Phương hướng và mục tiờu

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 67 - 69)

- Thanh tra trường học:

3.1. Phương hướng và mục tiờu

Để quản lý phỏt triển đội ngũ giỏo viờn và cỏn bộ quản lý giỏo dục một cỏch toàn diện, vừa đỏp ứng yờu cầu trước mắt vừa mang tớnh chiến lược lõu dài. Ban bớ thư Trung ương đảng đó cú chỉ thị số: 40/CT – TW về việc xõy dựng nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục, chỉ thị đó xỏc định mục tiờu tổng quỏt là: “ Xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục được chuẩn hoỏ, đảm bảo chất lượng đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chỳ trọng nõng cao bản lĩnh chớnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tõm, tay nghề của nhà giỏo, thụng qua việc quản lý, phỏt triển đỳng hướng và cú hiệu quả sự nghiệp giỏo dục để nõng cao chất lượng đào tạo nguồn nhõn lực đỏp ứng những đũi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp CNH – HĐH đất nước” (13.tr3).

Để đạt được mục tiờu trờn, huyện uỷ HĐND, UBND huyện Đụng Sơn đó chỉ đạo ngành Giỏo dục – Đào tạo Đụng Sơn cần phải tổ chức, chỉ đạo thực hiện tốt một số nhiệm vụ trọng tõm sau:

- Rà soỏt sắp xếp lại đội ngũ nhà giỏo, cỏn bộ quản lý giỏo dục để cú kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đảm bảo đủ số lượng và cõn đối về cơ cấu, nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ đạo đức cho đội ngũ nhà giỏo, cỏn bộ quản lý giỏo dục, theo đú cần:

+ Tổ chức, điều tra đỳng thực trạng đội ngũ nhà giỏo về tỡnh hỡnh tư tưởng, trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ phương phỏp giảng dạy, năng lực quản lý trong nhà trường và cỏc cơ quan quản lý giỏo dục

+ Xõy dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo đào tạo lại, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ đội ngũ nhà giỏo bảo đảm đủ số lượng, nõng cao chất lượng, cõn đối về cơ cấu, đạt chuẩn đỏp ứng yờu cầu của thời kỳ mới.

+ Rà soỏt, bố trớ sắp xếp lại những giỏo viờn khụng đỏp ứng yờu cầu bằng cỏc giải phỏp thớch hợp: Luõn chuyển, đào tạo lại, giải quyết chế độ nghỉ hưu trước tuổi, bố trớ lại cụng việc phự hợp với yờu cầu nhiệm vụ, bố trớ, sắp xếp cỏn bộ quản lý giỏo dục cỏc cấp phự hợp với yờu cầu, nhiệm vụ và năng lực của cỏn bộ.

- Đẩy mạnh việc đổi mới nội dung, chương trỡnh và phương phỏp giỏo dục theo hướng hiện đại và phự hợp với thực tiễn giỏo dục Đụng Sơn. Đặc biệt đổi mới mạnh mẽ và cơ bản phương phỏp giỏo dục, nhằm khắc phục kiểu truyền thụ một chiều, nặng lý thuyết, ớt khuyến khớch tư duy sỏng tạo, bồi dưỡng năng lực tự học, tự nghiờn cứu, tự giải quyết vấn đề

- Đổi mới nõng cao chất lượng cụng tỏc quản lý nhà giỏo và đội ngũ quản lý giỏo dục, trong đú cần:

+ Tăng cường cụng tỏc thanh tra, kiểm tra nhất là cụng tỏc thanh tra chuyờn mụn và quản lý chất lượng giỏo dục

+ Tăng cường cụng tỏc dự bỏo, đổi mới cụng tỏc quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, kiện toàn đội ngũ nhà giỏo, cỏn bộ quản lý giỏo dục. Cú chớnh sỏch điều tiết số lượng và cơ cấu đội ngũ cho phự hợp với yờu cầu phỏt triển giỏo dục

- Tăng cường sự lónh đạo của Đảng đối với việc xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo, cỏn bộ quản lý giỏo dục

Mục tiờu tổng quỏt và những nhiệm vụ cụ thể nờu trong chỉ thị 40/CT – TW của Ban bớ thư TW Đảng sẽ là cơ sở để cho cỏc cấp uỷ, cỏc cơ quan chức năng xõy dựng chương trỡnh, kế hoạch triển khai thực hiện và cũng là cơ sở

cho cỏc biện phỏp xõy dựng và nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn Tiểu học của huyện Đụng Sơn, tỉnh thanh hoỏ trong thời kỳ CNH – HĐH nờu trong luận văn.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện đông sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 67 - 69)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(103 trang)
w