Củng cố, dặn dò

Một phần của tài liệu Phương pháp giảng dạy một số loại giá trị văn chương việt nam trung đại ở trường phổ thông luận văn thạc sỹ ngữ văn (Trang 81 - 82)

1. Củng cố: Tham khảo phần ghi nhớ SGK. 2. Dặn dò:

3.2.2. Dạy học điển cố trong văn vần

GIÁO ÁN:

TRAO DUYÊN

Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du A. Mục tiêu bài học:

1. Về kiến thức

Giúp học sinh hiểu được:

- Các mối quan hệ giữa Thúy Kiều, Thúy Vân, Kim Trọng trong sự ràng buộc cha mẹ, em, với người yêu.

- Tâm trạng của Thúy Kiều trong đoạn trích này thể hiện sự đấu tranh giữa những quan niệm về hạnh phúc của con người đương thời. Quan niệm về hạnh phúc của Nho gia, của Phật giáo và những quan niệm hạnh phúc có màu sắc nhân đạo chủ nghĩa. Nỗi đau giằng xé của Thúy Kiều chứng tỏ ý thức cá nhân đã hình thành khá đậm nét trong văn học giai đoạn thế kỷ XVIII-XIX.

- Đoạn trích thể hiện sự cảm thông sâu sắc của Nguyễn Du đối với con người, đặc biệt là những người phụ nữ hồng nhan bạc phận. Tình yêu thương đó đã vượt qua giới hạn tư tưởng tôn giáo, giai cấp và địa vị của ông.

- Trao duyên là một trong những đoạn trích thể hiện tài năng trong việc sử dụng ngôn ngữ của Nguyễn Du.

- Nghệ thuật sử dụng điển cố của tác giả và vai trò của các điển cố trong việc thể hiện tư tưởng tình cảm của con người.

2. Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng đọc sáng tạo, so sánh, phân tích, tổng hợp. - Kỹ năng làm việc theo nhóm.

B. Phương pháp tiến hành:

- Phương pháp đọc.

- Phương pháp phát vấn - trả lời

- Phương pháp phân tích so sánh, tổng hợp.

Một phần của tài liệu Phương pháp giảng dạy một số loại giá trị văn chương việt nam trung đại ở trường phổ thông luận văn thạc sỹ ngữ văn (Trang 81 - 82)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(114 trang)
w