Cơ sở phỏp lý của việc nõng cao chất lượng đội ngũ GVDTH ở trường Cao đẳng nghề

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy thực hành trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 27 - 28)

b. Về năng lực:

1.4. Cơ sở phỏp lý của việc nõng cao chất lượng đội ngũ GVDTH ở trường Cao đẳng nghề

ở trường Cao đẳng nghề

Cơ sở phỏp lý của việc nõng cao chất lượng đội ngũ GVDTH ở trường Cao đẳng nghề được dựa trờn hệ thống văn bản quy định như sau:

- Chỉ thị 40-CT/TW, ngày 15/6/2004 của Ban Bớ thư Trung ương Đảng đó nờu: “Mục tiờu xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và CBQLGD được chuẩn hoỏ đảm bảo chất lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt nõng cao bản lĩnh chớnh trị, phẩm chất lối sống, lương tõm nghề nghiệp, tay nghề của giỏo viờn; thụng qua việc quản lý, phỏt triển đỳng định hướng và cú hiệu quả sự nghiệp giỏo dục để nõng cao chất lượng đào tạo nguồn nhõn lực, đũi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp CNH-HĐH đất nước”[6].

- Luật giỏo dục năm 2009. Tại điều 15 Vai trũ và trỏch nhiệm của nhà giỏo cú ghi “Nhà giỏo giữ vai trũ quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giỏo dục.

Nhà giỏo phải khụng ngừng học tập, rốn luyện nờu gương tốt cho người học.

Nhà nước tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhà giỏo, cú chớnh sỏch sử dụng, đói ngộ, bảo đảm cỏc điều kiện cần thiết về vật chất và tinh thần để nhà giỏo thực hiện vai trũ và trỏch nhiệm của mỡnh; giữ gỡn và phỏt huy truyền thống quý trọng nhà giỏo, tụn vinh nghề dạy học”[27].

- Điều lệ trường Cao đẳng nghề ban hành theo Quyết định 02/2007/QĐ-BLĐTBXH ngày 04/01/2007 của Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và Xó hội.

- Một số văn bản, chỉ thị của Đảng, Nhà nước, cỏc cấp, cỏc ngành liờn quan đến việc nõng cao chất lượng đội ngũ GV.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy thực hành trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghiệp việt nam hàn quốc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 27 - 28)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(100 trang)
w