III. Các hoạt động dạy học
a.Giới thiệu bài: b Phát triển bài:
b. Phát triển bài:
* Hoạt động nhóm:
- GV phát PHT cho HS.
- Yêu cầu HS đọc SGK để thảo luận:
+ Việc học dưới thời Lê được tồ chức như thế nào ?
+ Trường học thời Lê dạy những điều gì ? + Chế độ thi cử thời Lê thế nào ?
- GV khẳng định: (Xem sách thiết kế)
* Hoạt động cả lớp:
- 4 HS. (2 HS hỏi đáp nhau). - HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS các nhóm thảo luận, và trả lời câu hỏi:
- Lập Văn Miếu, thu nhận cả con em thường dân vào trường Quốc Tử Giám, trường học có lớp học, chỗ ở, kho trữ sách; ở các đạo đều có trường do nhà nước mở.
- Nho giáo, lịch sử các vương triều phương Bắc.
- Ba năm có một kì thi Hương và thi Hội, có kì thi kiểm tra trình độ của các quan lại.
Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh 2009- 2010
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ?
- GV tổ chức cho cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất chung.
- GV cho HS xem và tìm hiểu nội dung các hình trong SGK và tranh, ảnh tham khảo them để thấy được nhà Lê đã rất coi trọng giáo dục.
- GV kết luận: Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến vấn đề học tập. Sự phát triển của GD đã góp phần quan trọng không chỉ đối với việc xây dựng nhà nước, mà còn nâng cao trinh độ dân trí và văn hoá người Việt.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS đọc bài học trong khung.
- Qua bài học này em có suy nghĩ gì về GD thời Hậu Lê ?
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: “Văn học và khoa học thời Hậu Lê”.
- Nhận xét tiết học.
- HS trả lời: Tổ chức Lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ về làng, khắc vào bia đá tên những người đỗ cao rồi đặt ở Văn Miếu. - HS xem tranh, ảnh. - Vài HS đọc. - HS trả lời. - Cả lớp. --- ---
Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2010
KHOA HỌC: