1. Kiến thức:
Nắm được sự tạo thành của mặt trũn xoay; cỏc yếu tố của mặt trũn xoay như đường sinh và trục của mặt trũn xoay. Hiểu được mặt nún trũn xoay được tạo thành như thế nào và cỏc yếu tố cú liờn quan như đỉnh, trục, đường sinh của mặt nún. Nắm được định nghĩa của mặt trụ trũn xoay, cỏc yếu tố cú liờn quan như trục, đường sinh của mặy trụ và cỏc tớnh chất của mặt trụ trũn xoay, Nắm được cỏc cụng thức tớnh diện tớch xung quanh, thể tớch của hỡnh nún, khối nún trũn xoay và của hỡnh trụ, khối trụ trũn xoay.
2. Kỹ năng:
Phõn biệt được cỏc khỏi niệm: mặt nún trũn xoay, hỡnh nún trũn xoay và khối nún trũn xoay.
Phõn biệt được cỏc khỏi niệm: mặt trụ trũn xoay, hỡnh trụ trũn xoay và khối trụ trũn xoay. - Biết tớnh diện tớch xung quanh của hỡnh nún, khối nún trũn xoay và của hỡnh trụ, khối trụ trũn xoay.
3. Thỏi độ:
- Tớch cực hoạt động; chủ động phỏt hiện, chiếm lĩnh tri thức mới. Cú tinh thần hợp tỏc trong học tập.
- Liờn hệ được với nhiều vấn đề trong thực tế với bài học. - Phỏt huy tớnh độc lập, sỏng tạo trong học tập.
4. Định hướng phỏt triển năng lực:
- Năng lực tạo nhúm tự học và sỏng tạo để giải quyết vấn đề: Cựng nhau trao đổi và đưa ra phỏn đoỏn trong quỏ trỡnh tỡm hiểu cỏc bài toỏn và cỏc hiện tượng bài toỏn trong thực tế. - Năng lực hợp tỏc và giao tiếp: Tạo kỹ năng làm việc nhúm và đỏnh giỏ lẫn nhau. - Năng lực quan sỏt, phỏt hiện và giải quyết vấn đề: Cựng nhau kết hợp, hợp tỏc để phỏt hiện và giải quyết những vấn đề, nội dung bào toỏn đưa ra.
- Năng lực tớnh toỏn: Tớnh thể tớch khối trũn xoay, mặt cầu. - Năng lực vận dụng kiến thức: cỏc cụng thức thớch thể tớch.