1. Oån định tổ chức Kiễm tra sĩ số 2. Nội dung
Hoạt động 1: Hệ sinh thái
Hoạt động dạy Hoạt động học
Thế nào là một hệ sinh thái ?
GV chọn một hệ sinh thái cụ thể và yêu cầu HS: Xác định các thành phần nhân tố vơ sinh, hữu sinh, nhân tố do hoạt động của con người tạo nên
Xác định thành phần thực vật, động vật cĩ trong khu vực nghiên cứu theo mẫu trong SGK GV lưu ý HS khơng được giết các sinh vật
HS nhớ kiến thức cũ trả lời
HS lắng nghe và ghi lại các yêu cầu của GV HS thực hiện theo nhĩm
Hoạt động 2: Chuổi thức ăn
GV yêu cầu HS xác định thành phần sinh vật cĩ trong hệ sinh thái theo bảng 51.4 ở SGK
Xây dựng các chuổi thức ăn cĩ trong hệ sinh thái ?
Em cĩ nhận xét gì về hệ sinh thái vừa nghiên cứu. Qua đĩ hãy đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái đĩ ?
HS dựa vào bảng thành phần động vật, thực vật nghiên cứu ở mục I để hồn thành.
HS liên hệ thực tiển để trả lời HS suy nghĩ trả lời
IV/ THU HOẠCH
V/ DẶN DỊ
GV nhận xét thái độ của HS
HS làm bài thu hoạch để nộp vào tiết tiếp theo. Oân tập để kiểm tra giữa kì 2.
********************************* TUẦN 29
( Từ ngày 29/4/2010 đến ngày 4/4/2010) Tiết 56 ( Ngày dạy 31/3/2010)
Bài 53 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI TỚI MƠI TRƯỜNG
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức
HS thấy được hoạt động của con người đã làm thay đổi mơi trường như thế nào từ đĩ cĩ ý thức trách nhiệm bảo vệ mơi trường
2. Kĩ năng
Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích , rút ra kiến thức từ hình vẽ 3. Giáo dục
Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ mơi trường
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Tranh vẽ ở SGK phĩng to Tranh vẽ ở SGK phĩng to
Bảng phụ ghi nội dung bảng 53.1
III/ TIẾN TRÌNH BAØI GIẢNG
1. Oån định tổ chức Kiểm tra sĩ số 2. Bài mới
Hoạt động 1: Tác động của con người tới mơi trường qua các thời kì phát triển của xã hội
Hoạt động dạy Hoạt động học
GV yêu cầu HS đọc thơng tin ở SGK
Xã hội phát triển của lồi người được chia làm mấy thời kì ?
Thời kì nguyên thuỷ con người tác động như thế nào vào mơi trường ?
Thời kì nơng nghiệp con người đã tác động như thế nào vào mơi trường ?
Thời kì cơng nghiệp con người đã tác động như thế nào vào mơi trường ?
GV gọi HS trả lời, nhận xét và bổ sung câu hỏi GV bổ sung ý kiến về tác động của con người
HS thực hiện yêu cầu của GV. Quan sát tranh và thảo luận nhĩm để trả lời các câu hỏi
Chia làm 3 thời kì
Con người tìm ra lửa đốt cháy rừng ảnh hưởng tới mơi trường
Hình thành khu dân cư, khu trồng trọt, chăn nuơi gây ảnh hưởng tới mơi trường
Xây dựng các khu cơng nghiệp, khu đơ thị: mất rừng, rác thải gây ảnh hưởng tới mơi trường Đại diện HS trả lời, nhận xét, bổ sung HS lắng nghe ý kiến của GV và ghi nhớ
qua từng thời kì và hậu quả của nĩ thơng qua đĩ GV giáo dục cho HS ý thức bảo vệ mơi trường
* Thời kì nguyên thuỷ: Con người biết dùng lửa -> Cháy rừng
* Thời kì nơng nghiệp: phá rừng để chăn nuơi, trồng trọt -> thay đổi đất và tầng nước mặt
* Thời kì cơng nghiệp: Phá rừng để hình thành khu cơng nghiệp, khu đơ thị -> mất rừng, rác thải lớn. Hoạt động 2: Tác động của con người làm suy thối mơi trường tự nhiên
GV đưa ra phiếu học tập và yêu cầu HS hồn thành theo nhĩm
GV yêu cầu HS đổi chéo bài cho nhau
GV đưa ra đáp án đúng cho HS so sánh và chấm điểm cho nhau
Hoạt động nào của con người gây ảnh hưởng mạnh nhất tới mơi trường ?
Theo em hoạt động chặt phá rừng và gây cháy rừng sẽ dẫn đến hậu quả gì ?
Chúng ta phải làm gì để bảo vệ mơi trường
áuH thảo luận nhĩm để trả lời HS thực hiện yêu cầu của GV HS so sánh và chấm bài cho nhau HS dựa vào nơi dung bảng trả lời HS suy nghĩ trả lời
HS liên hệ thực tế trả lời
Hoạt động phá hại thảm thực vật của con người đã tác động mạnh mẽ vào mơi trường dẫn đên hậu quả là: gây ra lũ lụt, hạn hán, xĩi mịn, . . .
Hoạt động của con người Ghi kết quả Hậu quả phá huỷ mơi trường tự nhiên 1. Hái lượm
2. Săn bắt động vật hoang dã 3. Đốt rừng lấy đất trồng trọt 4. Chăn thả gia súc
5. Khai thác khống sản 6. Phát triển nhiều khu dân cư 7. Chiến tranh a a,h a,b,c,d,e,g,h a,b,c,d,g,h a,b,c,d,g,h a,b,c,d,g,h a,b,c,d,g,e,g.h
a. Mất nhiều lồi sinh vật b. Mất nơi ở của sinh vật c. Xĩi mịn và thối hố đất d. Ơ nhiễm mơi trường e. Cháy rừng
g. Hạn hán
h. Mất cân bằng sinh thái. Hoạt động 3: Vai trị của con người trong việc bảo vệ và cải tạo mơi trường
GV yêu cầu HS đọc thơng tin ở SGK
Những biện pháp để bảo vệ và cải tạo mơi trường tự nhiên là gì ?
Ơû địa phương em đã sử dụng những biện pháp gì để cải tạo và bảo vệ mơi trường tự nhiên ? Bản thân em đã làm gì để bảo vệ mơi trường nơi em đang sống và học tập ?
HS thực hiện yêu cầu của GV HS dựa vào thơng tin để trả lời HS liên hệ thực tế để trả lời HS tự suy nghĩ để trả lời Biện pháp để cải tạo và bảo vệ mơi trường là:
+ Hạn chế sự phát triển dân số quá nhanh + Sử dụng hiệu quả các nguồn tài nguyên + Bảo vệ các laịi sinh vật
+ phục hồi và trồng rừng mới
+ Kiểm sốt và giảm thiểu các nguồn chất thải gây ơ nhiễm.
HS đọc tĩm tắt ở cuối bài
Hậu quả của việc phá hại thảm thực vật ? các biện pháp bảo vệ mơi trường
V/ DẶN DỊ
HS học bài cũ – Trả lời các câu hỏi ở SGK