Liênxô (1925-1941)
- Liên xô bắt tay vào xd CNXH bằng việc thực hiện nhiệm vụ công nghiệp hóa XHCN.
- Các kế hoạch 5 năm được hoàn thành trước thời hạn. - Thành tựu:
. Lx từ nước nông nghiệp
công nghiệp đứng đầu châu Âu đứng thứ 2 thế giới sau Mĩ.
- Hạn chế: nóng vội, thiếu dân chủ.
- Chính sách kinh tế mới đem lại kết quả gì?
- Nó có tác động ntn tới công cuộc khôi phục ktế ở nước Nga?
- Nền kinh tế nước Nga khi bắt tay vào xd CNXH ntn? - Để xd CNXH nhd Lxô đã thực hiện những nvụ gì? - Trong những nhiệm vụ đó nhiệm vụ nào là qtrọng? - Công cuộc xd CNXH ở Lxô được tiến hành ntn? - Quá trình xd CNXH ở Lxô đạt những thành tựu gì?
- Giải quyết những khó khăn trước mắt, góp phần trong việc chống lại các thế lực bạo loạn.
- Thúc đẩy các ngành ktế công nông nghiệp phát triển nhanh chóng tạo đk cho LBCHXV được tlập 12.1922.
- Phát triển nhanh, tiến hành công nghiệp hóa...
. Phát triển ktế, tiến hành CN hóa XHCN; cải tạo nền nông nghiệp lạc hậu...
- CN hóa XHCN.
- Thông qua việc thực hiện kế hoạch 5 năm.
Dựa SGK.
4- Củng cố: (4’)
- Nội dung của chính sách kinh tế mới là gì?
- Công cuộc xd CNXH ở Lx đã đạt những thành tựu to lớn nào?
5- Dặn dò: (1’)
- Học bài. Trả lời câu hỏi SGK. - Học bài mới.
(1918-1939)
Tiết 25-26 Bài 17:
Châu Âu Giữa Hai Cuộc Chiến Tranh Thế Giới(1918-1939) (1918-1939)
I- Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nét khái quát về tình hình châu Âu giữa 2 cuộc đại chiến (1918-1939). - Sự phát triển của cao trào CM 1918-1939 ở châu Âu.
- Sự thành lập và tác dụng của quốc tế cộng sản.
2. Tư tưởng:
Tinh thần đấu tranh anh dũng của gcvs và nhd châu Âu chống lại sự áp bức của CNTB.
3. Kỷ năng:
- Tư duy logic, sử dụng bản đồ.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ châu Âu sau chtrthgI.
- Biểu đồ sản lượng gang thép của Anh và Lx.
III- Tiến trình dạy học:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:(5’)
Nội dung chính của chính sách ktế mới ở Nga?
3. Bài mới: (1’)
Sau chtrthgI và trước chtrthg 2, thế giới có nhiều biến động, đặc biệt là châu Âu đã trải qua cao trào CM 1918-1939 ở cácnước TB, gcVS và nhd lđ ở nước này đã đứng lên đấu tranh chống lại sự áp bức của CNTB ...
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15’ I. Châu Âu trong những
năm 1918-1939:
1- Những nét chung:
Sau chtrthgI, châu Âu có nhiều biến đổi: xuất hiện 1 số quốc gia mới; các nước TB châu Âu suy sụp về ktế. - Cao trào CM 1918-1923 bùng nổ ở các nước TB châu Âu.
- 1924-1929 các nước TB châu Âu tạm thời ổn định. - Sx công nghiệp tăng nhanh.
- Sau chtrthg I châu Âu có những biến đổi gì? - 2 nước Đức Pháp bị thiệt hại ntn trong chtrthg I? - Tình hình CM châu Âu thời kỳ này ntn? - 1924-1929 tình hình các nước TB châu Âu có gì thay đổi?
- Dựa vào biểu đồ em có nhận xét gì?
- Xuất hiện một số quốc gia mới. Các nước TB châu Âu suy sụp ktế.
-P: thắng trận, nhưng công nghiệp bị tàn phá.
- Đức: bại trận...
- Cao trào CM bùng nổ điển hình Đức - Hungari.
- Tương đối ổn định kinh tế phục hồi.
sx công nghiệp các nước A, P, Đ nhanh chóng.
25’ 2- Cao trào CM 1918-1923. Qtế CS thành lập: a- Cao trào CM 1918-1923 - Nguyên nhân: . Ảnh hưởng CM-10. . Hậu quả chtrthgI.
. Mthuẫn giữa các nước TB gay gắt.
- Diễn biến:
. Ở Đức: 9.11.1918 tổng bãi công nổ ra ở Béclin. Chđ qchủ bị lật đổ. XV thành lập nhiều nơi. Cuối cùng thquả CM rơi vào tay tư sản. . Hungari: - 1.1918 ĐCS thành lập. - 21.3.1919 CHXV Hungari ra đời. b- Quốc tế CS thành lập - Hoàn cảnh: nhiều ĐCS ra đời. - Hoạt động: . 1919-1943 (7đhội). . ĐH 2 sơ thảo về vđề dtộc và thuộc địa. - 1918-1923 tình hình CM châu Âu phát triển ntn? - GV giảng về nguyên nhân dẫn đến cao trào CM châu Âu.
- Em hãy trình bày diễn biến CM Đức 1918-1923? - Vì sao nước Đức không thể chuyển từ CMDCTS
CMXHCN?
- Phong trào CM ở Hungari ntn?
- Qtế CS ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Hoạt động của QTCS? - Có ảnh hưởng gì đối với CMVN?
- Bùng nổ khắp châu Âu điển hình Đức - Hungari.
Dựa SGK.
- Vì thiếu 1 lực lượng có đầy đủ năng lực lãnh đạo.
Phát triển mạnh.
- Nhiều ĐCS được thành lập.
- Hoạt động từ 1919-1943. Tiến hành 7 lần đại hội HCM đã tìm thấy ở đó con đường gpdt cho CMVN.
4- Củng cố: (4’)
- Trình bày phong trào CM ở Đức và Hungari?
- Những đóng góp của qtế CS đối với phong trào CM thế giới và Việt Nam?
5- Dặn dò: (1’)
- Học bài cũ. Trả lời câu hỏi SGK. - Đọc bài mới.