I. Đọc, chú thích: 1 Đọc:
2. Nhân vật ơng giáo
- Trí thức nghèo - Rất yêu quý sách. - Đau khổ khi bị bán
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung cần đạt
giáo với lão là nh thế nào? ơng là ngời nh thế nào?
? Câu hỏi 4/SGK/tr48? Cho HS thảo luận 3’
? Những ý nghĩ đĩ nĩi thêm điều gì cao quý trong tâm hồn nhân vật ơng giáo?
? Em hiểu nh thế nào về ý nghĩa nhân vật tơi qua đoạn văn "Chao ơi!...che lấp mất".
- Trí thức nghèo giầu tình thơng, nhân hậu.
- Cuộc đời đáng buồn: Lúc đầu ơng nghĩ cuộc đời nghèo khổ khiến con ngời đổi trắng thay đen, biến ngời l- ơng thiện thành kẻ trộm cắp.
-> Thất vọng vơ cùng.
- "Cha hẳn đáng buồn...nghĩa khác" xúc động, khâm phục khi nhận ra khơng gì cĩ thể hủy hoại đợc nhân phẩm những ngời lơng thiện nh lão Hạc để từ đĩ ta cĩ thể hy vọng, tin tởng ở con ngời.
- Đây là lời trữ tình ngoại đề, đầy tính cách triết lý của nhà văn.
Qua triết lý trữ tình này, Nam Cao khẳng định thái độ sống, một cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo: Cần quan sát suy nghĩ thấu đáo về những ngời hàng ngày sống quanh mình, nhìn họ bằng tình yêu thơng lịng đồng cảm. Vấn đề "đơi mắt" này trở thành 1 chủ đề sâu sắc, nhất bám trong sáng tác của Nam Cao. Ơng cho rằng con ngời chỉ xứng đáng với danh nghĩa con ngời khi biết đồng cẩm với những ngời xung quanh, khi biết nhìn ra trân trọng những điều đáng thơng đáng quý ở họ. Đĩ là một cách đánh giá sâu sắc về con ngời, phải biết đặt mình vào
sách.
- Với lão Hạc: Thơng cảm giúp đỡ, chia sẻ. - Giàu lịng yêu th- ơng. - Nhân hậu - Trọng nhân cách - Khơng mất lịng tin vào những điều tốt đẹp ở con ngời.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung cần đạt
? Qua "Tức...bờ" và "Lão Hạc" em hiểu gì về tính cách cuộc đời ngời nơng dân trong xã hội cũ?
? Nhận xét gì về NT kể chuyện, miêu tả tâm lý nhân vật của Nam Cao
? Câu chuyện đem đến cho em những hiểu biết gì?
HĐ3: Luyện tập
? PBCN của em về nhân vật Lão Hão.
? Chất trữ tình và tự sự đã tạo nên đặc sắc trong NT kể chuyện. Hãy chứng minh?
cảnh ngộ cụ thể ngời khác mới hiểu và cảm thơng với họ.
- Cuộc đời: Nghèo khổ, bế tắc, khơng lối thốt.
- Tâm hồn lung linh tỏa sáng: Giầu tình yêu thơng, đức hy sinh, lịng tự trọng.
"Tức...bờ": S/m của tình yêu thơng tiềm năng phản kháng.
- Lão Hạc: ý thức nhân phẩm lịng tự trọng dù trong hồn cảnh khốn cùng.
- Kể miêu tả và biểu cảm.
- Kể đa giọng điệu kết hợp hiện thực, trữ tình.
- Khắc họa chân dung nhân vật: Tả bộ dạng, cử chỉ (bán chĩ, cái chết) sinh động, ấn tợng, giầu chất tạo hình và gợi cảm. - HS tự bộc lộ - HS trình bày. Ghi nhớ (SGK) III. Luyện tập: BT1: PBCN BT2: CM nhận định
4. Hoạt động nối tiếp:
- Soạn: "Cơ bé bán diêm"
- Đọc "Từ tợng thanh, tợng hình".
* Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Ngày soạn:20/9/2007 Ngày dạy: 5/10/2007