2.2.4.1. Bài giảng về tính chất hoá học của natrihiđroxit
Giái án 4
Tiết 12 bài 8: MộT Số BAZƠ QUAN TRọNG I. MụC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Tính chất hoá học chung của bazơ (làm đổi màu chất chỉ thị, tác dụng với axit). Tính chất hoá học riêng của bazơ tan (kiềm) (tác dụng với oxit axit và dd muối). Tính chất riêng của bazơ không tan trong nớc(bị nhiệt phân huỷ).
Tính chất của Bazơ
Bazơ không tan bị nhiệt phân huỷ Bazơ tác dụng axit tạo muối và nớc
Dd bazơ tác dụng với oxit axit tạo muối và nớc Dd bazơ làm quỳ tím chuyển thành màu xanh Dd bazơ làm phenolphtalein không màu chuyển thành màu đỏ
- Tính chất, ứng dụng của NaOH Và Ca(OH)2. Phơng pháp sản xuất NaOH từ muối ăn.
- Thang pH và ý nghĩa giá trị pH của dd.
2.Kỹ năng:
- Tra bảng tính tan để một số bazơ cụ thể thuộc loại kiềm hoặc bazơ không tan. - Quan sát thí nghiệm và rủta kết luận về tính chất của bazơ, tính chất riêng của bazơ không tan.
- Nhận biết môi trờng dd bằng chất chỉ thị màu(giấy quỳ tím hoặc dd phenolphthalein) nhận biết dd NaOH, Ca(OH)2.
- Viết các PTHH minh hoạ tính chất hoá học của bazơ.
- Tính khối lợng hoặc thể tích dd NaOH, Ca(OH)2 tham gia phản ứng.
II. PH ƯƠ NG TIệN DạY HọC: 1. Chuẩn bị
- Máy chiếu, bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ.
- Hóa chất: dd NaOH ; dd HCl; phenolftalein ; quì tím.
- Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm ; đũa thủy tinh; kẹp gỗ; panh ; đế sứ
- Tranh vẽ : Sơ đồ điện phân dd NaCl
- Các ứng dụng của NaOH
2. Phiếu học tập.
Phiếu học tập số 1 Các nhóm thảo luận.
- Dự đoán tính chất hoá học của NaOH.
- Viết phơng trình hoá học minh hoạ cho các tính chất đó.
III. PHƯƠNG PHáP và hình thức tổ chức dạy học
1. Phơng pháp thí nghiệm nghiên cứu (1)
2. Phơng pháp nêu vấn đề, giải quyết vấn đề (2). 3. Phơng pháp khám phá có hớng dẫn (3).
4. Phơng pháp thảo luận hoạt động nhóm(4) 5. Sử dụng sơ đồ, trình chiếu(5).
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS1 Nêu tính chất hóa học của bazơ. - HS khác nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét chốt kiến thức và đặt vấn đề bài mới.
2. Bài mới
A. NATRIHIđROXIT
Hoạt động 1: Tính chất vật lý:
HĐ của thầy HĐ của Trò Nội dung
- Lấy 1 mẫu NaOH để vào đĩa sứ và cho HS quan sát - Nêu tính chất vật lý của NaOH ? - Nhận xét bổ sung vvà chốt kiến thức. HS quan sát và nhận xét rút ra kết luận. 1. Tính chất vật lý 1. Tính chất vật lý
- NaOH là chất rắn không màu tan nhiều trong nớc và tỏa nhiều nhiệt.
- Dung dịch NaOH có tính nhờn làm bục giấy ,vải và ăn mòn da.
Hoạt động 2: Tính chất hóa học:
HĐ của thầy HĐ của Trò Nội dung
- NaOH thuộc loại hợp chất nào?
- NHắc lại những tính chất hóa học của bazơ tan?
- Hãy viết các PTH H minh họa? HS hoạt động nhóm và trình bày kết quả. Nhóm khác nhận xét. 2. Tính chất hoá học. 2. Tính chất hoá học.
- DD NaOH làm quì tím chuyển màu xanh , phenolphtalein không màu chuyển thành màu đỏ.
- Tác dụng với axit.
NaOH+HNO3→NaNO3 + H2O
- Tác dụng với oxit axit.
NaOH+ SO3 →NaHSO4
2NaOH+SO3→Na2SO4+ H2O
- Tác dụng với muối.
2NaOH+CuSO4→Na2SO4+ Cu(OH)2
Hoạt động 3: ứng dụng:
HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung
hình vẽ ứng dụng NaOH ? Nêu những ứng dụng của NaOH vẽ và đa ra nhận xét. 3. ứ ng dụng: - Sản xuất xà phòng, chất tẩy rửa, bột giặt…
- Sản xuất tơ sợi
- Sản xuất giấy
- Sản xuất nhôm
Chế biến dàu mỏ…
Hoạt động 4: Sản xuất natrihidroxit
HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung
GV: yêu cầu HS quan sát hình vẽ sản xuất NaOH bằng NaCl. Qiới thiệu quá trình sản xuất Hớng dẫn HS viết PTHH. HS quan sát hình vẽ và nêu quá trình sản xuất . 4. Sản xuất natrihiđroxit 4. Sản xuất natrihiđroxit
- Điện phân dd NaCl có màng ngăn
-
NaCl+H2OĐF
cómàngngăn2NaOH+Cl2+ H2
Hoạt động 5: Cũng cố
1. Hoàn thành PTHH cho sơ đồ phản ứng sau:
Na Na2O NaOH NaCl NaOH Na2SO4
NaOH Na3PO4
2. Làm bài tập số 3
Hớng dẫn làm các bài tập còn lại chuẩn bị bài mới.
2.2.4.2. bài giảng về tính chất hoá học của canxihiđroxit
Giáo án 5
Tiết 13 Bài 8: MộT Số BAZƠ QUAN TRọNG
I. MụC TIÊU: 1.Kiến thức:
- Tính chất hoá học chung của bazơ (làm đổi màu chất chỉ thị, tác dụng với axit). Tính chất hoá học riêng của bazơ tan (kiềm) (tác dụng với oxit axit và dd muối). Tính chất riêng của bazơ không tan trong nớc(bị nhiệt phân huỷ).
- Tính chất, ứng dụng của NaOH Và Ca(OH)2. Phơng pháp sản xuất NaOH từ muối ăn.
- Thang pH và ý nghĩa giá trị pH của dd.
2.Kỹ năng:
- Tra bảng tính tan để biết bazơ cụ thể thuộc loại kiềm hoặc bazơ không tan. - Quan sát thí nghiệm và rủta kết luận về tính chất của bazơ, tính chất riêng của bazơ không tan.
- Nhận biết môi trờng dd bằng chất chỉ thị màu(giấy quỳ tím hoặc dd phenolphthalein) nhận biết dd NaOH, Ca(OH)2.
- Viết các PTHH minh hoạ tính chất hoá học của bazơ.
- Tính khối lợng hoặc thể tích dd NaOH, Ca(OH)2 tham gia phản ứng.
II. PHƯƠNG TIệN DạY HọC: 1. Chuẩn bị:
- Máy chiếu, bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ. - Hóa chất: dd Ca(OH)2 ; H2O
- Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm ; đũa thủy tinh; kẹp gỗ; panh ; đế sứ, giấy lọc.
2. Phiếu học tập:
Phiếu học tập số 1 Các nhóm thảo luận.
- Dự đoán tính chất hoá học của Ca(OH)2.
- Viết phơng trình hoá học minh hoạ cho các tính chất đó.
III. PHƯƠNG PHáP và hình thức tổ chức DạY HọC:
1. Phơng pháp thí nghiệm nghiên cứu (1)
2. Phơng pháp nêu vấn đề, giải quyết vấn đề (2). 3. Phơng pháp khám phá có hớng dẫn (3).
4. Phơng pháp thảo luận hoạt động nhóm(4) 5. Sử dụng sơ đồ, trình chiếu(5).
IV. Tổ CHứC HOạT ĐộNG DạY - HọC 1 .Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: B - CANXI HIDROXIT-THANG PH
HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung
Hoạt động 1: Bài cũ - Đặt vấn đề bài mới( 5 phút)
Chiếu slide câu hỏi bài cũ. Nhận xét vvà chốt kiến thức. Quan sạt và lên bảng trình bày. Học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Nêu tính chất hóa học của NaOH Dd NaOH làm quỳ tím chuyển màu xanh 2NaOH + SO2→Na2SO3 + H2O
NaOH + HCl → NaCl + H2O
2NaOH+CuCl2→2NaCl + Cu(OH)2
2NaOH+Cl2→NaCl+NaClO+H2O
Hoạt động 1: Tính chất của canxihiđroxit ( 25 phút)
Hớng dẫn cách pha chế dd Ca(OH)2
- Hòa tan một ít Ca(OH)2
trong nớc đợc một dung dịch màu trắng đục. - Dùng phễu lọc lấy chất lỏng trong suốt là dd Ca(OH)2 - Nêu tính chất hoá học của Ca(OH)2 ?. - Nêu ứng dụng của Ca(OH)2 ? HS tiến hành pha chế Nhận xét. HS nêu tính chất hoá học của canxi hiđrôxit. viết phơng trình hoá học Học sinh nêu ứng dụng của Ca(OH)2
1. Pha chế dd canxi hidroxit:
- Hòa tan một ít Ca(OH)2 trong nớc đ- ợc một chất màu trắng có tên là vôi n- ớc hoặc vôi sữa. Lọc vôi sữa lấy chất lỏng trong suốt là dd ca(OH)2
2. Tính chất hóa học:
2. Tính chất hóa học:
a. Làm đổi màu chất chỉ thị;
DD Ca(OH)2 làm quì tím chuyển
màu xanh , phenolphtalein không màu thành màu đỏ
b. Tác dụng với axit.
Ca(OH)2+2HNO3→Ca(NO3)2+2H2O
c. Tác dụng với oxit axit.:
Ca(OH)2+ SO3 →Ca(HSO4)2
Ca(OH)2+ SO3 →CaSO4 + H2O
d. Tác dụng với dd muối
Ca(OH)2+CuSO4→CaSO4+Cu(OH)2
3 ứng dụng:
3 ứng dụng:
- Làm vật liệu xây dựng - Khử chua đất trồng trọt
Học sinh khác nhận xét bổ sung.
- Khử độc các chất thải công nghiệp, diệt trùng chất thải, xác chết động vật.
Hoạt động 2: Thang PH (7 phút)
Hoạt động của Thầy HĐ của Trò Nội dung
GV: Giới thiệu cho HS. độ axit và bazơ của dung dịch.
HS chú ý nghe giảng
2. Thang pH.
2. Thang pH.
- Độ PH của một dd cho biết độ axit hoặc bazơ của dd
PH = 7 dd là trung tính PH > 7 dd có tính bazơ PH < 7 dd có tính axit
Hoạt động 3: Cũng cố( 8 phút)
1. Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính của bài học.
2. Chọn những chất sau đây ( KOH ; Ca(OH)2 ; NaCl ;CaO ; H2SO4 ; SO2) và hoàn thành các phơng trình hoá học sau.
a) Ca(OH)2 + . .H2SO4...→ CaSO4 + 2 H2O b) HCl + NaOH → .NaCl ...+ H2O c) Ca(OH)2 + ..;SO2....→ CaSO3 + H2O d) ...2.KOH...+ CO2 → K2CO3 + H2O e) ..CaO.....+ H2O → Ca(OH)2
3. Hớng dẫn học sinh ôn tập kiến thức phấn các bazơ quan trọng và làm bài tập về nhà.