II. Cách tiến hành
Tô chữ hoa :c ,d đ I.Mục đích , yêu cầu :
1. HS biết tô các chữ hoa : c ,d , đ
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ viết hoa: c ,d , đ.
- Bảng phụ viết sẵn các chữ viết hoa :c ,d , đ
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức : B. Kiểm tra bài cũ : B. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra phần bài viết của học sinh. - Nhận xét .
C. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài :
- Treo bảng phụ : nêu nhiệm vụ của giờ học .
2. Hớng dẫn tô chữ cái hoa : c ,d , đ - Hớng dẫn quan sát và nhận xét . - Nhận xét về số lợng nét và kiểu nét .Sau đó nêu quy trình viết chữ c ,d , đ
( vừa viết vừa tô chữ c ,d , đ trong khung chữ )
- Hớng dẫn viết trên bảng con chữ : c ,d , đ.
- Hát 1 bài - Mở vở tập viết .
- Quan sát chữ trên bảng phụ và trong vở tập viết . Nhận xét về số lợng nét và kiểu nét.
- Quan sát cô viết mẫu trên bảng . - Viết vào bảng con: c ,d , đ .
3. Hớng dẫn viết vần an , at , từ ngữ ứng dụng : bàn tay , hạt thóc.
- Cho HS đọc vần và từ ngữ ứng dụng .
- Hớng dẫn viết trên bảng con : an , at ,bàn tay , hạt thóc.
4. Hớng dẫn viết vào vở .
- Cho HS tô vở tập viết theo mẫu trong vở tập viết .
- Quan sát và hớng dẫn từng em cách cầm bút , t thế ngồi , cách sửa lỗi . - Chấm 1 số bài .
- Đọc vần và từ ứng dụng : an , at , bàn tay , hạt thóc.
- Viết vào bảng con: an , at ,hạt thóc. Bàn tay
- Mở vở tập viết , tô chữ hoa : c ,d , đ viết vần an , at , từ bàn tay , hạt thóc
5. Củng cố , dặn dò :
- Cho cả lớp bình chọn ngời viết đúng , đẹp nhất trong tiết học - Giáo viên nhận xét , tuyên dơng các em đó .
- Về nhà tự luyện viết thêm .
……….. Chính tả :
Bàn tay mẹI.Mục đích , yêu cầu : I.Mục đích , yêu cầu :
- Chép lại chính xác , không mắc lỗi đoạn trong bài : Bàn tay mẹ. - Điền đúng chữ g hay gh, vần an hay at
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm .
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ : B. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra phần bài tập về nhà . - Nhận xét .
C. Bài mới :
1. Hớng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai .
- Cho học sinh viết ra bảng con.H- ớng dẫn và sửa sai cho HS .
- Cho học sinh viết bài vào vở . - Hớng dẫn các em ngồi đúng t thế , cách cầm bút , để vở và cách trình bày .
- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lại .GV dừng lại ở chỗ khó viết , đánh vần lại
- Hát 1 bài .
- Phần luyện viết thêm ở nhà .
- Quan sát trên bảng phụ. - Vài em nhìn bảng đọc .
- Chọn 1 số tiếng dễ viết sai : hằng ngày , bao nhiêu , nấu cơm …
- Viết ra bảng con : hằng ngày , bao nhiêu , nấu cơm …
- Tự nhận xét bài cho bạn. - Chép bài vào vở.
( chú ý cách cầm bút và t thế ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi
tiếng đó cho các em viết đúng .Nhắc các em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi ra lề vở.Cho HS đổi vở chữa lỗi cho nhau .
- Chấm 1số bài tại lớp .
2. Hớng dẫn làm bài tập chính tả ( lựa chọn )
a. Điền chữ : g hay gh - Cho học sinh đọc yêu cầu
- GV tổ chức cho học sinh làm bài tập đúng nhanh trên bảng ( hoặc vở bài tập TV)
- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua . - Chốt lại lời giải đúng .
b. Điền vần an , at
- Cho 1 học sinh đọc yêu cầu . - Gọi 1 em lên bảng làm mẫu
- GV tổ chức thi làm bài tập nhanh , đúng .
- Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua . - Chốt lại lời giải đúng .
- Đổi vở chữa bài cho nhau .
- Nêu yêu cầu :
- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài vào vở BTTV.
- Nêu kết quả : nhà ga , bàn ghế - Nhận xét.
- Một em làm mẫu.
- Cả lớp thi làm bài tập nhanh. - Nêu kết quả : kéo đàn , tát nớc nhận xét bài của nhau
3. Củng cố , dặn dò :
- Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dơng em có ý thức học tập tốt . - Về nhà tự viết thêm cho đẹp .
……… Toán