bợ mơn khoa học Mác – Lênin là một trong những nhân tố quyết đinh đến vấn đề giáo dục, hiểu quả công tác đào tạo, bồi dững cán bộ lãnh đạo và quản lý chủ chốt của Đảng và Nhà nước Lào hiện nay.
Đội ngũ giảng viên này là phải những cán bợ lý ḷn giỏi, am hiểu thực tiễn, đóng góp tích cực cho sự phát triển của xã hợi, tích cực đấu tranh chống lại những tư tưởng lạc hậu, phản động, bảo vệ sự trong sáng của lý luận, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước. Nhằm đáp ứng của sự nghiệp xây dựng đát nước, yêu cầu công tác đào tạo cán bộ ngày càng trở nên cấp thiết, do đó vi trí, vai trò của đợi ngũ giảng viên Mác – Lênin cũng như giảng viên trong trường ngày càng quan trọng hơn.
1.2.2.2. Sự tác động của các tổ chức đồn thể chính trị - xã hội trong trường
Để tiếp tục củng cố và tăng trường chất lượng trong công tác tổ chức và hoạt động của trường chính tri - hành chính Thủ đô Viêng Chăn nước CHDCND Lào. Bợ chính tri trung ương Đảng có nghi qút số 08/BCT, ngày
23/03/1999 về việc tổ chức và hoạt động của nhà trường. Trong những năm vưa qua nhà trường đã thực hiện tốt những nhiệm vụ mà bộ chính tri Trung ương Đảng đã giao, nhất là việc tổ chức bồi dưỡng cán bộ chủ chốt ngắn hạn, tiếp tục công tác giáo dục chính tri - tư tưởng coi đó là cơng tác rất quan trọng và đã sử dụng nhiều phương pháp để giáo dục cho cán bộ công chức, học viên hiểu và tin tưởng vào đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước trong nhiều khóa học. Điều đó thể hiện rất rõ trong sự đóng góp của các tổ chức đoàn thể chính tri - xã hội.
Các tổ chức này bao gồm: Đảng ủy, Đảng bộ, Ban giám đốc, Đoàn thanh niên Nhân dân Cách mạng Lào, Công đoàn, Hội phủ nữ ở trường chính tri - hành chính Thủ đô Viêng Chăn nước CHDCND Lào. Các tổ chức này với tư cách là những thành viên trong hệ thống chính tri của nhà trường dưới sự lãnh đạo toàn diện của Đảng ủy trường chính tri - hành chính Thủ đô Viêng Chăn nước CHDCND Lào. Sự tác động của mỗi tổ chức cũng ở mức độ khác nhau, tùy thuộc vào vi trí, chức năng nhiệm vụ riêng của từng tổ chức. thể hiện như sau:
Đảng ủy trường chính tri tỉnh, Thủ đô Viêng Chăn nước CHDCND Lào là một trong những cơ quan tham mưu cho Trung ương Đảng về mặt công tác tư tưởng – lý luận, có nhiệm vụ chính tri chủ yếu trong công tác giáo dục, bồi dưỡng, nâng cao trình đợ và đào tạo cán bợ chủ chốt về chính tri, là nơi đào tạo cán bộ - đảng viên, là nơi giáo dục tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Đồng thời cũng phát huy kho tàng lý luận và thực tiễn của Đảng, đấu tranh và bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mác – Lênin. Đảng ủy với tư cách là người lãnh đạo có vai trò lãnh đạo toàn diện các mặt công tác trong trường, như công tác tổ chức, công tác chính tri - tư tưởng, công tác chuyên môn, công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ. Đồng thời, Đảng ủy, Ban giám đốc còn là nhân tố chủ yếu tác động trực tiếp đến
việc chăm lo bồi dưỡng đào tạo đội ngũ giảng viên lý luận Mác – Lênin về chuyên môn, phẩm chất chính tri, đạo đức, tư tưởng và lối sống mới. Như vậy, Đảng ủy, Ban giám đốc đã tạo ra sự tác động đồng bộ với các tổ chức và đến hiệu quả của việc giáo dục tại nhà trường.
Thông qua Ban giám đốc trường chính tri, Đảng ủy hướng nhiệm vụ giáo dục vào hình thành thế giới quan Mác – Lênin cho học viên. Để làm tốt nhiệm vụ này, Ban giám đốc cần nhắc đến trách nhiệm của các tổ chức đoàn thể chính tri - xã hội học viên của trường.
Tổ chức đoàn thanh niên Nhân dân Cách mạng Lào, Hợi học viên của trường cũng có vai trò quan trọng trong việc giáo dục chính tri - tư tưởng, đạo đức và giáo dục lý luận Mác – Lênin, nổi bật là hoạt động trong học tập. Sự phối hợp giữa các môn khoa học Mác – Lênin với đoàn thanh niên ở trường đã làm phong phú và sinh đợng thêm các hình thức học tập tại trường. Trong giai đoạn hiện nay, đứng trước những diễn biến phức tạp của thể giới hiện nay, Đoàn thanh niên cùng với Hội học viên luôn phát huy vai trò là lực lượng xung kích cách mạng. Thơng qua những hình thức phương pháp hoạt đợng ngày càng thiết thực và phong phú, đã tác đợng mợt cách hiểu quả tới tâm tư, tình cảm và nguyện vọng của học viên, góp phần nâng cao và hiểu quả giáo dục lý luận Mác – Lênin.
Có thể nói, những tri thức các mơn khoa học Mác – Lênin mà học viên được học sẽ được bổ sung và hoàn thiện, được củng cố thông qua các hoạt động và phát động của các tổ chức đoàn thể chính tri - xã hội của nhà trường.