III. Hoạt động dạy học:
NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (Tiếp theo) I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
- Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh đi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị chung : phích nước sôi,
- Chuẩn bị nhóm : hai chiếc chậu, một cái cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh ( Hình 2a - 103 sgk )
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn định: 2. KTBC: 2. KTBC:
+ Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng dụng cụ gì ? có những loại nhiệt kế nào ?
+ Nhiệt độ của hơi nước đang sôi, nước đá đang tan là bao nhiêu độ ? Dấu hiệu nào cho biết cơ thể bị bệnh, cần phải khám chữa bệnh ?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:b. Phát triển bài : b. Phát triển bài :
HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt
* Mục tiêu : H/ sinh biết và nêu được ví dụ về
vật có nhiệt độ cao truyền cho vật có nhiệt độ thấp, vật thu nhiệt sẽ nóng lên, vật toả nhiệt...
* Cách tiến hành :
B1: Cho học sinh làm thí nghiệm trang 102
B2: Các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm - Gọi học sinh lấy thêm ví dụ
B3: Giúp học sinh rút ra nhận xét : các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ nóng lên. Các vật ở
- Hát
- 3 HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm
- Học sinh báo cáo : cốc nước nóng sẽ lạnh đi, chậu nước ấm lên
- Học sinh lấy ví dụ : đun nước, ...
- Học sinh lắng nghe
Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh 2009- 2010
gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt sẽ lạnh đi
HĐ2: Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên
* Mục tiêu: Biết được các chất lỏng nở ra khi
nóng lên, co lại khi lạnh đi. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế
* Cách tiến hành
B1: Cho học sinh làm thí nghiệm trang 103
B2: Học sinh quan sát nhiệt kế và trả lời : vì sao mức chất lỏng trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau.
B3: Hỏi học sinh giải thích : tại sao khi đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm
- Giáo viên nhận xét và bổ xung
4. Củng cố - Dặn dò:
- Lưu ý: Khi nhiệt độ tăng từ 00C đến 40C thì nước co lại mà không nở ra.
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết và chuẩn bị: 1 chiếc cốc hoặc 1 thìa nhôm hoặc thìa nhựa.
- Nhận xét tiết học.
- Các nhóm làm thí nghiệm
- Nhiệt kế đo vật nóng chất lỏng trong ống sẽ nở ra và lên cao; Đo vật lạnh chất lỏng co lại và tụt xuống
- Không đổ đầy vì khi sôi nước nở ra và sẽ tràn ra ngoài.
--- ---
Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010
LỊCH SỬ: