2. Xử lí việc thực hiện không đúng yêu cầu giờ lên
2.3.Thực trạng nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy họ cở trường tiểu học quận I, Thành phố Hồ Chí Minh
tiểu học quận I, Thành phố Hồ Chí Minh
Nhằm tăng cường năng lực quản lí cho đội ngũ cán bộ quản lý, trong những năm qua được sự quan tâm tạo điều kiện của Sở giáo dục và đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh và Ủy ban nhân dân Quận I, Phòng giáo dục và đào tạo Quận I đã phối hợp với trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, trường cán bộ quản lý mở lớp bồi dưỡng kiến thức quản lí và với Trung tâm Chính trị Quận I mở lớp đào tạo trung cấp lí luận chính trị tại Quận cho cán bộ quản lý và một số giáo viên nòng cốt là lực lượng dự bị sau này.
Phòng giáo dục và đào tạo thực hiện chế độ họp giao ban trao đổi rút kinh nghiệm quản lí giữa các trường trong Quận, cử hiệu trưởng cùng dự họp giao ban giữa các Quận do Sở giáo dục và đào tạo chủ trì, trong đó có dự và rút kinh nghiệm các tiết dạy điển hình của những giáo viên dạy giỏi trong Thành phố. Những hoạt động này sẽ giúp cho hiệu trưởng học hỏi và sẽ có kinh nghiệm nhiều hơn trong quản lí nhất là quản lí hoạt động dạy học.
Chúng tôi đã đặt câu hỏi xin ý kiến của hiệu trưởng các trường tiểu học tham gia khảo sát và cán bộ Phòng giáo dục về việc đánh giá sự cần thiết những biện pháp chỉ đạo của Phòng giáo dục và đào tạo, Sở giáo dục và đào tạo đã làm để giúp hiệu trưởng các trường tiểu học quản lý hoạt động dạy học
của giáo viên tốt hơn.
Bảng 2.10: Kết quả điều tra về việc đánh giá sự cần thiết các biện pháp bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học với công tác quản lý hoạt động dạy học ở Quận I
STT Các biện pháp Nhóm đánh giá Tỉ lệ
1 Lớp bồi dưỡng CBQL HT 33,3
PGD 40
Chung 36,7
2 Thanh kiểm tra chuyên môn HT 44,4
PGD 70
Chung 57,2