- Tham gia các hoạt động khác như đi làm thêm, dạy kèm…
2.2.3. Biểu hiện của nếp sống sinh viên trong quan hệ và ứng xử
Qua khảo sát thực tế các biểu hiện của nếp sống sinh viên trong quan hệ và ứng xử bằng phiếu điều tra, chúng tôi thu được kết quả như sau:
Bảng 2.5: Các biểu hiện của nếp sống sinh viên trong quan hệ và ứng xử (điểm trung bình tối thiểu là 1, tối đa là 5)
STT Các biểu hiện nếp sống SV trong quan hệ và ứng xử Năm thứ I Năm thứ II Năm thứ III TB chung
1 Có quan hệ giao tiếp rộng rãi với mọi người
3.06 3.91 4.12 3.70
2 Có quan hệ nam nữ trong sáng, lành mạnh
3.53 4.02 4.33 3.96
3 Kết bạn tràn lan 2.60 2.07 2.63 2.43 4 Có lối sống thực dụng 3.53 2.54 4.17 3.41 5 Bất bình trước hành vi thiếu văn
hoá
3.70 3.83 4.32 3.95
6 Quan tâm đến công việc chung của tập thể
2.81 3.75 2.84 3.13
7 Chào hỏi khi gặp thầy cô 2.88 3.74 2.54 3.05 8 Chỉ quan tâm đến giáo viên trực
tiếp giảng dạy
9 Vô lễ với thầy cô và cô chú cán bộ công nhân viên
1.37 1.14 1.08 1.20
10 Có hành vi gây gổ, đe doạ cán bộ, bảo vệ KTX đang làm nhiệm vụ
1.17 1.26 1.02 1.15
(SV năm I: 93 SV năm II: 95 SV năm III: 90 Tổng số SV: 278) Các sinh viên tự nhận định: đa phần có quan hệ giao tiếp rộng rãi, quan hệ nam nữ trong sáng lành mạnh. Các biểu hiện kết bạn tràn lan, có lối sống thực dụng tuy không nhiều nhưng cũng cho thấy bộ phận sinh viên này bị ảnh hưởng bởi những mặt tiêu cực của nền kinh tế thị trường nên các em có nhận thức sai trong cuộc sống dẫn đến sự ngộ nhận trong tình yêu và lối sống. Các em kết bạn tràn lan, thấy một số bạn bè có người yêu cũng yêu cho có phong trào vì tò mò yêu thử hay yêu chung chung. Điều này cho thấy chúng ta cần có chương trình giáo dục giới tính sâu và rộng, nâng cao nhận thức cho sinh viên, tạo phương tiện, hình thức giao lưu vui chơi bổ ích. Qua quan sát và hỏi han một số thầy cô trong trường, chúng tôi cũng nhận thấy sinh viên gặp thầy cô trong trường không hoặc ít chào hỏi, nhưng khi gặp các em ở ngoài đường thì các em chào hỏi thầy cô rất trân trọng và lễ phép. Một số sinh viên có tâm sự với chúng tôi rằng khi gặp các thầy cô trong trường chúng em có chào hỏi nhưng một số thầy cô không đáp lại làm chúng em cảm thấy quê.
Một số biểu hiện khác đáng chú ý là khá nhiều sinh viên chỉ quan tâm đến thầy cô trực tiếp giảng dạy. Tuy số lượng rất ít, nhưng vẫn còn sinh viên vô lễ với thầy cô, với cô chú cán bộ công nhân viên, có hành vi gây
gổ đe doạ cán bộ, bảo vệ KTX đang làm nhiệm vụ. Những biểu hiện này được các thầy cô giảng dạy, ban quản lý KTX cho là chỉ lác đác xảy ra. Song cần quan tâm và có biện pháp uốn nắn, giáo dục kịp thời.
Một biểu hiện tích cực là nhiều sinh viên nhận định có thái độ bất bình trước hành vi thiếu văn hoá (3.95 điểm).
Nhìn chung, vấn đề suy thoái đạo đức, có lối sống thực dụng, có biểu hiện quan hệ nam nữ không trong sáng lành mạnh không phải ở mức độ trầm trọng, nhưng vẫn tồn tại trong một số sinh viên. Những biểu hiện lệch lạc trong quan hệ giao tiếp, ứng xử của sinh viên cần được khắc phục, cần có biện pháp hiệu quả hơn để giáo dục nâng cao nhận thức đúng đắn cho các em.