III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ga-vrỐT NGOAØI CHIẾN LŨY
I. MỤC TIÊU
- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngồi, lời đối đáp giữa các nhân vật. Giọng phù hợp với lời nĩi của nhân vật, lời dẫn truyện, thể hiện tình cảm hồn nhiên, tinh thần dũng cảm của Ga-vrốt ngồi chiến lũy.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi lịng dũng cảm của cậu bé Ga-vrốt. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa SGK trang 81.
- Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG HĐ THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ 5’ 20’ A. Kiểm bài cũ - Thắng biển. - Nhận xét – ghi điểm.
B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài 1. Giới thiệu bài
- Cho xem tranh. - Nêu và ghi tựa.
2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc
- Gọi 1 HS đọc tồn bài – theo dõi. - Chia đoạn: 3 đoạn
Đoạn 1: 6 dịng đầu Đoạn 2: … ga-vrốt nĩi Đoạn 3: cịn lại.
- Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1:
* Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khĩ đọc) + nhắc nhở cách đọc câu hỏi, câu cảm, câu khiến.
- Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2:
* Rút ra các từ cần giải nghĩa ở cuối bài theo từng đoạn.
* Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo nhĩm. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài: + Giọng Ăng-giơn-ra bình tĩnh.
+ Giọng Cuốc-phây-rắc lúc đầu ngạc nhiên, sau lo lắng.
+ Giọng Ga-vrốt bình thản, hồn nhiên, tinh nghịch.
+ Nhấn giọng: mịt mù, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn vào, phốc ra, tới lui, dốc cạn. Đoạn cuối chậm lại, cảm động, ngưỡng mộ, thán phục chú bé thiên thần.
Tìm hiểu bài
- 2 HS đọc đoạn và lời câu hỏi SGK.
- Nghe – xem SGK trang 81.
- 1 HS đọc – cả lớp dị theo.
- Xác định 3 đoạn của bài tập đọc.
- 3HS đọc nối tiếp.
* Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai (tên riêng nước ngồiù). Lưu ý cách đọc một số câu. - 3 HS khác đọc nối tiếp đoạn.
* Đọc thầm chú giải và nêu giải nghĩa : chiến lũy, nghĩa quân, thiên thần, ú tim.
* Đọc theo nhĩm.
10’
5’
- Cho HS đọc lướt phần đầu:
+ Ga-vrốt ra ngồi chiến lũy để làm gì? - Cho HS đọc thầm 2 đoạn cịn lại:
+ Những chi tiết nào thể hiện lịng dũng cảm của Ga-vrốt?
- Cho HS đọc thầm đoạn cuối:
+ Vì sao tác giả nĩi Ga-vrốt là một thiên thần?
+ Cảm nghĩ của em về nh. vật Ga-vrốt?
Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- Mời 3 HS đọc phân vai.
- GV nhắc lại cách đọc tồn bài theo vai. - Hướng dẫn đọc đoạn “Ga-vrốt dốc bảy, tám bao đạn ………… cách thật ghê rợn” (viết sẵn bảng phụ).
- Đọc mẫu đoạn văn – cho HS nêu cách đọc à n/xt hoặc bổ sung ý kiến của HS. - Cho HS đọc d/c đoạn trên theo nhĩm. - Mời HS thi đọc.
- GV theo dõi, uốn nắn.
3. Củng cố – dặn dị
- Ý nghĩa của bài văn? - Nhận xét giờ học.
- Dặn tập đọc bài nhiều lần theo kiểu phân vai.
- Nối tiếp phát biểu:
+ Nghe Ăng-giơn-ra thơng báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngồi chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân cĩ đạn tiếp tục chiến đấu. + Khơng sợ nguy hiểm, ra ngồi chiến lũy để nhặt đạn dưới làn mưa đạn của địch. Cuốc- phây-rắc giục cậu quay vào chiến lũy nhưng Ga-vrốt vẫn nán lại nhặt đạn. Ga-vrốt lúc ẩn lúc hiện giữa làm đạn giặc, chơi trị ú tim với cái chết.
+ Vì thân hình bé nhỏ của chú ẩn hiện trong làn khĩi đạn như thiên thần./ Vì đạn đuổi theo nhưng chú bé vẫn nhanh hơn đạn./ Vì …
+ Em rất khâm phục lịng dũng cảm của Ga- vrốt./ Em rất xúc động khi đọc truyện này. / Em - Đọc phân vai: Ga-vrốt, Cuốc-phây-rắc, người dẫn truyện, Ăng-giơn-ra. - Nghe và nêu cách đọc. - Tập đọc trong nhĩm. - Thi đọc trước lớp – nhận xét. - 2, 3 HS nêu. * Rút kinh nghiệm:
TUẦN 27 Ngày dạy:
TIẾT 53