b. Sự tương tự giữa giải bài tập vấn đề của HS và nghiên cứu khoa học của nhà Vật lý [7, 62]
2.1.2. Những thuận lợi của chương "Các định luật bảo toàn" cho việc thực hiện dạy học theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đề
dạy học theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đề
Những kiến thức cơ bản về “Các định luật bảo toàn” xây dựng trên nguyên tắc kế thừa những kiến thức mà HS đã được học ở trung học cơ sở, bổ sung, mở rộng và nâng cao kiến thức bằng cách tìm hiểu đầy đủ, sâu sắc hơn về các khái niệm, hiện tượng Vật lý trên cả hai mặt định tính và định lượng. Đây là điều kiện thuận lợi cho việc tổ chức các tình huống có vấn đề phát triển một cách hoàn chỉnh. Chương “Các định luật bảo toàn” lớp 10 có nhiều điều mới mẻ, bổ sung hoàn chỉnh hơn về mặt kiến thức và kĩ năng giải bài tập.
Nội dung chương có tính thực tiễn cao, các thiết bị vật chất sử dụng trong giai đoạn tạo tình huống có vấn đề và GQVĐ rất phong phú. Đồng thời cũng tạo điều kiện để HS vận dụng các kiến thức đã học giải thích các hiện tượng liên quan gần gũi với các em trong thực tế cuộc sống.
2.2. Mục tiêu dạy học của chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 ban cơ bản2.2.1. Mục tiêu của chương "Các định luật bảo toàn" theo chuẩn kiến thức-kỹ 2.2.1. Mục tiêu của chương "Các định luật bảo toàn" theo chuẩn kiến thức-kỹ năng do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành [9]
Bảng 2.2. Mục tiêu chương "Các định luật bảo toàn" theo chuẩn kiến thức-kỹ năng
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú a)Động lượng. Định luật bảo toàn động lượng. Chuyển động bằng phản lực b)Công.Công suất c)Động năng d)Thế năng.Thế Kiến thức
- Viết được công thức tính động lượng và nêu được đơn vị đo động lượng.
- Phát biểu và viết được hệ thức của định luật bảo toàn động lượng đối với hệ hai vật.
- Nêu được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được công thức tính công.
- Phát biểu được định nghĩa và viết được công thức tính động năng. Nêu được đơn vị đo động năng.
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú
năng trọng trường và thế năng đàn hồi.
e)Cơ năng. Định luật bảo toàn cơ năng.
- Phát biểu được định nghĩa thế năng trọng trường của một vật và viết được công thức tính thế năng này. Nêu được đơn vị đo thế năng.
- Viết được công thức tính thế năng đàn hồi.
- Phát biểu được định nghĩa cơ năng và viết được công thức tính cơ năng. - Phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng và viết được hệ thức của định luật này.
Kĩ năng
- Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải được các bài tập đối với hai vật va chạm mềm.
- Vận dụng được các công thức A= Fscosα và P = At
- Vận dụng định luật bảo toàn cơ năng để giải được bài toán chuyển động của một vật.
Thế năng của một vật trong trọng trường được gọi tắt là thế năng trọng trường.
Không yêu cầu HS thiết lập công thức tính thế năng đàn hồi.