một cõu chuyện dõn gian của nước Nga. Qua đú cỏc em sễ biết dõn tộc Nga cú thỏi độ như thế nào đối với lũng tham của con người, nột tỡnh cảm đú cú gần gũi với dõn tộc Việt hay khụng. Đú là truyện ễng lóo đỏnh cỏ và con cỏ vàng.
II. Đọc và tỡm hiểu chỳ thớch văn bản
- GV hướng dẫn cỏch đọc: GV phõn vai cho HS và hướng dẫn đọc đỳng với đặc điểm từng nhõn vật: lời ụng lóo đỏnh cỏ từ tốn, hiền hậu; lời mụ vợ đanh đỏ chua ngoa; phần cũn lại đọc với giọng kể đồng cảm đối với ụng lóo tội nghiệp, khinh ghột đối với mụ vợ tham lam.
- Yờu cầu HS kể túm tắt truyện.
- GV cho HS đọc phần chỳ thớch. Yờu cầu học sinh lưu ý điểm đặc biệt về tỏc giả của truyện này: Truyện do A. Pu-skin - đại thi hào Nga kể lại bằng 205 cõu thơ trờn cơ sở truyện dõn gian của Nga, Đức. Truyện vừa giữ được nột dung dị, chất phỏc của nghệ thuật dõn gian, vừa thể hiện tài năng sỏng tạo của Pu-skin.
Văn bản học sinh đang tỡm hiểu là bản dịch hỡnh thức văn xuụi nờn đó khụng giữ được hỡnh thức của văn bản nguyờn tỏc: thơ.
III. Đọc - hiểu văn bản
1. Đọc - hiểu cấu trỳc văn bản
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh GV hỏi qua mỏy chiếu
? Em đó biết về cỏc thành phần thắt nỳt, cao trào, mở nỳt trong truyện cổ tớch. Theo em, trong truyện này, sự việc nào ứng với mỗi thành phần đó nờu trờn?
? Truyện cổ tớch này cú mấy nhõn vật? Nhõn vật nào chớnh? Vỡ sao em xỏc định như vậy?
- Việc bà vợ biết cỏ vàng sẽ đền ơn liền nổi lũng tham - thắt nỳt; Việc mụ đũi làm Long Vương bắt cỏ vàng hầu hạ - cao trào; Việc mụ trở về với thõn phận cũ bờn cỏi mỏng lơn sứt mẻ - mở nỳt.
- Cú 4 nhõn vật: ụng lóo đỏnh cỏ, mụ vợ, cỏ vàng, biển cả. Mụ vợ là nhõn vật chớnh vỡ truyện chủ yếu kể về lũng tham và hậu quả mụ phải gỏnh chịu.
? Em hiểu trong truyện tỏc giả dựng phương thức biểu đạt gỡ?
- Phương thức tự sự.
2. Đọc – hiểu nội dung văn bản
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
a. Nhõn vật mụ vợ
? Truyện kể mấy lần mụ vợ đũi cỏ vàng đền ơn?
? Em cú nhận xột gỡ về mức độ đũi ơn và tớnh chất đũi ơn của mụ vợ?
? Từ mức độ và tớnh chất ấy, em thấy đặc điểm gỡ ở nhõn vật này?
? Mu ̣ vơ ̣ tự cho mình sụ́ng theo nguyờn tắc: ban ơn phải đòi ơn. Em nghĩ gì vờ̀ cách sụ́ng này?
? Em có nhõ ̣n xét gì vờ̀ thái đụ ̣ của mu ̣ vơ ̣ đụ́i với người chụ̀ng là ụng lão đánh cá?
? Đờ́n đõy, em thṍy thờm đă ̣c điờ̉m gì ở nhõn võ ̣t mu ̣ vợ?
? GV cho thảo luõ ̣n nhóm: Vì sao mu ̣ vơ ̣ bi ̣ cá vàng trừng pha ̣t?
Hỏi qua máy chiờ́u: cho nhóm thảo luõ ̣n
- Có 5 lõ̀n mu ̣ vợ đòi cá vàng đờ̀n ơn.
- Mức đụ ̣ đòi ơn tăng dõ̀n, tính chṍt thay đụ̉i từ đòi võ ̣t chṍt đờ́n đòi quyờ̀n lực.
- Đó là con người tham lam vụ đụ ̣ đờ́n mức tàn nhõ̃n.
- Đó là cách sụ́ng xṍu xa, chứng tỏ mu ̣ là người thực du ̣ng, ích kỷ.
- Với chụ̀ng, thái đụ ̣ của mu ̣ tăng dõ̀n từ coi thường (quát mắng) đờ́n hành ha ̣ tàn nhõ̃n (tát vào mă ̣t, đuụ̉i đi).
- Ngoài đă ̣c điờ̉m tham lam vụ đụ ̣ mu ̣ còn là người bṍt nghĩa, bụ ̣i ba ̣c. - Đa ̣i diờ ̣n nhóm trả lời: Mu ̣ vợ bi ̣ trừng pha ̣t vì 2 nguyờn nhõn: Vì tham lam, vì bụ ̣i ba ̣c. Trong đó nguyờn nhõn 2 nă ̣ng hơn hơn nguyờn nhõn 1.
? Theo em qua nhõn võ ̣t mu ̣ vơ ̣ nhõn dõn muụ́n thờ̉ hiờ ̣n thái đụ ̣ gì của mình:
A. Phờ phán lòng tham và sự bụ ̣i ba ̣c.
B. Lờn án cái xṍu, cái ác.
C. Khuyờn răn mo ̣i người: Hãy từ bỏ lòng tham vì nó có thờ̉ biờ́n con người thành kẻ ba ̣c ác nhṍt đi ̣nh sẽ bi ̣ trừng pha ̣t.
b. Nhõn vọ̃t ụng lão, cá vàng, biờ̉n cả
? Đụ́i lõ ̣p với mu ̣ vợ là ai? Vì sao bắt đươ ̣c cá vàng, ụng lão thả cá mà khụng cõ̀n đòi hỏi gì?
? Em nghĩ gì vờ̀ nhõn võ ̣t ụng lão khi ụng liờn tu ̣c bi ̣ vơ ̣ hành ha ̣?
? Vì sao trong lõ̀n cuụ́i khi mu ̣ vợ đòi hỏi làm Long vương cá vàng khụng đờ̀n ơn nữa?
? Thái đụ ̣ của cá vàng, biờ̉n cả sau mụ̃i lõ̀n ụng lão ra biờ̉n cho em như thờ́ nào?
? Qua các hình tượng ụng lão, cá vàng, biờ̉n cả nhõn dõn muụ́n biờ̉u lụ ̣
Đa ̣i diờ ̣n nhóm trả lời. Có thờ̉ cho ̣n cả A, B, C.
- Vì cá vàng thṍy mu ̣ vợ quá tham quyờ̀n lực. Cá vàng khụng thờ̉ làm thỏa mãn ý muụ́n của kẻ có lòng tham khụng đáy.
- Thái đụ ̣ của nhõn dõn: ca ngợi lòng tụ́t, lòng biờ́t ơn, bṍt bình, phõ̃n nụ ̣ đụ́i với lòng tham giàu, tham quyờ̀n lực.
thái đụ ̣ gì đụ́i với lòng tụ́t, lòng tham?
3. Đo ̣c – hiờ̉u ý nghĩa văn bản
Hoạt động của giỏo viờn GV hỏi qua máy chiờ́u
? Theo em giá tri ̣ nụ̉i bõ ̣t của truyờ ̣n cụ̉ tích này là gì?
Cho thảo luõ ̣n nhóm: Bức tranh thứ nhṍt trong SGK minh ho ̣a cho nụ ̣i dung nào của truyờ ̣n?
Hoạt động của học sinh
- Giá tri ̣ nụ ̣i dung: lờn án lòng tham và sự bụ ̣i ba ̣c, ca ngợi lòng tụ́t, lòng biờ́t ơn.
- Giá tri ̣ nghờ ̣ thuõ ̣t: Sự lă ̣p la ̣i, tăng tiờ́n của các tình huụ́ng truyờ ̣n, sự đụ́i lõ ̣p giữa các nhõn võ ̣t, viờ ̣c sử du ̣ng các yờ́u tụ́ tưởng tươ ̣ng, kỳ ảo.