- 1939
(19’)
* Cuộc khủng hoảng kinh tế ( 1929 - 1933)
- 24/10/1929 nớc Mĩ lâm vào khủng hoảng kinh tế lớn.
- Khủng hoảng bắt đầu từ tài chính sau lan nhanh sang công nghiệp, nông nghiệp.
H ? ? ? G G ? H ? ? H G đồng bộ giữa các ngành.
+ Sức mua của dân bị hạn chế => sự ế thừa hàng hoá “ cung ” nhiều hơn “ cầu ”.
+ Mĩ là nớc kinh tế phát triển nhanh nhất trong thời kì này, nhng cũng là nớc bị khủng hoảng đầu tiên, nặng nề nhất.
Đọc đoạn “ Để đa nớc Mĩ .... XH ” (sgk - 95).
Để thoát khỏi khủng hoảng nớc Mĩ đã làm gì ?
Tổng thống Mĩ Ru - Dơ - Ven đề ra chính sách mới ( 1932 )
Nội dung chính của chính sách mới là gì ? Liệt kê nội dung của chính sách mới vào bảng phụ
+ Gồm những biện pháp giải quyết thất nghiệp.
+ Phục hồi kinh tế, tài chính.
+ Ban hành các đạo luật để phục hng công - nông nghiệp - ngân hàng.
+ Nhà nớc kiểm soát chặt chẽ các lĩnh vực. + Tăng cờng vai trò của mình trong việc cải tổ lại hệ thống ngân hàng, tổ chức lại sx. + Cứu trợ ngời thất nghiệp, tạo việc làm mới cho ngời lao động.
+ ổn định XH.
Hớng dẫn hs quan sát H 69.
Theo em, bức tranh nói lên điều gì ?
H/ả 1 ngời khổng lồ tợng trng cho vai trò của nhà nớc trong việc kiểm soát đời sống kinh tế của đất nớc, can thiệp vào tất cả các lĩnh vực của sx, lu thông hàng hoá để đa nớc Mĩ thoát khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế nguy kịch.
Cho biết kết quả của chính sách mới ?
Ai là ngời có công đa nớc Mĩ thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933)? - Tổng thống Mĩ Rơ- Du - ven (đắc cử cuối năm 1932 ).
- Ông là ngời đã thực hiện “chính sách mới” và là tổng thống Mĩ duy nhất suốt 4 nhiệm kì liên tiếp ( 1932 - 1945 ).
- 8 năm cầm quyền Du - Dơ - ven đã chi 16 tỷ đô la cho cứu trợ thất nghiệp , lập ra những quĩ liên bang giúp những doanh nghiệp đang tan rã...
Nêu: mặc dù còn nhiều hạn chế, song những biến đổi của Ru - Dơ - Ven là tự đổi mới tự thích nghi với điều kiện mới.
* Chính sách mới của Mĩ. (Ru - Dơ - Ven đề x ớng). - Nội dung: ( sgk - 95 ).
- Kết quả:
+ Đa nớc Mĩ ra khỏi khủng hoảng. + Giải quyết phần nào những khó khăn cho ngời lao động.
+ Duy trì đợc chế độ dân chủ t sản
3. Luyện tập củng cố:(3’ )
Bài 1: Viết các số liệu về sự phát triển của nền kinh tế Mĩ trong thập niên 20 của TK XX vào chỗ trống:
- Sản lợng công nghiệp trong những năm 1923 - 1929 tăng ... ( 69 % ).
- Năm 1928, sản lợng công nghiệp Mĩ chiếm ... ( chiếm 48 % sản lợng công nghiệp thế giới ).
Bài 2: Bối cảnh nào dẫn đến sự thành lập ĐCS Mĩ ( 5/ 1921 ). a, Công nhân bị bóc lột, thất nghiệp.
b, Bất công XH.
c. Nạn phân biệt chủng tộc.
d. Phong trào công nhân phát triển khắp các bang. đ. Tất cả các hoàn cảnh trên.
Bài 3: Viết chữ Đ ( đúng ) hoặc S (sai ) vào các ô trống dới đây: Tổng thống Mĩ Ru- Dơ - ven thực hiện chính sách mới
Nớc Mĩ thoát khỏi khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 nhờ chính sách mới. Chính sách mới đã giải phóng khó khăn của ngời lao động
Chính sách mới đã duy trì CĐ DC TS. 4. H ớng dẫn học sinh tự học bài ở nhà (1’)
- Nắm chắc nội dung bài học theo câu hỏi trong sách giáo khoa
- Chuẩn bị bài Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939)
Ngày soạn: Ngày giảng: 8A: 8B: 8C: Ch ơng III
châu á giữa hai cuộc chiến tranh thế giới
(1918 – 1939)
Tiết 28- Bài 19
nhật bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới
(1918 – 1939)
I. Mục tiêu 1. kiến thức.
Học sinh nắm đợc.
- Những nét khái quát về tình hình kinh tế - XH NB sau chiến tranh thế giới thứ nhất. - Những nguyên nhân chính dẫn tới quá trình PX hóa ở NB và hậu quả của nó đối với lịch sử NB cũng nh lịch sử thế giới.
2. Kĩ năng:
- Bồi dỡng HS kĩ năng sử dụng bản đồ, khai thác t liệu lịch sử và nhận xét, đánh giá, phân tích những tranh ảnh lịch sử.
- HS biết so sánh, liên hệ và t duy lô gíc, kết nối các sự kiện khác nhau để hiểu bản chất của sự kiện, hiện tợng diễn ra trong lịch sử.
3. Thái độ:
- Giúp hs nhận thức rõ bản chất phản động hiếu chiến tàn bạo của CN PX Nhật Bản. - Giáo dục t tởng chống CNPX, căm thù những tội ác mà CN PX gây ra cho nhân loại.
II. Chuẩn bị của gv và hs: 1.Phần thầy:
- Bản đồ thế giới (hoặc bản đồ châu á)
- Tranh ảnh về Nhật bản trong thời kì (1918 – 1939).
2.Phần trò: Đọc trớc bài, chuẩn bị bài theo câu hỏi SGK III. Tiến trình bài dạy:
1 Kiểm tra bài cũ (4’)
* Câu hỏi: Nội dung chính của chính sách mới của Mĩ? * Đáp án:
+ Gồm những biện pháp giải quyết thất nghiệp. + Phục hồi kinh tế, tài chính.
+ Ban hành các đạo luật để phục hng công – nông nghiệp – ngân hàng. + Nhà nớc kiểm soát chặt chẽ các lĩnh vực.
+ Tăng cờng vai trò của mình trong việc cải tổ lại hệ thống ngân hàng, tổ chức lại sx. + Cứu trợ ngời thất nghiệp, tạo việc làm mới cho ngời lao động.
+ ổn định XH.
2. Dạy nội dung bài mới * Giới thiệu bài: (1’)
Tiết học trớc chúng ta đã học về nớc Mĩ, 1 nớc TB không những chiến thắng trong chiến tranh thế giới thứ 1, mà còn thu đợc rất nhiều lợi nhuận nên kinh tế phát triển sau chiến tranh và đã thóat ra khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu 1 nớc TB ở Châu á: Nhật bản trong những năm 1918 – 1939.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
G ? G H ? G G ?
Dùng bản đồ thế giới (hoặc bản đồ châu á). Hãy xác định vị trí của nớc Nhật trên bản đồ ?
-Nhật Bản còn gọi là quần đảo Nhật Bản gồm 4 đảo lớn và trên 100 đảo nhỏ, uốn thành 1 cánh cung nằm ở ven lục địa chạy dọc từ Bắc -> Nam nh 1 chiếc xơng sống, đồng bằng nhỏ hẹp, ít bị chia cắt, những vũng, vịnh biển lớn. Là nớc không có u thế gì về tài nguyên thiên nhiên
- Là nớc ĐQ duy nhất ở châu á phát triển CNTB và trở thành 1 cờng quốc đợc các nớc lớn thừa nhận. Trong và sau chiến tranh thế giới thứ nhất với thời gian ngắn ngủi và năm, kinh tế NB khá phát triển ....
Đọc “ Từ đầu - > châu á ” (sgk – 98). Nêu những biểu hiện cụ thể sự phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất?
- Dẫn chứng chứng minh:
+ 1914 –1919: Sản lợng công nghiệp của Nhật tăng gấp 5 lần.
+ Sau chiến, nhiều công ty mới xuất hiện, mở rộng sx và xuất khẩu hàng hoá ra các thị trờng châu á.
PT: Tuy nhiên sự phát triển đó không ổn định (chỉ vài năm sau chiến tranh).
Vì sao kinh tế NB chỉ phát triển trong vài