1. Giáo viên:
- Phương tiện:1 số loại bìa sách, hình gợi ý cách trang trí bìa sách, đồ dùng dạy học - Phương pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, trao đổi
2.Học sinh: Dụng cụ học tập, 1 số sách, bìa sách.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a, Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, tạo tâm thế
cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b, Nội dung: Trình bày bìa sáchc, Sản phẩm: Trình bày của HS c, Sản phẩm: Trình bày của HS
d, Tổ chức thực hiện: GV cho 3-4 HS thi cắt dán bìa sách, đội nào làm đẹp xong sẽ chiến
thắng thời gian 5 phút - Ổn định tổ chức.. - Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra phác thảo bố cục tiết 1 - Vào bài học:
Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài:
a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu bố cục, phác mảng, kẻ chữ, vẽ hình, màu của bìa sáchb, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ của GV b, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ của GV
c, Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi của GVd, Tổ chức thực hiện: d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
HS làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS chọn tên sách, cách minh hoạ phù hợp.
Hướng dẫn thêm cho HS cách bố cục, phác mảng, kẻ chữ, vẽ hình, vẽ màu.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
I. Quan sát nhận xét
Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập
a, Mục tiêu: Đánh giá kết quả, năng lực học tập của HSb, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ của GV b, Nội dung: HS lắng nghe hoàn thiện nhiệm vụ của GV c, Sản phẩm: HS trả lời các câu hỏi của GV
d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
Chọn 1 số bài vẽ, cho HS nhận xét về bố cục, hình minh hoạ, kiểu chữ, màu sắc. GV bổ sung nhận xét, cho điểm
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK trả lời câu hỏi của GV