I. Tìm hiểu chung
5.Nghệ thuật lập luận của Hịch tớng sĩ.
- Bài hịch đợc triển khai theo trình tự lập luận: + Khích lệ lòng căm thù giặc, nỗi nhục mất nớc. + Khích lệ lòng trung quân ái quốc và lòng ân nghĩa thuỷ chung giữa chủ tớng và những ngời cùng cảnh ngộ.
+ Khích lệ ý chí lập công danh xả thân vì nớc.
+ Khích lệ lòng tự trọng, liêm sỉ và khát vọng sống cao đẹp ở đời.
Tất cả cuối cùng đều nhằm vào một mục đích: khích lệ lòng yêu nớc bất khuất, tinh thần quyết chiến quyết thắng kẻ thù xâm lợc của tớng sĩ. - Kết cấu theo trình tự lập luận nh vậy rất chặt chẽ, thuyết phục và tiêu biểu cho văn nghị luận.
III. Tổng kết
Hoạt động 7: Hớng dẫn HS tổng kết.
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ, nêu khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của bài hịch. GV nhấn mạnh những nét chính.
thần yêu nớc nồng nàn, lòng căm thù giặc sâu sắc, tinh thần quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lợc của dân tộc ta.
- Hịch tớng sĩ là một áng văn nghị luận mẫu mực, bất hủ với kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc sảo, lí lẽ sắc bén, dẫn chứng phong phú, sinh động và lời văn khi hùng hồn đanh thép, khi thống thiết chân thành có sức lôi cuốn và sức thuyết phục mạnh mẽ.
C. hớng dẫn HS Luyện tập và học bài ở nhà
- Dựa vào những tiêu chí nào để khẳng định rằng, Hịch tớng sĩ là một áng văn chính luận xuất sắc.
- Soạn bài Hành động nói.
Tiết 3 Hành động nói