III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định: HS hát.
2. KTBC :
- Chỉ vị trí giới hạn của TP.HCM trên bản đồ hành chính VN.
- Kể tên một số ngành công nghiệp chính, một số nơi vui chơi, giải trí của tp HCM. GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Ghi tựa
b. Phát triển bài :
Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long:
* Hoạt động theo cặp:
GV cho các nhóm dựa vào BĐ, trả lời câu hỏi :
+ Chỉ vị trí cần Thơ trên lược đồ và cho biết TP cần thơ giáp những tỉnh nào ?
- Cả lớp hát. - HS trả lời.
- HS thảo luận theo cặp và trả lời .
+ HS lên chỉ và nói: TP Cần Thơ giáp với các tỉnh: Hậu Giang, Kiên Giang, An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long.
Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh 2009- 2010
+ Từ TP này có thể đi các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào ?
GV nhận xét.
Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long :
* Hoạt động nhóm:
- GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, BĐVN, SGK, thảo luận theo gợi ý :
Tìm dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là :
+ Trung tâm kinh tế (kể các ngành công nghiệp của Cần Thơ).
+ Trung tâm văn hóa, khoa học. + Trung tâm du lịch.
Giải thích vì sao TP Cần Thơ là TP trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long ?
- GV nhận xét và phân tích thêm về ý nghĩa vị trí địa lí của Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế.
4.Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS đọc bài trong khung.
- Nêu những dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học quan trọng của ĐBSCL.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại các bài tư bài 11 đến bài 22 để tiết sau ôn tập.
+ Đường ô tô, đường thủy.
- Các cặp khác nhận xét, bổ sung.
- HS các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 4 HS đọc bài. - HS trả lời câu hỏi. - Cả lớp.
Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh 2009- 2010
Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010
KHOA HỌC: