I. Tìm hiểu chung
Mục tiêu cần đạt
Giúp HS ôn lại các vấn đề lý thuyết về văn bản thuyết minh và nắm chắc cách làm văn bản thuyết minh.
* Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ.
- GV ổn định những nền nếp bình thờng. - Kiểm tra bài cũ.
+ Viết đoạn văn giới thiệu về hiệu sách tự chọn.
+ HS đứng tại chỗ trả lời (theo gợi ý đã học ở tiết trớc)
+ GV nhận xét cách viết, có hấp dẫn không ... sau đó chuyển tiếp để giới thiệu tiết Ôn tập văn bản thuyết minh
b. Tổ chức ôn tập.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:(lớt nhanh) I. Ôn tập lý thuyết : GV tổ chức cho HS ôn tập, hệ thống
những kiến thức lý thuyết về văn bản thuyết minh. HS đứng tại chỗ trả lời. GV nhận xét, bổ sung.
- Vai trò, tác dụng của văn bản thuyết minh.
- Tính chất văn bản thuyết minh.
- Điều kiện để làm tốt văn bản thuyết minh.
- Các phơng pháp thuyết minh đợc vận dụng.
Hoạt động 2 : II. Luyện tập :
- GV cho 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Sau đó tổ chức cho HS lập ý và lập dàn bài đối với các đối tợng thuyết minh sau :
+ Giới thiệu một đồ dùng. + Giới thiệu một danh thắng.
+ Giới thiệu một tác phẩm, văn bản, thể loại. + Giới thiệu một phơng pháp (làm đồ dùng học tập, thí nghiệm).
Bài tập 1 : Cách lập ý và lập dàn bài khi:
+ Giới thiệu một đồ dùng:
ý nghĩa của đồ dùng trong cuộc sống. Là sản phẩm của quá trình lao động... Quá trình làm ra đồ dùng này?
+ Giới thiệu một danh thắng.
Vị trí của danh thắng trong đời sống xã hội Tả cảnh đẹp của danh thắng.
Trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ danh thắng?
+ Giới thiệu một tác phẩm, văn bản, thể loại.
Tác phẩm văn học thiếu nhi.
Nội dung, nghệ thuật, sức hấp dẫn...?
+ Giới thiệu một phơng pháp (cách làm) : nêu điều kiện, cách thức, trình tự và yêu cầu chất lợng sản phẩm.
- GV tổ chức cho HS lập dàn ý cho 5 nội dung thuyết minh, giới thiệu về danh thắng quê hơng em, về trờng em, về một loài hoa, về một loài động vật, về một sản phẩm mang bản sắc dân tộc.
HS làm việc theo 5 nhóm. Các nhóm trình bày. GV nhận xét, bổ sung.
HS ghi dàn ý chính vào vở.
(Phần viết đoạn văn GV giao cho HS về nhà chuẩn bị).
Bài tập 2 : Lập dàn ý và tập viết đoạn văn về :
+ Giới thiệu danh lam thắng cảnh quê hơng em.
HS tự chọn
Tự hào về danh thắng.
Miêu tả vẻ đẹp danh thắng...
+ Giới thiệu trờng em.
Gắn với tuổi thơ, tuổi học trò. Cảnh trí thiên nhiên xung quanh.
Vẻ đẹp khang trang, lộng lẫy hay bình dị.
+ Giới thiệu một loài hoa.
Hoa trong đời sống.
Miêu tả 1 loài hoa cụ thể (màu sắc, h- ơng sắc...)
+ Giới thiệu một loài động vật.
Con mèo quý của em.
Màu lông, đặc tính (ăn, ngủ, bắt chuột, sởi nắng...)
+ Giới thiệu sản phẩm mang bản sắc Việt Nam.
Quá trình làm nón.
Tác dụng che nắng ma, làm duyên cho phụ nữ...
c. Hớng dẫn học ở nhà :
- Những vấn đề lý thuyết và thực hành lập ý, lập dàn ý viết bài văn thuyết minh. - Làm bài tập : viết 5 đoạn văn cho 5 nội dung ở bài tập 2.
- Chuẩn bị bài 21: Ngắm trăng (Hồ Chí Minh)
Bài 21 Ngắm trăng (Vọng nguyệt) (1 tiết)
Đi đờng (Tẩu lộ)
Câu cảm thán (1 tiết)
Câu trần thuật (1 tiết)
Viết bài tập làm văn số 5 - Văn thuyết minh (1 tiết)
Tiết 1: ngắm trăng
(Vọng nguyệt)
(Hồ Chí Minh)
* Mục tiêu cần đạt
Giúp HS:
- Cảm nhận đợc lòng yêu trăng, yêu thiên nhiên đặc biệt sâu sắc và phong thái ung dung của Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù tối tăm cực khổ.
- Thấy đợc ngôn ngữ hàm súc, sự kết hợp hài hoà giữa màu sắc cổ điển và tinh thần thời đại trong bài thơ.
* Tiến trình lên lớp
A. ổn định lớp, kiểm tra bài cũ
- Giáo viên ổn định những nền nếp thông thờng.
- Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS nêu hoàn cảnh sáng tác và đọc thuộc lòng bài thơ Tức cảnh Pác Bó.
- Vào bài: Tháng 8/1942, Bác Hồ từ Pác Bó, Cao Bằng bí mật lên đờng sang Trung Quốc để tranh thủ sự viện trợ quốc tế cho cách mạng Việt Nam. Khi đến thị trấn Túc Vinh, Bác bị chính quyền Tởng Giới Thạch bắt giữ. Bác bị giải tới giải lui qua gần 30 nhà lao của tỉnh Quảng Tây, bị đày đoạ cực khổ hơn một năm trời. Trong những ngày đó, Ngời đã viết tập thơ Nhật kí trong tù. Ngắm trăng là một trong những bài thơ tiêu biểu cho vẻ đẹp tâm hồn Bác giữa chốn lao tù tăm tối.
B. tổ chức Đọc - Hiểu văn bản
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và tìm hiểu chung.
- GV yêu cầu 1 HS dựa vào "chú thích" nêu những hiểu biết về tập "Nhật kí trong tù": "Nhật kí trong tù" là một tập nhật kí hay một tập thơ? Nội dung, giá trị của tác phẩm? GV tổng kết, nhấn mạnh
I. Tìm hiểu chung
1. Vài nét về tập thơ "Nhật kí trong tù".
- Nhật kí trong tù là một tập nhật kí bằng thơ gồm 133 bài, phần lớn là thơ tứ tuyệt.
- Bác viết Nhật kí trong tù chỉ nhằm mục đích "ngâm ngợi cho khuây"; nhng tập thơ đã trở thành bức chân dung tinh thần tự hoạ của Bác, một vị tù vĩ đại có tâm hồn cao đẹp, ý chí, nghị
một số nét chính.
- GV gọi một vài HS đọc. GV nhận xét và đọc mẫu.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS phân tích hai câu thơ đầu.
- GV hỏi: Em có nhận xét gì về đề tài ngắm trăng trong thơ? HS suy nghĩ độc lập. GV thuyết trình định hớng.
- GV hỏi: Bác đã ngắm trăng, cảm nhận vẻ đẹp của trăng trong một hoàn cảnh, điều kiện nh thế nào? Có giống nh ngời xa thờng hay uống rợu thởng trăng không?
HS trao đổi, thảo luận. GV tổng kết và bình giảng định hớng.
- GV hỏi: Em hãy so sánh giá trị biểu ý và biểu cảm của câu thơ thứ hai trong bản dịch thơ và trong nguyên tác? HS so sánh, trao đổi theo nhóm, nhóm cử đại diện phát biểu. GV tổng kết và định hớng.
lực phi thờng và tài năng nghệ thuật xuất sắc. - Nhật kí trong tù là một viên ngọc quý trong kho tàng văn học Việt Nam.
2. Đọc diễn cảm
- Đọc cả phần phiên âm chữ Hán, dịch nghĩa và dịch thơ; chú ý giọng tự hỏi ở câu 2 và sự đối nhịp, đối chữ ở câu 3 và 4.
II. Phân tích