- Số trẻ thực hiện chương trỡnh Đổi mới hỡnh thức tổ chức HĐGD:
2.4.1.Nguyờn nhõn thành cụng
Sở dĩ cụng tỏc quản lý chuyờn mụn ở cỏc trường mầm non huyện Đụng Sơn đạt được những kết quả bước đầu trờn đõy là do cỏc nguyờn nhõn:
- Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện đó cú nhiều quyết sỏch đầu tư cho GD&ĐT, cú cơ chế hỗ trợ về tài lực, vật lực cho phỏt triển GDMN.
- Quy mụ học sinh, mạng lưới trường, lớp ổn định và phỏt triển đều khắp trờn địa bàn huyện, mỗi xó, thị trấn cú 1 trường MN, đủ cả nhà trẻ và mẫu giỏo, khoảng cỏch đến trường gần nờn tương đối thuận tiện cho trẻ đến trường, Số điểm trường ớt thuận lợi cho quản lý cỏc hoạt động chuyờn mụn từ phũng GD&ĐT đến trường MN. Số trẻ đến trường ngày càng tăng, đặc biệt trẻ 5-6 tuổi huy động 100%, tạo thuận lợi cho trẻ chuẩn bị vào lớp 1.
- Đội ngũ CBQL ở cỏc trường MN cơ bản đủ về số lượng, trỡnh độ tương đối đồng bộ cả về chuyờn mụn, chớnh trị và quản lý; Số lượng GV ngày càng tăng, tỷ lệ GV trẻ cao (61.7%), nhanh nhạy trong tiếp thu những vấn đề mới. Tỷ lệ GV trờn chuẩn cao (34.6%).
- CSVC, thiết bị GD ở cỏc trường MN đó được tăng cường, hướng tới mục tiờu chuẩn hoỏ, hiện đại hoỏ. Cỏc thiết bị, đồ dựng, đồ chơi được chỳ trọng khai thỏc, sử dụng hiệu quả trong ND, CSGD trẻ.
- Quản lý việc thực hiện nội dung, chương trỡnh đódần đi vào nề nếp, chương trỡnh mới tạo độ mở, linh hoạt cao cho CBGV nờn bước đầu đó phỏt huy tiềm năng cỏ nhõn.
- Thanh tra, kiểm tra hoạt động chuyờn mụn cỏc nhà trường được thực hiện thường xuyờn, cú kế hoạch cụ thể.
- Việc tổ chức cỏc hội thi, ngày hội, ngày lễ, phỏt huy truyền thống địa phương đó trở thành nội dung GD hấp dẫn đối với trẻ, là hỡnh thức tuyờn truyền cú hiệu quả cao, đó được CBQL trường MN rất quan tõm, thực hiện sỏng tạo, độc đỏo, tạo ấn tượng tốt với trẻ và phụ huynh.
- Kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng chăm súc, nuụi dưỡng, GD trẻ được thực hiện đỳng quy định của chương trỡnh, thụng qua nhiều kờnh, ở nhiều thời điểm để đảm bảo tớnh toàn diện, khỏch quan, chớnh xỏc và thường xuyờn (kiểm tra đỏnh giỏ quỏ trỡnh thực hiện cỏc hoạt động GD.