sânh vă nhận xĩt trong miíu tả:
- đoạn 1: hìnhảnh ốm yếu, tội nghiệp của DC
- đoạn 2: vẻ đẹp của sông nước Că Mau
- đoạn 3: hình ảnh cđy gạo đầy sức sống
• Từ ngữ vă hình ảnh: gạch trong SGK
• Hình ảnh so sânh: - nước đổ như thâc
- câ bơi hăng đăn như người bơi ếch
GV nhận xĩt vă nhấn mạnh thím: để tả sự vật, quang cảnh, người viết cần biết quan sât, tưởng tượng, so sânh vă nhận xĩt. Những so sânh, nhận xĩt độc đâo tạo nín sự sinh động, giău hình tượng mang lại cho người đọc nhiều thú vị GV gọi HS đọc băi tập 3/ 28 So sânh với đoạn nguyín văn, chỉ ra những từ đê lược bớt? Những từ đê nỏ đi ảnh hưởng đến đoạn văn như thế năo?
Em nhận xĩt gì về vai trò của việc so sânh, tưởng tượng vă nhận xĩt trong băi văn miíu tả?
Em hêy cho biết những đặc điểm của văn miíu tả?
GV hướng dẫn HS lăm luyện tập
nhiều; rừng đước như hai dêy trường thănh vô tận -> rừng đước cao vă nhiều kĩo dọc hai bín bờ sông - đoạn 3: cđy gạo như thâp
đỉn khổng lồ -> cao to, vững chêi; hoa như ngọn đỉn; búp nõn như ânh nến -> mău đỏ rực rỡ
Đoạn văn năy đê bỏ đi động từ, tính từ, phĩp so sânh, tưởng tượng -> lăm cho đoạn văn đoạn văn mất đi tính cụ thể vă trở nín khô khan, thiếu hình ảnh gợi tả, gợi cảm Chúng lăm băi văn thím sinh động, gợi hình từ đó níu bật những đặc điểm tiíu biểu của sự vật
HS đọc ghi nhớ/ 28
- rừng đước dựng lín như hai dêy trường thănh
- văn miíu tả thường sử dụng động từ, tính từ -> băi văn thím sinh động, gợi hình