III Trung tõm ngoại ngữ và
c. Năng lực sư phạm:
Năng lực sư phạm của đội ngũ GV trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam - Hàn Quốc trờn thực tế cú 3 đối tượng: GV dạy lý thuyết, GVDTH, GV vừa dạy được lý thuyết vừa dạy được thực hành (GV toàn năng), trong đú, GV toàn năng chiếm tỷ lệ 64%. Số GV này được đào tạo từ cỏc trường Đại học SPKT để làm GVDN hoặc đào tạo từ cỏc trường Đại học khỏc, sau đú trải qua thực tế và tiếp tục bồi dưỡng lớp nghiệp vụ sư phạm để hoàn thiện GVDN. Họ vừa cú kiến thức chuyờn mụn vừa cú trỡnh độ sư phạm đủ chuẩn để dạy được cả lý thuyết và thực hành. Đõy là lực lượng dạy nghề phự hợp nhất. GV chỉ dạy lý thuyết chủ yếu ở khoa Cơ bản, khoa Kinh tế. GV chỉ dạy được thực hành hiện nay của trường cú 5 người, họ là cỏc chuyờn gia và thợ bậc cao. Trong số giỏo viờn này một số ớt cú hạn chế là: khả năng sử dụng ngoại ngữ, tiếp cận, sử dụng phương tiện dạy học hiện đại, ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào dạy học, khú khăn trong việc bồi dưỡng nõng cao kiến thức vỡ tuổi đời đó cao.
Việc nõng cao trỡnh độ sư phạm cho đội ngũ GV được nhà trường hết sức quan tõm, bởi ngoài trỡnh độ tay nghề cao, GVDTH cần phải cú trỡnh độ sư phạm tốt để truyền tải những kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp cho HS một cỏch tốt nhất. Vỡ vậy, hàng năm nhà trường tổ chức hội giảng GV
cấp trường và bồi dưỡng cho GV cú năng lực về chuyờn mụn và nghiệp vụ tham dự hội giảng cấp Tỉnh, cấp Quốc gia.
2.2.2.3. Năng lực bổ trợ cho GVDTH
Năng lực bổ trợ cho GVDTH chủ yếu gồm: Năng lực sử dụng ngoại ngữ, ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong dạy học và NCKH.