Thiết bị dạy học và học liệu

Một phần của tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MĨ THUẬT LỚP 8 (Trang 73 - 75)

1. Giáo viên: - Phương tiện:Tài liệu, tranh ảnh nói về gia đình.

- Bộ tranh đồ dùng MT lớp 8

2. Học sinh- Tranh ảnh nói về gia đình.

- Đồ dùng vẽ

III. Tiến trình dạy học

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

B. HOẠT ĐỘNG HỠNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến

Hoạt động 1. Hướng dẫn HS làm bài. a, Mục tiêu: Hướng dẫn Hs vẽ bài thực hành b, Nội dung: GV hướng dẫn HS vẽ

c, Sản phẩm: HS vẽ thực hànhd, Tổ chức thực hiện: d, Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV nhắc HS làm bài theo từng bước như đã hướng dẫn.

GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy. + cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS lắng nghe

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS trình bày kết quả thực hành

Bước 4: Kết luận nhận định

Học sinh làm bài vào vở thực hành

Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình.

HS lắng nghe, ghi chép vào vở.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BTb) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi

c) Sản phẩm: Kết quả bài tập của HSd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:

Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về; + Bố cục

+ Hình vẽ. + Màu sắc

GV kết luận và cho điểm một số bài vẽ đẹp.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình.b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu củ GV b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu củ GV

c) Sản phẩm: Kết quả bài tập của HSd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:

Vẽ bức tranh về gia đình em

Sưu tầm tranh, ảnh, của họa sĩ về đề tài gia đình

Hướng dẫn về nhà

Vẽ một bức tranh tùy thích Chuẩn bị bị bài sau

Tuần 16 Kiểm tra học kỳ 1

Tiết 16 - Bài 15: Vẽ trang trí

(Tiết 1) I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- HS hiểu được cách tạo dáng và trang trí mặt nạ.

- Trang trí được mặt nạ theo ý thích

2. Năng lực: Năng lực chung

HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá, năng lực biểu đạt, năng lực thực hành,

Năng lực chuyên biệt

– Nhận biết được giá trị thẩm mĩ ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, di sản văn hóa nghệ thuật.

– Biết liên hệ giá trị thẩm mĩ ở sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, di sản văn hóa nghệ thuật với thực hành sáng tạo

– Biết cách thu thập và trình bày một số thông tin về tác giả, tác phẩm, trường phái, phong cách nghệ thuật.

– Mô tả, phân tích được yếu tố, nguyên lí tạo hình ở sản phẩm, tác phẩm, phong cách, trường phái nghệ thuật trong thực hành, thảo luận và liên hệ thực tiễn.

– Học hỏi được kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá đối tượng thẩm mĩ.

3. Phẩm chất:

Một phần của tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MĨ THUẬT LỚP 8 (Trang 73 - 75)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(84 trang)
w