B. NỘI DUNG
1.2.2. Tầm quan trọng giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên trong
viên trong giai đoạn hiện nay
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX nêu rõ: “Bồi dưỡng thế hệ trẻ tinh thần yêu nước, yêu quê hương, gia đình và tự tôn dân tộc, lý tưởng xã hội chủ nghĩa, lòng nhân ái, ý thức tôn trọng pháp luật, tinh thần hiếu học, chí tiến thủ lập nghiệp, không cam chịu nghèo hèn” [12; 201] là một trong những nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược quan trọng.
Tiếp nối tư tưởng đó, Nghị quyết 25-NQ/TW, Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương (khóa X), về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa” khẳng định: “Thanh niên là rường cột của nước nhà, là chủ nhân của đất nước, tương lai của dân tộc, lực lượng xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội. Thanh niên được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát
huy nhân tố và nguồn lực con người. Chăm lo, phát triển thanh niên vừa là mục tiêu, vừa là động lực đảm bảo cho sự ổn định và phát triển vững bền của đất nước” [14; 41].
Tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Đảng ta đã có các nội dung chỉ đạo cụ thể: “Làm tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức và lối sống; tạo điều kiện học tập, lao động, giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ cho thế hệ trẻ. Khuyến khích, cổ vũ thanh niên nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão lớn, xung kích, sáng tạo, làm chủ khoa học, công nghệ hiện đại” [15; 234].
Rõ ràng trong bối cảnh nào, Đảng và Nhà nước ta cũng luôn khẳng định vị trí, vai trò của thế hệ trẻ đối với sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Vậy nên, quan tâm đến giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho thế hệ trẻ nói chung và sinh viên nói riêng là một trong những nhiệm vụ chính trị chiến lược quan trọng hàng đầu luôn được Đảng, Nhà nước và toàn thể nhân dân ta đặc biệt quan tâm.
Hiện nay, sinh viên là lực lượng đông đảo trong xã hội. Dưới tác động của quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa, của nền kinh tế thị trường, sinh viên Việt Nam có sự biến đổi mạnh mẽ cả về số lượng và chất lượng. Điểm nổi bật của sinh viên hiện nay là tiếp nối truyền thống của các thế hệ cha anh, sẵn sàng vì lợi ích dân tộc, tình nguyện vì cộng đồng; sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội; có tinh thần hiếu học, tích cực, chủ động trang bị kiến thức, ngành nghề, mong muốn được cống hiến nhiều nhất cho công cuộc đổi mới đất nước. Đại bộ phận sinh viên có phẩm chất, có ý thức công dân tốt, chấp hành pháp luật, quan tâm tới các vấn đề chính trị, kinh tế, xã hội của đất nước. Nhiều tấm gương sinh viên vượt qua khó khăn của bản thân, gia đình để vươn lên thành người hữu ích; dám đấu tranh quyết liệt với các hiện tượng tiêu cực và các tệ nạn xã hội.
Bên cạnh những yếu tố tích cực là chủ đạo, cũng phải nhận thấy rằng: một bộ phận sinh viên hiện nay có những biểu hiện tiêu cực, thiếu lành mạnh, vi phạm các chuẩn mực đạo đức, lý tưởng và bản lĩnh chính trị, trình độ chuyên môn chưa đáp ứng được yêu cầu của đất nước trong giai đoạn mới. Vì vậy, việc hiện thực hóa lý tưởng xã hội chủ nghĩa, nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên là một vấn đề có tính cấp bách trong quá trình giáo dục và đào tạo hiện nay.
Bản chất của chủ nghĩa xã hội là một lý tưởng, một ước mơ cao đẹp của con người hướng tới một chế độ xã hội bình đẳng, tự do, ấm no, hạnh phúc, dựa trên chế độ công hữu về những tư liệu sản xuất chủ yếu, có lực lượng sản xuất phát triển cao, khoa học - công nghệ hiện đại, nền văn hóa tiên tiến, con người có điều kiện phát triển toàn diện,… Đồng thời, chủ nghĩa xã hội còn là một xã hội hiện thực đang trong quá trình hình thành và phát triển, gây dựng những cơ sở tiền đề để phát triển trên chính mảnh đất hiện thực của nó. Như vậy, xã hội chủ nghĩa với bản chất vốn có của nó và xã hội xã hội chủ nghĩa hiện hữu trong quá trình xây dựng từ những bước ban đầu có một khoảng cách không nhỏ. Khoảng cách đó là tất yếu khách quan và cần phải có thời gian để thu hẹp. Trong thời gian qua, chúng ta chưa làm rõ và chưa chỉ ra được vấn đề này, vì thế đã làm cho một bộ phận sinh viên nhầm lẫn giữa lý tưởng và hiện thực. Từ đó, dẫn đến sự hiểu lầm, hoài nghi, thậm chí phủ nhận cả một lý tưởng cao đẹp của chủ nghĩa xã hội.
Tính tất yếu của cách mạng xã hội chủ nghĩa, sự ra đời, tồn tại, phát triển của chủ nghĩa xã hội hiện thực trên thế giới, bắt đầu từ Cách mạng Tháng Mười Nga 1917, đã chứng minh tính ưu việt hơn hẳn của chủ nghĩa xã hội với những xã hội trước đó. Chính vì thế, trong những năm cách mạng và nhiều năm sau đó, việc giáo dục, phát triển lý tưởng xã hội chủ nghĩa có nhiều điều kiện thuận lợi. Tuy nhiên, cùng với những thành tựu đạt được, những sai lầm trong mô hình và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội do không được
nhận thức đầy đủ, khắc phục kịp thời, đã làm cho mô hình chủ nghĩa xã hội hiện thực rơi vào khủng hoảng, sụp đổ, thoái trào không chỉ ở một nước mà cả hệ thống.
Lợi dụng sự đổ vỡ đó, chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa chống cộng đã đẩy mạnh chiến lược chống phá toàn diện chủ nghĩa xã hội. Với những âm mưu và thủ đoạn trên mặt trận chính trị, tư tưởng, chúng đã thu được những kết quả nhất định, tạo ra được một “khoảng trống” về niềm tin, làm cho một bộ phận nhân dân và thế hệ trẻ có những hiểu biết sai lệch về chủ nghĩa xã hội, hoài nghi về tiến trình và con đường đi tới những ước mơ, hoài bão tốt đẹp của nhân loại.
Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, đất nước ta bỏ qua tư bản chủ nghĩa bước vào thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội, đây là con đường, là xu thế tất yếu của cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, là nguyện vọng chính đáng của bao thế hệ người dân Việt Nam. “Nhân dân ta đi theo Đảng tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân không chỉ nhằm thoát khỏi ách đô hộ của ngoại bang, cũng không phải chỉ nhằm thoát khỏi gông cùm của phong kiến để rồi lại rơi vào tình trạng bóc lột theo phương thức tư bản chủ nghĩa, mà muốn tiến tới khỏi mọi kiểu áp bức, bóc lột, mọi người đều được sống trong ấm no, tự do và hạnh phúc” [18; 105]. Tuy nhiên, biến nguyện vọng, mơ ước thành hiện thực là cả một quá trình đấu tranh, lâu dài, đầy gian lao và vất vả.
Thực tế hơn 25 năm đổi mới cho thấy, ở nước ta hiện nay vừa có những nhân tố của chủ nghĩa xã hội vừa có những nhân tố chưa phù hợp với lý tưởng xã hội chủ nghĩa. Nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vừa tạo điều kiện cho kinh tế nhà nước, kinh tế tập thể dần đóng vai trò chủ đạo trong nền kinh tế quốc dân, song cũng tạo ra không ít những nhân tố phi xã hội chủ nghĩa, như sự phân hóa giàu nghèo, bất bình đẳng về thu nhập, … Bên cạnh những thành tựu trong xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội
chủ nghĩa, bảo đảm những quyền cơ bản của nhân dân, vẫn còn tình trạng nhũng nhiễu, cửa quyền, thiếu trách nhiệm của một bộ phận công chức, nhất là ở các cơ quan trực tiếp giải quyết công việc của dân, dân chủ trong xã hội còn bị vi phạm, kỷ cương, kỷ luật ở nhiều nơi không nghiêm. “Tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, bệnh cơ hội, chủ nghĩa cá nhân, tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí trong một bộ phận cán bộ, công chức diễn ra nghiêm trọng” [13; 65].
Cách mạng xã hội chủ nghĩa là cuộc cách mạng sâu sắc, triệt để toàn diện nhất trong lịch sử nhân loại, nhưng cũng là cuộc cách mạng khó khăn và phức tạp nhất. Chủ nhân tương lai để hiện thực hóa lý tưởng xã hội chủ nghĩa không ai khác ngoài thế hệ trẻ. Cuộc cách mạng này đòi hỏi những người chủ đó phải có nhận thức, tư tưởng, tình cảm, thái độ và hành động cách mạng rất cao. Tuy nhiên, hiện nay, giữa yêu cầu rất cao này của lý tưởng xã hội chủ nghĩa với trình độ giác ngộ, tinh thần trách nhiệm, thái độ, tình cảm cách mạng, lý tưởng hoài bão, ý chí vươn lên của một bộ phận sinh viên vẫn còn rất hạn chế.
Trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta, các mặt đối lập đang tồn tại, đan xen và đấu tranh quyết liệt với nhau trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, trong mọi giai tầng và mỗi con người. Chiều tích cực là thông qua cuộc đấu tranh tư tưởng, lý luận và những hành động thực tiễn, sinh viên sẽ giác ngộ, trưởng thành và lớn mạnh về mọi mặt. Niềm tin vào công cuộc đổi mới có cơ sở vững chắc, lòng kiên định vào con đường đi lên chủ nghĩa xã hội của dân tộc thêm vững vàng, lý tưởng xã hội chủ nghĩa được khẳng định. Chiều tiêu cực và không thuận lợi chính là những yếu kém, khuyết điểm trong công cuộc đổi mới bị các thế lực phản động, thù địch lợi dụng, thổi phồng, bôi đen, kích động làm phai nhạt lý tưởng xã hội chủ nghĩa của một bộ phận sinh viên. Từ đó, làm cho những giá trị cao đẹp của chủ nghĩa xã hội, đạo đức cộng sản, lối sống mình vì mọi người, dân chủ, công
bằng, bình đẳng; cũng như các giá trị truyền thống, nhân văn cao đẹp của dân tộc bị xem nhẹ.
Sự tác động bởi mặt trái của kinh tế thị trường, cùng với đó là sự coi nhẹ, buông lỏng của không ít tổ chức chính trị - xã hội ở cơ sở, và một bộ phận cán bộ, đảng viên có trách nhiệm, cộng với sự thiếu ý thức tự giác học tập, tu dưỡng, rèn luyện của chính một bộ phận sinh viên đã làm xuất hiện những dấu hiệu đạo đức thiếu lành mạnh, dao động, mất niềm tin vào cuộc sống, vào sự nghiệp đổi mới và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội vốn đang đứng trước những diễn biến phức tạp. Tệ hướng ngoại, chạy theo lối sống thực dụng tầm thường, phủ nhận lịch sử, thờ ơ chính trị, thiếu trách nhiệm công dân, đánh mất vai trò lịch sử của tuổi trẻ đối với dân tộc. Những hành vi trái pháp luật, bất chấp luân thường đạo lý, rơi vào các tệ nạn xã hội,… đã và đang diễn ra nhức nhối ở một bộ phận sinh viên hiện nay.
Những hiện tượng đó trở thành những tác nhân độc hại, làm xói mòn những giá trị đạo đức nền tảng của xã hội, xa rời với những phẩm chất, nhân cách con người mới xã hội chủ nghĩa, với yêu cầu và lý tưởng cao đẹp của chủ nghĩa xã hội. Đây là điểm yếu để các thế lực phản động và thù địch lợi dụng nhằm gieo rắc, kích động các tư tưởng bất mãn, thù hận, đối lập, chống chế độ xã hội chủ nghĩa, hòng phá hoại cả một thế hệ trẻ của nước ta.
Đất nước ta đang bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Sự nghiệp này tạo ra muôn vàn cơ hội cho sinh viên phát triển toàn diện. Yêu cầu mới của sự nghiệp cách mạng, đòi hỏi sinh viên phải không ngừng nâng cao, hoàn thiện trình độ trên mọi lĩnh vực. Trước hết là phải nâng cao trình độ nghiệp vụ, vừa nắm vững những tri thức căn bản, truyền thống; vừa biết làm chủ và vận dụng thành thạo những tri thức khoa học - công nghệ hiện đại, có trình độ ngoại ngữ cao, khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin giỏi, bắt kịp tiến trình hội nhập kinh tế thế giới. Cùng với việc nắm vững những tri thức khoa học xã hội, tự nhiên, cần phải coi trọng, nâng cao bản lĩnh
chính trị, xây dựng và bồi đắp lý tưởng xã hội chủ nghĩa, xây dựng và phát huy những giá trị văn hóa cao đẹp của đất nước và con người Việt Nam,… Yêu cầu này phản ánh trọng trách nặng nề, nhiệm vụ rất khó khăn, nhưng cũng hết sức vẻ vang của sinh viên Việt Nam đối với dân tộc.
Tính tự giác của quá trình phát triển những phẩm chất, nhân cách và lý tưởng xã hội chủ nghĩa sẽ trở thành xu hướng chủ đạo, một khi cả hệ thống chính trị - xã hội tham gia một cách tích cực vào quá trình giáo dục, rèn luyện và đào tạo sinh viên, tạo thêm những điều kiện vật chất, tinh thần lẫn cơ hội để sinh viên phát huy và thể hiện vai trò của mình trong đời sống xã hội.
Tuy nhiên, trong thực tế hiện nay, bên cạnh những sinh viên có ý chí, nghị lực, hoài bão, tài năng, vẫn còn một bộ phận sinh viên có trình độ nhận thức thấp, lý tưởng mờ nhạt, chưa theo kịp và đáp ứng được với yêu cầu phát triển của xã hội, xu hướng hội nhập kinh tế quốc tế. Ý thức đối với đất nước, lịch sử truyền thống của dân tộc ở một bộ phận sinh viên còn mơ hồ; những giá trị, chuẩn mực đạo đức cho sinh viên chưa được thiết lập, xây dựng và củng cố vững chắc,… Trong khi đó, sự tập hợp, thu hút, tôi luyện sinh viên trong các phong trào cách mạng của các tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên và các đoàn thể chính trị - xã hội còn nhiều yếu kém, chưa hấp dẫn, thiếu sức thu hút, đã ảnh hưởng đến quá trình giáo dục, phát triển, thể hiện lý tưởng xã hội chủ nghĩa ở sinh viên.
Như vậy có thể nói, giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên có tầm quan trọng to lớn: nó không chỉ giúp sinh viên có hiểu biết sâu sắc, khoa học về tính tất yếu của hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa, về con đường đi lên chủ nghĩa xã hội của dân tộc, mà nó còn có vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách, định hướng giá trị, giúp sinh viên có nhận thức đúng đắn, có ý chí và nghị lực mạnh mẽ, vững vàng trước những tác động tiêu cực của xã hội.
Bên cạnh đó, việc đẩy mạnh, tăng cường giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của nhà trường, trong mục tiêu giáo dục và đào đạo con người Việt Nam toàn diện, phục vụ cho sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Vậy nên, giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên vừa là mục tiêu, vừa là động lực đảm bảo cho sự ổn định và phát triển bền vững của Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh cũng như của đất nước ta trong thời gian tới.
Kết luận chương 1
Đối với mỗi con người nói riêng, toàn xã hội nói chung lý tưởng có một vị trí, vai trò hết sức quan trọng. Lý tưởng chính là cái đích, mục tiêu cao nhất mà con người luôn hướng tới, lý tưởng có thể xuất hiện sớm hay muộn tùy vào bản thân của mỗi con người. Tuy nhiên, dù xuất hiện từ thời điểm nào thì lý tưởng đều là động lực xuyên suốt, chi phối hầu hết mọi hướng hoạt động của con người.
Là lực lượng đông đảo và ngày càng phát triển trong xã hội, “sinh viên là bộ phận trí tuệ và ưu tú của thế hệ thanh niên, là nơi kết tinh tài năng