đổi mới cụng tỏc quản lý HSSV
3.3.1. Khỏi quỏt về việc đỏnh giỏ tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biệnphỏp phỏp
- Mục đớch đỏnh giỏ:
Trờn cơ sở tỡm hiểu ý kiến của cỏc cỏn bộ quản lý, giảng viờn và HSSV của nhà trường về tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp được đề xuất nhằm quản lý HSSV được tốt hơn, gúp phần nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
- Nội dung và phương phỏp đỏnh giỏ:
Sử dụng bảng hỏi để điều tra với cỏc đối tượng là cỏn bộ quản lý, giảng viờn và HSSV nhà trường. Phương phỏp thụng qua cỏc đơn vị phũng khoa cú gửi kốm văn bản đỏnh giỏ về thực trạng quản lý HSSV nhà trường và cỏc biện phỏp quản lý HSSV, đề nghị cỏc đối tượng đỏnh giỏ cỏc biện phỏp cú ý nghĩa như thế nào (cần thiết hay khụng cần thiết và cú khả thi khụng). Để đỏnh giỏ về mức độ cần thiết của cỏc biện phỏp, tỏc giả hướng dẫn cỏc đối tượng tham gia trả lời phiếu điều tra nghiờn cứu cỏc biện phỏp theo những tiờu chớ sau:
+ Biện phỏp cú hiệu lực khụng? Biện phỏp hiệu lực là biện phỏp giải quyết được cỏc vấn đề tồn tại trong cụng tỏc quản lý HSSV hiện nay của nhà trường. Cỏc đối tượng tham gia đỏnh giỏ, đối chiếu cỏc biện phỏp được đề xuất với cỏc vấn đề tồn tại trong cụng tỏc quản lý HSSV để tự xỏc định cỏc biện phỏp được đề xuất cú giải quyết được những tồn tại đú khụng.
+ Biện phỏp cú hiệu quả khụng? Biện phỏp cú hiệu quả là biện phỏp cho phộp giải quyết được những vấn đề đặt ra nhưng khụng làm phỏt sinh những vấn đề mới, đặc biệt là những vấn đề lại phức tạp hơn so với vấn đề cần giải quyết.
Cỏc đối tượng tham gia đỏnh giỏ sẽ thiết lập mối quan hệ giữa cỏc biện phỏp được đề xuất với vấn đề cần giải quyết (những tồn tại trong cụng tỏc quản lý HSSV của nhà trường) và đưa ra kết luận: nếu cỏc biện phỏp này giải quyết được những tồn tại hiện nay thỡ cú làm phỏt sinh những vấn đề mới trong cụng tỏc quản lý HSSV mà tớnh phức tạp của nú nhiều hơn so với cỏc vấn đề hiện cú khụng? Liệu cú phỏt sinh những vấn đề thuộc cỏc lĩnh vực khỏc khiến cho cụng tỏc quản lý HSSV của nhà trường thờm khú khăn khụng? - Để đỏnh giỏ tớnh khả thi của cỏc biện phỏp, chỳng tụi xỏc định cỏc yếu tố ảnh hưởng đến biện phỏp và đề nghị cỏc đối tượng tham gia đỏnh giỏ xem xột những yếu tố nào cú ảnh hưởng quỏ lớn đến từng biện phỏp do tỏc giả đề xuất. Trong trường hợp cú hơn 50% số yếu tố khụng đỏp ứng được biện phỏp thỡ biện phỏp đú được coi là khụng khả thi. Biện phỏp khả thi cao là những biện phỏp thoả món từ 75% đến 100% cỏc yếu tố.
Phiếu điều tra được thực hiện với 100 người, trong đú: Cỏn bộ và Giảng viờn: 50 người; HSSV: 50 người