V/ DẶN DỊ HS học bài cũ, xem bài mớ
2. Di truyền học và kế hoạch hố gia đình
GV treo bảng phụ “ sự tăng tỉ lệ trẻ mới sinh mắc bênh đao theo độ tuổi các bà mẹ” Qua bảng số liệu trên em cĩ nhận xét diều gì ?
Nên sinh con ở độ tuổi nào là hợp lí nhất ? tại sao phụ nữ ở độ tuổi trên 35 khơng nên sinh con ?
GV nhận xét, bổ sung, giáo dục cho HS về giới tính và dân số
HS quan sat và phân tích kĩ số liệu ở bảng phụ
Độ tuổi mẹ càng cao thì tỉ lệ trẻ mắc bệnh đao cũng cao
Phụ nữ sinh con tốt nhất ở độ tuổi25 đến 34. nếu trên 35 mà sinh con thì tỉ lệ trẻ mắc bệnh đao cao
HS nghe và ghi nhớ - Phụ nữ sinh con ở tuổi 24 0- 35 là hợp lí nhất
- Từ độ tuổi 35 trở lên khơng nên sinh con vì tỉ lệ trẻ mắc bệnh đao rất cao.
Hoạt động 3: HẬU QUẢ DI TRUYỀN DO Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG
GV yêu cầu HS đọc thơng tin ở SGK
Tại sao chúng ta phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hố học và chống ơ nhiễm mơi trường ?
GV nhận xét, bổ sung
GV giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho HS
HS thực hiện yêu cầu
HS dựa vào thơng tin và suy nghĩ trả lời câu hỏi
HS nghe nhận xét của GV HS nghe và ghi nhớ
- Ơ nhiễm mơi trường sẽ sinh ra những chất độc hại và chúng là nguyên nhân dễ làm biến đổi cấu trúc vật chất di truyền gây nên các tật về di truyền hoặc ung thư, . . . vì vậy để bảo vệ con người trong hiện tại và tương lai cần đấu tranh chống ơ nhiễm mơi trường.
IV/ CỦNG CỐ
Di truyền y học tư vấn gồm những nội dung gì ? ý nghĩa ? Cơ sở khoa học của luật hơn nhân gia đình ?
Hậu quả của việc ơ nhiễm mơi trường ? Chúng ta phải làm gì để hạn chế hậu quả đĩ ?
V/ DẶN DỊ
HS học bài cũ – Trả lời các câu hỏi ở SGK Xem trước bài mới
Tiết 32 ( Ngày dạy 11/12/2009)
Bài 31 CƠNG NGHỆ TẾ BAØO
I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức
HS nêu được khái niệm cơng nghệ tế bào và các cơng đoạn thực hiện
Nêu được ưu điểm của nhân giống trong ống nghiệm và phương hướng ứng dụng trong chọn giống 2. Kĩ năng
Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích thu nhận thơng tin từ hình vẽ. 3. Giáo dục
Giáo dục cho HS quan điểm duy vật biện chứng
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Tranh vẽ ở SGK phĩng to
III/ TIẾN TRÌNH BAØI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ
Ơ nhiễm mơi trường gây nên hậu quả gì trong di truyền ? biện pháp khắc phục 3. Bài mới
Hoạt động 1: KHÁI NIỆM CƠNG NGHỆ TẾ BAØO
T gian Hoạt động dạy Hoạt động học
GV yêu cầu hS đọc thơng tin ở SGK Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở SGK GV gọi HS trả lời, bổ sung
Cơng nghệ tế bào là gì ? các bước thực hiện ?
HS thực hiện yêu cầu
HS thảo luận nhĩm để trả lời các câu hỏi ở SGK
HS nghe và nhận xét
HS dựa vào thơng tin và kiến thức vừa phân tích để trả lời
- Ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng phương pháp nuơi cấy tế bào hoặc mơ để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hồn chỉnh với kiểu gen giống kiểu gen của cơ thể gốc được gọi là cơng nghệ tế bào * Các cơng đoạn chủ yếu
+ Tách tế bào hoặc mơ từ cơ thêrooif nuơi trong mơi trường dinh dưỡng nhân tạo để phát triển thành mơ sẹo.
+ Mơ sẹo được nuơi trong mơi trường nhân tạo cĩ chứa hoc mon sinh trưởng để phát triển thành cơ quan hoặc cơ thể hồn chỉnh.
GV yêu cầu HS đọc thơng tin ở SGK
Trong thực tế cơng nghệ tế bào được ứng dụng như thế nào ?
Quy trình và thành tựu của nhân giống trong ống nghiệm ?
Trong chọn giống cây trồng thì nuơi cấy mơ và tế bào được ứng dụng như thế nào ?
Ưu điểm và triển vọng của nhân giống trong ống nghiệm ở động vật ?
GV giải thích thêm về các ứng dụng của cơng nghệ gen.
HS thực hiện yêu cầu
Cơng nghệ tế bào được sử dụng trong nhiều lĩnh vực
Nhân giống trong ống nghiệm giúp tạo ra được giống nhiều trong thời gian ngắn, đảm bảo về kiểu gen giống mẹ Tronh chon giống cây trồng thì tao ra những giống mới nhờ nuơi cấy mơ và tế bào .
Tạo ra con mang đúng bộ gen của mẹ. HS lắng nghe và ghi nhớ
- Cơng nghệ tế bào được ứng dụng trong các lĩnh vực: + Nhân giống vơ tính trong ống nghiệm ở cây trồng + Nuơi cấy tế bào và mơ trong chọn giống cây trồng +Nhân bản vơ tính ở động vật.
IV/ CỦNG CỐ
HS đọc phần kết luận cuối bài Khái niệm cơng nghệ tế bào
Quy trình và thành tựu nuơi cấy mơ.
V/ DẶN DỊ
HS học bài cũ – trả lời các câu hỏi ở cuối bài Đọc mục “ Em cĩ biết”
Xem trước bài mới.
*************************************** TUẦN 17 ( Từ ngày 14/12/2009 đến ngày 20/12/2009 ) Tiết 33 ( Ngày dạy 14/12/2009)
Bài 32 CƠNG NGHỆ GEN
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Nêu được khái niệm kĩ thuật gen và các khâu của kĩ thuật gen Nêu được khái niệm về cơng nghệ gen – ứng dụng của kĩ thuật gen
Trình bày được khái niệm cơng nghệ sinh học và các lĩnh vực cũng như vai trị của chúng. 2. Kĩ năng
Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát và phân tích hình vẽ. 3. Giáo dục
Giáo dục cho HS quan điểm duy vật biện chứng
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
III/ TIẾN TRÌNH BAØI GIẢNG
1.Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 2.Bài cũ
Thế nào là cơng nghệ tế bào ? các ứng dụng của nĩ ? 3. Bài mới
Hoạt động 1: KHÁI NIỆM KĨ THUẬT GEN VAØ CƠNG NGHỆ GEN
T gian Hoạt động dạy Hoạt động học
GV yêu cầu HS đọc thơng tin ở SGK
Thế nào là kĩ thuật gen ? các khâu của kĩ thuật gen ?
GV nhận xét và bổ sung thơng qua tranh vẽ Mục đích của kĩ thuật gen ?
Cơng nghệ gen là gì
HS thực hiện yêu cầu HS liên hệ thơng tin trả lời HS nghe và ghi nhớ
Cấy các gen tốt vào lồi nhận để nâng cao sản phẩm sinh học cần cho con người.
HS dựa vào thơng tin trả lời.
- Kĩ thuật gen là các thao tác tác động lên ADN để chuyển một đoạn AND mang một hoặc một số gen từ tế bào của lồi cho sang tế bào của lồi nhận nhờ thể truyền.
- Kĩ thuật gen gồm 3 khâu
+ Tách AND từ NST của tế bào cho và AND làm thể truyền + Tạo AND tái tổ hợp ( Ghép AND cho vào AND làm thể truyền)
+ Chuyển AND tái tổ hợp vào tế bào nhận và tạo điều kiện cho gen đã ghép được biểu hiện.
- Cơng nghệ gen là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng của kí thuật gen. Nĩ được ứng dụng trong sản xuất ra các sản phẩm cĩ quy mơ lớn.
Hoạt động 2: ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ GEN
GV yêu cầu HS đọc thơng tin ở SGK
Cơng nghệ gen được ứng dụng trong các lĩnh vực nào ?
Tại sao người ta lại sử dụng vi khuẩn E coli trong sản xuất các sản phẩm sinh học ?
Kĩ thuật gen được ứng dụng như thế nào trong việc tạo giống cây trồng biến đổi gen ?
Những thành tựu chuyển gen vào động vật ?
HS thực hiện yêu cầu
HS dựa vào thơng tin để trả lời
Vi khuẩn E coli sinh sản rất nhanh sẽ giúp cho gen ghép vào nhanh tạo ra sản phẩm
Trong chọn giống biến đổi gen kĩ thuật gen giúp tạo ra được giống mang nhiều nhĩm gen tốt
Đã thực hiện được một số lồi nhưng cịn gặp một số vướng mắc.
- Trong thực tế cơng nghệ gen được ứng dụng vào các lĩnh vực:
+ Tạo ra các chủng vi sinh vật mới cĩ khả năng sản xuất ra nhiều loại sản phẩm sinh học với số lượng lớn và giá thành rẻ
+ Tạo ra giống cây trồng biến đổi gen: mang nhiều gen quý như năng suất cao, kháng được sâu bệnh,. . .
+ Tạo động vật biến đổi gen: Thành tựu cịn hạn chế.
Hoạt động 3: KHÁI NIỆM CƠNG NGHỆ SINH HỌC
GV yêu cầu HS đọc thơng tin ở SGK
Cơng nghệ sinh học là gì ? gồm những lĩnh vực nào ?
Tại sao cơng nghệ sinh học là hướng ưu tiên đầu tư và phát triển hàng đầu của Việt Nam và thế giới ?
HS thực hiện yêu cầu
HS dựa vào thơng tin để trả lời HS suy nghĩ và trả lời
- Cơng nghệ sinh học là ngành cơng nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.
- Cơng nghệ sinh học gồm: Cơng nghệ lên men, cơng nghệ tế bào, cơng nghệ enzim, cơng nghệ sinh học xử lí mơi trường, cơng nghệ sinh học y học – dược.
IV/ CỦNG CỐ
HS đọc phần tĩm tắt ở cuối SGK
Kĩ thuật gen là gì ? Các khâu cơ bản của kĩ thuật gen ? Thành tựu ứng dụng của cơng nghệ gen ?
Cơng nghệ sinh học là gì ? các lĩnh vực của cơng nghệ sinh học
V/ DẶN DỊ
HS học bài cũ – Trả lời câu hỏi ở SGK Đọc mục “ Em cĩ biết”
Xem trước bài mới
********************************** Tiết 34 (Ngày dạy 18/12/2009)