III. Các hoạt động dạy – học:
Trí khôn I.Mục đích , yêu cầu :
1. Học sinh nghe GV kể chuyện , nhớ và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Trí khôn dựa theo tranh và gợi ý dới tranh .Sau đó , kể lại đợc toàn bộ câu chuyện .Biết phân biệt lời của nhân vật với ngời dẫn chuyện .
2. Hiểu lời khuyên của chuyện : Trí khôn , sự thông minh của con ngời khiến con ngời làm chủ đợc muôn loài .
II. Đồ dùng dạy học :
- Đồ dùng sắm vai.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ: B. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện : Cô bé trùm khăn đỏ.
- Nhận xét .
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài ( giáo viên nêu ) 2. Giáo viên kể chuyện :
- Giáo viên kể với giọng diễn cảm . - Kể lần 1 để hoc sinh biết câu chuyện
- Kể 2 – 3 lần kết hợp cùng với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện .
3. Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh .
* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh trong SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi .
- Cho mỗi tổ cử đại diện 1 em thi kể đoạn 1 ( chọn HS tơng đơng)
* HD HS tiếp tục kể các tranh còn lại ( tơng tự nh tranh 1)
4. Hớng dẫn học sinh kể phân vai * GV tổ chức cho các nhóm HS ( mỗi nhóm gồm các em đóng vai theo nội dung câu chuyện ) thi kể lại câu chuyện.
- Lần 1 : GV làm ngời dẫn chuyện. - Lần sau , cho HS tự sắm vai - Tuyên dơng các em kể tốt .
5. Giúp các em hiểu ý nghĩa truyện . - Câu chuyện khuyên em điều gì?
- Hát 1 bài .
- 1 em kể lại câu chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ.
- Cả lớp nghe – nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát cô kể có kết hợp tranh.
- Mỗi tổ cử đại diện 1 em kể. - Thi kể cả câu chuyện.
- Đóng vai kể lại câu chuyện .
* Trí khôn , sự thông minh của con ngời khiến con ngời làm chủ đợc muôn loài .
6. Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe . ………
Hoạt động tập thể : Vui văn nghệ mừng ngày 8 / 3
( Theo nội dung của Đội ) ………..
Tiếng Việt ( tăng)
Luyện đọc : Mu chú sẻ.I.Mục đích , yêu cầu :