IV – KEO DÁN TỔNG HỢP
CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.2. NỘI DUNG THỰC NGHIỆM 1 Chọn mẫu thực nghiệm
3.2.1. Chọn mẫu thực nghiệm
Do sự hạn chế của thời gian chỳng tụi chỉ tiến hành thực nghiệm ở một số nội dung quan trọng và chủ yếu là cỏc tiết học nghiờn cứu tài liệu mới chương trỡnh lớp 11 chương trỡnh nõng cao, lớp 12 chương trỡnh cơ bản.
* Chọn trường: Chỳng tụi đĩ đi khảo sỏt tỡnh hỡnh và đi đến chọn 3 trường sau để tiến hành thực nghiệm:
- Trường trung học phổ thụng Triệu Sơn I - Triệu Sơn - Thanh hoỏ. - Trường trung học phổ thụng Trần Phỳ - Nga Sơn - Thanh hoỏ. - Trường trung học phổ thụng Ba Đỡnh - Nga Sơn - Thanh hoỏ.
* Chọn lớp: Sau khi trao đổi với Ban giỏm hiệu nhà trường, tổ chuyờn mụn và được sự nhất trớ của Ban giỏm hiệu chỳng tụi đĩ chọn cỏc lớp sau làm lớp thực nghiệm.
Bảng 3.1. Đặc điểm của cỏc lớp được chọn Trường
THPT
Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng
Lớp Sĩ số Chương trỡnh học Lớp Sỹ số Chương trỡnh học
Triệu Sơn I 11B1 48 Ban nõng cao 11B2 47 Ban nõng cao
Ba Đỡnh 12C2 48 Ban cơ bản 12C3 48 Ban cơ bản
12C5 47 Ban cơ bản 12C6 46 Ban cơ bản
Trần Phỳ 11B3 47 Ban nõng cao 11B6 45 Ban nõng cao Với cỏc lớp được chọn cỏc học sinh đều tham gia làm một bài trắc nghiệm về cỏc kiến thức đĩ được học trước đú cú liờn quan đến cỏc nội dung sẽ đem thực nghiệm, chủ yếu nhằm đỏnh giỏ khả năng tư duy của học sinh. Kết quả bài kiểm tra được xem là yếu tố đầu vào để khẳng định cỏch chọn mẫu thoả mĩn là lớp đối chứng với lớp thực nghiệm cú đầu vào tương đương nhau.