- Cơ cấu đội ngũ theo hướng hợp lý hoỏ cư trỳ
3.3.6. Tăng cường CSVC, thiết bị phục vụ dạy và học
3.3.6.1. Mục đớch
Đảm bảo đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dựng dạy học, bàn ghế học sinh và giỏo viờn đỳng quy cỏch, lớp học vững chắc, khang trang sỏng sủa, cảnh quan sư phạm hấp dẫn sẽ tạo hứng thỳ cho cả người dạy lẫn người học. Tăng cường CSVC, sỏch, thiết bị trường học để giỳp giỏo viờn cú đủ điều kiện thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục, qua đú nõng cao trỡnh độ và năng lực chuyờn mụn, là biện phỏp và là một yếu tố quan trọng khụng thể thiếu trong quỏ trỡnh dạy học, giỏo dục.
3.3.6.2. Nội dung và cỏch thực hiện
Cần phải đầu tư trang thiết bị, đồ dựng dạy học đầy đủ, tham mưu tớch cực với cỏc cấp, tuyờn truyền sõu rộng trong xó hội để thực hiện tốt tiến độ xõy dựng trường đạt chuẩn quốc gia, kiờn cố hoỏ trường lớp học và xõy dựng cỏc trường trọng điểm của bậc học, quy hoạch đất đai nhà trường đủ diện tớch, khuụn viờn trường lớp xanh - sạch - đẹp. Đảm bảo cú đủ phũng chức năng
thay thế toàn bộ đảm bảo bàn ghế cho học sinh học đỳng quy cỏch, phự hợp với cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học.
- Chỳ trọng thớch đỏng việc đầu tư đủ sỏch giỏo khoa, sỏch tham khảo, sỏch giỏo viờn, củng cố cỏc thư viện trường học.
- Đảm bảo đủ thiết bị dạy học tối thiểu, chỳ trọng đầu tư cho cỏc thiết bị, phương tiện kỹ thuật dạy học hiện đại giỳp giỏo viờn tiếp cận và từng bước làm chủ phương phỏp dạy học mới. Thiết bị dạy học hiện đại là phương tiện để giỏo viờn cú thể thực hiện được ý tưởng của mỡnh, phỏt huy cỏc kỹ năng cần thiết cho học sinh. Khi sử dụng phương tiện dạy học mới bắt buộc giỏo viờn phải học hỏi, phải cú kỹ năng để sử dụng. Đú cũng là một con đường để giỏo viờn phải tự học tập, tự nghiờn cứu.
3.3.6.3. Điều kiện thực hiện
Khi ỏp dụng biện phỏp này, cần phải giải quyết sự bất cập giữa nhu cầu và khả năng cung cấp thiết bị cho nhà trường. Hiện nay, ngành giỏo dục đang gặp phải sự bất cập này. Vỡ vậy, cần chỳ ý những điểm sau:
+ Đa dạng hoỏ nguồn vốn đầu tư cho cụng tỏc sỏch, thư viện, thiết bị trường học. Dành tỷ lệ thớch đỏng từ ngõn sỏch nhà nước để mua sắm sỏch, dồ dựng, thiết bị, mặt khỏc cần khai thỏc từ cỏc nguồn: Chương trỡnh, mục tiờu, quốc gia … quỹ xõy dựng trường, huy động nguồn nhõn dõn đúng gúp, nguồn tài trợ và giỏo viờn tự làm đồ dựng dạy học để bổ sung.
+ Với nguồn vốn cũn hạn hẹp cần thận trọng khi bố trớ cơ cấu đầu tư. Phải làm sao vừa xõy dựng được những mụ hỡnh tiờn tiến về thiết bị, đỳng chuẩn, vừa cõn đối để cỏc vựng miền đều cú cơ hội tiếp cận và trang bị dần từng bước thiết bị theo hướng chuẩn hoỏ, đồng bộ hoỏ, cần tổ chức xõy dựng kế hoạch đầu tư sỏch, thiết bị dạy học lõu dài, cú mục tiờu và chiến lược đầu tư rừ ràng mới cú thể giải quyết vấn đề một cỏch toàn diện, triệt để.