- Số trẻ thực hiện chương trỡnh Đổi mới hỡnh thức tổ chức HĐGD:
4 Thường xuyờn kiểm tra và tổ chức đỏnh giỏ, xếp loại chuyờn mụn nghiệp vụ đối với GVMN
loại chuyờn mụn nghiệp vụ đối với GVMN
63 30 7 0 0
5 Đảm bảo cỏc điều kiện để quản lý hiệu quả hoạtđộng chuyờn mụn ở trường MN. động chuyờn mụn ở trường MN.
76 34 0 0 0
Trung bỡnh chung 68.6 31.0 2.4 0 0
Qua số liệu bảng 3.1 cho thấy:
Giải phỏp 5, 1, 2 được đỏnh giỏ cao, đạt tỷ lệ 100 % ở mức độ cần thiết trở lờn. Giải phỏp 1 cú tớnh quyết định trong việc nõng cao chất lượng cỏc HĐCM trong cỏc trường MN. Giải phỏp 5 và giải phỏp 2 là những điều kiện quan trọng để nõng cao chất lượng HĐCM trong cỏc trường MN, trong đú CSVC, thiết bị, đồ dựng dạy học và chế độ chớnh sỏch cho CBGV ngoài biờn chế đang là vấn đề nổi
cộm, cấp bỏch phải thực hiện.
Giải phỏp 3 và 4 được đỏnh giỏ thấp hơn nhưng cũng đạt tỷ lệ trờn 90% ở mức độ cần thiết trở lờn. Điều này cho thấy cụng tỏc bồi dưỡng ở địa phương đó đang được thực hiện tương đối tốt, đó đỏp ứng được nhu cầu của CBGV, tớnh tự giỏc của CBGV trong cụng việc tương đối cao. Tuy nhiờn đa số vẫn cho rằng cần thiết và rất cần thiết phải tiếp tục thực hiện.
3.3.4.2. Mức độ khả thi của cỏc giải phỏp đó đề xuất
Kết quả thống kờ ý kiến đỏnh giỏ về khảo sỏt về mức độ khả thi của cỏc giải phỏp quản lý hoạt động CM
Bảng 3.2: Đỏnh giỏ mức độ khả thi của cỏc giải phỏp đề xuất. (ĐVT: %)
TT Cỏc giải phỏp Mức độ khả thi Rất khả thi Khả thi Ít khả thi Khụng khả thi Khụng trả lời
1 Tăng cường quản lý việc thực hiện cỏc hoạtđộng nuụi dưỡng, chăm súc và giỏo dục trẻ em động nuụi dưỡng, chăm súc và giỏo dục trẻ em
77 23 0 0 0