8. Cấu trỳc của luận văn
2.3.1.Khỏi quỏt về cụng tỏc học sinh ngoại trỳ
2.3.1. Khỏi quỏt về cụng tỏc học sinh ngoại trỳ của Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội Nội
Cụng tỏc quản lý học sinh của Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội mang tớnh vĩ mụ, vừa phải lónh đạo, chỉ đạo cụng tỏc quản lý học sinh, vừa tổ chức một số hoạt động nghiệp vụ liờn quan trực tiếp hoặc giỏm tiếp đến nội dung cụng tỏc quản lý học sinh. Vỡ vậy, Cụng tỏc quản lý học sinh của Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội cú vị trớ rất quan trọng và nú cú ảnh hưởng lớn đến đến việc nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.
Phũng Cụng tỏc quản lý học sinh thực hiện nhiệm vụ tham mưu và giỳp việc cho Ban giỏm hiệu trường Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội để huy động được sức mạnh tổng hợp của cỏc lực lượng, cỏc bộ phận cựng làm cụng tỏc
giỏo dục, rốn luyện cho học sinh trường Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội, tạo cho họ cú phẩm chất chớnh trị tốt, hăng say học tập và rốn luyện, cú đạo đức và lối sống lành mạnh, luụn vươn lờn trong học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động xó hội, cỏc hoạt động của tổ chức Đoàn.
Hàng năm, Phũng Cụng tỏc quản lý học sinh đó tổ chức tốt "Tuần sinh hoạt cụng dõn" vào đầu năm học, tổ chức quỏn triệt kịp thời cỏc nghị quyết, chỉ thị, phổ biến chế độ, chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước. Qua đú, Học sinh cú điều kiện để học tập, nắm vững đường lối, chủ trương, chớnh sỏch và phỏp luật của Đảng và Nhà nước, hiểu biết về nội quy, quy chế cụng tỏc quản lý học sinh.
Theo thụng tư số 27/2009/TT-BGDĐT ngày 19 thỏng 10 năm 2009 về việc ban hành Quy chế ngoại trỳ của học sinh, học sinh cỏc trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyờn nghiệp hệ chớnh quy, thay thế quyết định số 43/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 22/10/2002 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về Quy chế cụng tỏc học sinh ngoại trỳ và cú hiệu lực từ ngày 2 thỏng 12 năm 2009. Ngay trong thỏng 12 năm 2009, Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội đó phổ biến quy chế này đến tất cả cỏn bộ, giỏo viờn, cụng nhõn viờn và học sinh trong toàn trường, phõn tớch rừ sự ưu việt, tớnh kế thừa và cỏc thay đổi của thụng tư số 27/2009/TT-BGDĐT. Nhưng trong thực tế, việc quản lý học sinh ngoại trỳ của nhà trường mới dừng ở mức: Vào đầu năm học, học sinh kờ khai vào 2 bản khai nơi ở ngoại trỳ, sau khi được phũng Cụng tỏc học sinh xỏc nhận, học sinh cầm một bản kờ khai đăng ký tạm trỳ cú thời hạn gia đỡnh ở trọ, 1 bản phũng Cụng tỏc học sinh quản lý. Sau mỗi học kỳ, Phũng Cụng tỏc học sinh thống kờ nơi ở ngoại trỳ của học sinh theo kờ khai và yờu cầu học sinh nộp nhận xột của địa phương. Việc phối hợp của cỏc bộ phận cựng tham gia quản lý cũn hạn chế và thiếu sự gắn kết: Do cũn nhiều bất cập trong việc ban hành những quy định cụ thể về cụng tỏc học sinh ngoại trỳ và việc phối hợp hoạt động của cỏc lực lượng tham gia quản lý: Chớnh quyền và kực kượng cụng an
trờn địa bàn, Phũng chức năng, giỏo viờn chủ nhiệm…,thực tế rất ớt học sinh ngoại trỳ nộp cho Phũng Cụng tỏc học sinh nhận xột của địa phương sau mỗi học kỳ.
Túm lại, mặc dự đó cú nhiều cố gắng nhưng cụng tỏc quản lý học sinh ngoại trỳ của Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội hiện nay vẫn cũn gặp nhiều khú khăn về nhõn sự, chế độ đói ngộ, kinh phớ, trang thiết bị và đặc biệt là hệ thống cỏc văn bản, cỏc quy trỡnh, cỏc giải phỏp nhằm quản lý để thực sự mang lại hiệu quả cho cụng tỏc quản lý học sinh ngoại trỳ trong tỡnh hỡnh mới. Những nột khỏi quỏt về cụng tỏc quản lý học sinh ngoại trỳ của Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội vừa nờu trờn là thực tế, là cơ sở để đề xuất cỏc giải phỏp quản lý phự hợp với yờu cầu đổi mới của cụng tỏc học sinh ngoại trỳ tại trường Trung cấp Nụng nghiệp Hà Nội .