- Văn học là một nghệ thuật nên hình thức và nội dung phải luôn luôn phù hợp với nhau. Không thể chỉ chú trọng tới nội dung mà coi thờng hình thức; ngợc lại cần coi trọng trau dồi, cần tìm tòi những hình thức mới mẻ, hấp dẫn, có tính nghệ thuật cao
- Những tác phẩm u tú đã đạt đến trình độ nội dung và hình thức hài hoà, hoàn mĩ: Truyện Kiều, Thơ Nguyễn Trãi, Thơ Xuân Diệu...
Ghi nhớ:
Nội dung và hình thức của một văn bản văn học là hai mặt không thể chia tách. Nội dung chỉ có thể tồn tại trong một hình thức nhất định. Và bất kì hình thức nào cũng mang một nội dung,... Các khái niệm thờng đ- ợc coi về mặt nội dung là đề tài, chủ đề, t tởng, cảm hứng nghệ thuật. Các khái niệm thờng đợc coi về mặt hình thức là ngôn từ, kết cấu và thể loại. Sự hài hoà giữa nội dung t tởng cao đẹp và hình thức nghệ thuật hoàn mĩ là phẩm chất của các văn bản văn học u tú
III. Luyện tập Tại lớp bài tập số 2 Gợi ý:
- Quả với nghĩa thực
- Quả với nghĩa là những đứa con
Tiết 1Soạn: Soạn: Văn Vào phủ chúa trịnh Trích Thợng kinh ký sự Lê Hữu Trác A/ Mục tiêu bài học Giúp H S:
- Hiểu rõ giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm, cũng nh thái độ trớc hiện thực và ngòibút ký sự chân thực, sắc sảo của Lê Hữu Trác qua đoạn trích miêu tả cuộc sống và cung bút ký sự chân thực, sắc sảo của Lê Hữu Trác qua đoạn trích miêu tả cuộc sống và cung cách sinh hoạt nơi phủ chúa Trịnh
B/ Phơng tiện thực hiệN
- SGK, SGV
- Thiết kế bài giảng- Các tài liệu tham khảo - Các tài liệu tham khảo
C/ Cách thức tiến hành
GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp giữa các phơng pháp đọc sáng tạo, gợi tìm,nêu vấn đề và trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi nêu vấn đề và trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi
D/ Tiến trình dạy học1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
Gọi HS đọc SGK phần Tiểu dẫn. Nêu những nội dung chính của phần vừa đọc
- Gọi HS đọc một trong các đoạn sau: Từ đầu...thở nào, tiếp đến...không có dịp; rồi đến "phòng trà" ngồi...
- Quang cảnh trong phủ chúa đợc miêu tả nh thế nào?
- Qua những chi tiết vừa nêu, em hãy nhận xét khái quát về quang cảnh trong phủ chúa.
Cung cách sinh hoạt trong phủ chúa ra sao? Em hãy phân tích những chi tiết mà em cho là "đắt" có tác dụng làm rõ chất kí sự.
I. Tiểu dẫn
1. Tác giả Lê Hữu Trác ( 1724-1791 )
- Hiệu : Hải Thợng Lãn Ông - Quê: Mỹ Hào -Hng Yên
- Là một danh y nổi tiếng, có tác phẩm Hải Thợng ytông tâm lĩnh- một công trình nghiên cứu y học xuất sắc nhất trong thời trung đại Việt Nam
2. Thợng kinh ký sự ( Ký sự đến kinh đô )
- Là tập kí sự bằng chữ Hán, hoàn thành năm 1783
- Nội dung: Tả quang cảnh ở kinh đô, cuộc sống xa hoa trong phủ chúa Trịnh và quyền uy, thế lực của nhà Chúa- những điều ông mắt thấy tai nghe trong chuyến ra kinh đô chữa bệnh cho Trịnh Cán và Trịnh Sâm - Đoạn trích: Vào phủ chúa Trịnh nói về việc ông lên tới kinh đô, đợc dẫn vào phủ chúa bắt mạch, kê đơn cho Trịnh Cán
II. Đọc-hiểu
- Đọc đoạn trích : chậm, thong thả thể hiện đợc cách quan sát tỉ mỉ, kể chuyện chi tiết và thái độ của tác giả
- GV nhận xét và đọc mẫu một đoạn
1. Quang cảnh và những sinh hoạt nơi phủ chúa với thái độ của tác giả tr-ớc hiện thực ớc hiện thực
a. Quang cảnh trong phủ chúa
- Khi vào phủ phải qua nhiều lần cửa, với những dãyhành lang quanh co nối nhau liên tiếp, ở mỗi cửa đều có vệ sĩ canh gác, ai muốn ra vào phải có thẻ, trong khuôn viên phủ chúa có điếm" Hậu mã quân túc trực" để chúa sai phái đi truyền lệnh. Vờn hoa trong phủ chúa cây cối um tùm, chim kêu ríu tít, danh hoa đua thắm, gió đa thoang thoảng mùi hơng
- Bên trong phủ là những nhà" Đại đờng", " Quyển bồng", " Gác tía" với kiệu son, võng điều, đồ nghi trợng sơn son thếp vàng và những đồ đạc nhân giancha từng thấy. Đồ dùng tiếp khách ăn uống toàn là mâm vàng chén bạc
- Đến nội cung của thế tử phải qua năm , sáu lần trớng gấm. Trong phòng thắp nến, có sập thếp vàng, ghế rồng sơn son thếp vàng, trên ghế bày nệm gấm, màn là che ngang sân, xung quanh lấp lánh, hơng hoa ngào ngạt
* Quang cảnh ở phủ chúa đợc ghi lại khá chi tiết của một ngời thầy thuốc lần đầu tiên đến nơi này. Đó là một quang cảnh cực kì tráng lệ, lộng lẫy, không đâu sánh bằng
b. Cung cách sinh hoạt trong phủ chúa
- Khi tác giả lên cáng vào phủ theo lệnh chúa thì có tên đầy tớ chạy đằng trớc hét đờng và cáng chạy nh ngựa lồng. Trong phủ chúa ngời giữ cửa truyền báo rộn ràng, ngời có việc quan qua lại nh mắc cửi
Điều này cho thấy chúa giữ vị trí trọng yếu và có quyền uy tối thợng trong triều đình ( Bài thơ của tác giả minh chứng rõ thêm cho điều này ) - Những lời lẽ nhắc đến chúa Trịnh và thế tử đều phải hết sức cung kính, lễ độ: Thánh thợng đang ngự ở đấy, cha thể yết kiến, hầu mạch Đông cung thế tửhầu trà( cho thế tử uống thuốc ), phòng trà( nơi thế tử uống thuốc )
- Chúa Trịnh luôn luôn có phi tần chầu chực xung quanh. Tác giả không đợc thấy mặt chúa mà chỉ làm theo mệnh lệnh của chúa do quan Chánh đờng truyền đạt lại; xem bệnh xong cũng không đợc phép trao đổi lại với chúa mà chỉ đợc viết tờ khải để quan Chánh đờng dâng lên chúa. Nội dung trang nghiêm đến nỗi tác giả phải nín thở đứng chờ ở xa, khúm núm đến trớc sập xem mạch
- Thế tử bị bệnh có đến bảy, tám thầy thuốc phục dịch và lúc nào cũng có mấy ngời đứng hầu hai bên. Thế tử chỉ là một đứa bé năm, sáu tuổi nhng khi vào xem bệnh, tác giả- một cụ già- phải quỳ lạy bốn lạy, xem mạch xong lại lạy bốn lạy trớc khi lui ra. Muốn xem thân hình của thế tử phải có một viên quan nội thần đến xin phép đợc cởi áo cho thế tử * Cung cách sinh hoạt trong phủ chúa với những nghi lễ, khuôn phép, cách nói năng, kẻ hầu ngời hạ... cho thấy sự cao sang, quyền uy tột đỉnh cùng
- Em có nhận xét gì về cung cách sinh hoạt trong phủ chúa?
- Những quan sát, ghi nhận này nói lên cách nhìn, thái độ của Lê Hữu Trác đối với cuộc sống nơi phủ chúa nh thế nào? - Cách chẩn đoán và chữa bệnh của Lê Hữu Trác cùng những diễn biến tâm t của ông khi kê đơn cho ta hiểu gì về ngời thầy thuốc này ?
- Theo em, bút pháp kí sự của tác giả có gì đặc sắc ? Phân tích nét đặc sắc đó
với cuộc sống hởng thụ xa hoa đến cực điểm và sự lộng quyền của nhà chúa
- Mặc dù khen cái đẹp, cái sang nơi phủ chúa, song tác giả tỏ ra dửng d ng trớc những quyến rũ vật chất nơi đây và không đồng tình với cuộc sống quá no đủ, tiện nghi nhng thiếu khí trời và không khí tự do
2. Cách chẩn đoán và chữa bệnh
- Nói về bệnh trạng của thế tử, tác giả nhận xét: Vì thế tử ở trong chốn màn che trớng phủ, ăn quá no, mặc quá ấm nên tạng phủ yếu đi
- Cách lí giải về bệnh tình thế tử cho thấy Lê Hữu Trác là một thầy thuốc giàu kinh nghiệm. Ông hiểu rõ căn bệnh của thế tử, nhng lại sợ chữa có hiệu quả ngay sẽ đợc chúa tin dùng, bị công danh trói buộc. Để tránh đợc chuyện này, cần chữa bệnh cầm chừng, cho thuốc vô thởng, vô phạt. Nh- ng làm thế thì lại trái y đức, lơng tâm, phụ lòng của ông cha. Hai suy nghĩ này giằng co, xung đột nhau. Cuối cùng, lơng tâm, phẩm chất trung thực của ngời thầy thuốc đã thắng. Tác giả đã gạt sang một bên sở thích cá nhân để làm tròn trách nhiệm và lơng tâm ngời thầy thuốc. Khi đã quyết, tác giả thẳng thắn đa ra những kiến giải hợp lí, thuyết phục, có cách chữa đúng bệnh và bảo vệ ý kiến của mình, mặc dù ý kiến đó trái với ý kiến của đa số thầy thuốc trong cung, làm cho quan Chánh đờng ngần ngại tỏ ý kiến nói đi nói lại mấy lần
* Qua những chi tiết về việc chữa bệnh của Lê Hữu Trác, ta thấy ông là một thầy thuốc giỏi, có kiến thức sâu, rộng và già dăn kinh nghiệm. Đồng thời ông là một thầy thuốc có lơng tâm và đức độ. Hơn nữa ông còn có những phẩm chất cao quý: khinh thờng danh lợi, quyền quý, yêu thích tự do và nếp sống thanh đạm, giản dị nơi quê nhà. Mặc dù tận mắt chứng kiến sự quyến rũ của cuộc sống vật chất giàu sang và việc hởng thụ sang giàu đang nằm trong tầm tay, nhng ông vẫn không mảy may xúc động - ý muốn "về núi" của Hải Thợng Lãn Ông là một sự đối nghịch gay gắt với quan điểm sống của gia đình chúa Trịnh và bọn quan lại. Rõ ràng ông đã chọn sống trong sạch và có ích cho dân là phơng châm và sở thích sống của mình!
* Những nét đặc sắc trong bút pháp kí sự của tác giả:
quan sát tỉ mỉ, ghi chép trung thực, tả cảnh sinh động, kể diễn biến sự việc khéo léo, lôi cuốn sự chú ý của ngời đọc, không bỏ sót những chi tiết nhỏ tạo nên cái thần của cảnh và việc. Điều đó tạo nên giá trị hiện thực lớn của đoạn trích nói riêng cũng nh toàn bộ tác phẩn Thợng kinh kí sự
Tiết 3Soạn Soạn Tiếng Việt
Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân
( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu bài học
Giúp HS: