nhận xét, ho điểm, biểu dương những HS có bài vẽ tốt. - GV nhận xét giờ học.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình.b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu củ GV b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu củ GV
c) Sản phẩm: Kết quả bài tập của HSd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
- Sưu tầm mặt nạ trong thực tế
- Sưu tầm mặt nạ có trên sách báo, tạp chí
* Hướng dẫn về nhà
-Hoàn thành hình bài vẽ, nếu chưa xong.
-Chuẩn bị hình bài vẽ cho tiết sau tiếp tục vẽ màu.
Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày dạy:
Kiểm tra học kỳ 1 Tiết 17- Bài 15: Vẽ trang trí
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ MẶT NẠ(Tiết 2) (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.
- Trang trí được mặt nạ theo ý thích
2. Năng lực: Năng lực chung
HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá, năng lực biểu đạt, năng lực thực hành,
Năng lực chuyên biệt
– Nhận biết được giá trị thẩm mĩ ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, di sản văn hóa nghệ thuật.
– Biết liên hệ giá trị thẩm mĩ ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, di sản văn hóa nghệ thuật với thực hành sáng tạo
– Biết cách thu thập và trình bày một số thông tin về tác giả, tác phẩm, trường phái, phong cách nghệ thuật.
– Mô tả, phân tích được yếu tố, nguyên lí tạo hình ở sản phẩm, tác phẩm, phong cách, trường phái nghệ thuật trong thực hành, thảo luận và liên hệ thực tiễn.
– Học hỏi được kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá đối tượng thẩm mĩ.
3. Phẩm chất: HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành
mạnhvà có trách nhiệm với bản thân
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Học sinh: Dụng cụ, bìa.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a, Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài kiểm trab, Nội dung: Tạo dáng và trang trí mặt nạ b, Nội dung: Tạo dáng và trang trí mặt nạ
c, Sản phẩm: Trình bày của HS
d, Tổ chức thực hiện:
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài vẽ tiết trước của học sinh
B. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
a, Mục tiêu: Giúp học sinh tìm hiểu về cách tạo dáng và trang trí mặt nạb, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ của GV b, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ của GV
c, Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi của GVd, Tổ chức thực hiện: d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
-Màu sắc? -Màu sắc: quan trọng, thể hiện
dặc tính của mặt nạ.
GV: Có thể chọn màu nóng, màu lạnh hoặc hoà sắc nóng lạnh để thể hiện.
*GV: Màu sắc thể hiện đặc tính nhân vật: -Màu xanh trắng: hiền lành, tốt bụng -Màu da cam, đen: sự nham hiểm, dữ tợn -Cách vẽ màu: vẽ đều màu, kín các mảng hình trên mạt nạ.
GV cho HS xem 1 số bài tạo dáng và trang trí mặt nạ của HS năm trước.
I. Quan sát nhận xét
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách trang trí mặt nạ a, Mục tiêu: Giúp HS hiểu về cách trang trí mặt nạ b, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ của GV c, Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi của GV
d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV đặt câu hỏi:
- Nêu các bước trang trí mặt nạ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK trả lời câu hỏi của GV
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
II. Cách vẽ:
Trang trí: -Tìm mảng trang trí
-Vẽ màu: chọn màu sắc phù hợp với nhân vật
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài: a, Mục tiêu: HS thực hành trang trí mặt nạn b, Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành c, Sản phẩm: HS trang trí mặt nạ theo sở thích d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV theo dõi HS làm bài
Gợi ý thêm cho HS cách chọn loại mặt nạ
thể hiện, vẽ phác mảng trang trí và màu sắc.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK thực hiện yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức HS lắng nghe, ghi chép vào vở.
Tạo dáng và trang trí 1 mặt nạ theo ý thích
Đề bài : Em hãy tạo dáng và trang trí một chiếc mặt nạ theo ý thích
- Khuôn khổ giấy A4 - Chất liệu màu tự chọn Đáp án và biểu điểm Loại đạt:(Đ) 1. Vẽ trang trí đúng chiếc mặt nạ ( 2 đ ) 2. Bố cục đẹp ( 2đ)
3. Màu sắc đẹp phong phú hài hòa ( 2đ ) 4. Đường nét mạnh dạn phong phú ( 2đ )
Loại chưa đạt :(c đ)
1. Không tạo được dáng và trang trí 1 chiếc mặt nạ
2. Không biết cách sắp xếp bố cục hoặc bố cục quá rời rạc 3. Họa tiết chưa biết cách sắp xếp
4. Màu sắc mờ, nhạt chưa rõ
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BTb) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi
c) Sản phẩm: Kết quả bài tập của HSd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
* Hướng dẫn về nhà:
- Hoàn thành bài vẽ, sưu tầm các kiểu mặt lạ có trên sách báo, tạp chí