1.Tính chất lí học.
a) Nhiệt độ:
hình vẽ để trả lời câu hỏi? Nguồn nhiệt tạo ra trong ao do những nguyên nhân nào?
HS: trả lời
GV: Giải thích độ trong là gì? Độ trong của nớc đợc xác định nh thế nào? tốt nhất là bao nhiêu cm.
HS: Trả lời
GV: Hớng dẫn tìm hiểu nguyên nhân của nớc.
GV: Nớc cĩ mấy màu? do đâu mà nớc cĩ màu?
HS: Trả lời
GV: Giải thích sự chuyển động của nớc, nêu ví dụ minh hoạ để học sinh phân biệt các hình thức chuyển động của nớc
4.Củng cố.
Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.giáo viên nêu hệ thống bài giảng và nêu câu hỏi cho học sinh trả lời về Đặc điểm của nớc nuơi thuỷ sản.
Các tính chất của nớc cĩ đặc điểm gì?
3/
sinh sản của tơm, cá.
- Nhiệt độ thích hợp của tơm: 25-300C. - Cá là: 20-30oC.
b) Độ trong:
- Là biểu thị ánh sáng xuyên qua mặt n- ớc. để xác định chất lợng vùng nớc đợc đo bằng đĩa xếch xi. Tốt nhất là từ 20- 30cm.
c) Màu n ớc.
- Nớc cĩ 3 màu chính.
+ Màu nhãn chuối hoặc vàng lục( Giàu) + Nớc cĩ màu tro đục, xanh đồng ( nghèo).
+ Nớc cĩ màu đen, mùi thối.
d) Sự chuyển động của n ớc.
- Nớc chuyển động làm tăng lợng OXI, phân bố đều thức ăn, kích thích sinh sản.
- Cĩ 3 hình thức c/đ: Sĩng, đối lu dịng chảy.
5. H ớng dẫn về nhà 2/ :
- Về nhà học bài và trả lời tồn bộ câu hỏi cuối bài. - Đọcvà xem trớc phần 2 và phần III SGK. ……… ……… ………... ... Tuần: 31
Soạn ngày: 10/ 04 /2006
Giảng ngày:…../…./2006
Tiết: 61
Bài 50: mơi trờng nuơi thuỷ sản ( Tiếp ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh - Nêu đợc một số đặc điểm của nớc nuơi thuỷ sản
- Nêu đợc một số tính chất vật lý học, khoa học, sinh học của nớc ao. - Biết đợc các biện pháp cải tạo nớc và đáy ao.
II.Chuẩn bị của thầy và trị:
- GV: Nghiên cứu SGK, hình vẽ,78 SGK - HS: Đọc SGK và xem hình vẽ.
III. Tiến trình dạy học:1. 1.
ổ n định tổ chức 2 :/
- Lớp 7A: / / 2006 Tổng số:………. Vắng:……… - Lớp 7B: / / 2006 Tổng số:………. Vắng:………
Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tìm tịi phát hiện kiến thức mới. HĐ1. Tìm hiểu tính chất của n ớc nuơi thuỷ sản. GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu về tính chất hố học làm rõ khí hồ tan và sự hồ tan trong nớc. GV: Khí hồ tan và sự hồ tan phụ thuộc vào khả năng gì?
HS: Trả lời
20/ II. Tính chất của n ớc nuơi thuỷ sản.
2. Tính chất hố học.a) Các chất khí hồ tan. a) Các chất khí hồ tan.
GV: Gợi ý cho học sinh trả lời đợc trong nớc cĩ nhiều muối hồ tan.
HS: Trả lời
GV: Em hãy nêu nguyên nhân của muối hồ tan?
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh nhắc lại độ PH ở chơng trồng trọt - ảnh hởng tới tơm cá.
HS: Trả lời
GV: Hớng dẫn học sinh quan sát hình 78 SGK phân biệt các loại sinh vật nêu trên?
HS: Trả lời
HĐ2. Tìm hiểu biện pháp cải tạo