GV hướng dẫn HS lăm luyện tập
truyện “Con hổ có nghĩa lă một câch trực tiếp thể hiện ý đồ văn chương. Con vật còn có nghĩa huống chi lă con người. câch nói năy dễ có trọng lượng hơn câch nỏ: con người thì phải có nghĩa Sử dụng thủ phâp nhđn câch hoâ để lăm nổi bật hăm ý chứa đựng trong cđu chuyện. Mượn truyện con vật để chuyện con người lă một thủ phâp nghệ thuật quen thuộc xưa nay, đặc biệt lă truyện ngụ ngôn vă truyện truyền kỳ trung đại
HS đọc ghi nhớ/ 144
4/ Củng cố: em hêy kể một cđu chuyện có nội dung tương tự như cđu chuyện trín 5/ Dặn dò: học ghi nhớ, lăm luyện tập, soạn băi tiếp theo
Tuần 15 Tiết 60
ĐỘNG TỪ
I/ Mục tiíu cần đạt:
Giúp HS nắm được đặc điểm của động từ vă một số loại động từ quan trọng
II/ Câc bước lín lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra băi cũ:
- Kể lại truyện “Con hổ có nghĩa” vă níu ý nghĩa của truyện - Níu chi tiết em thích nhất trong truyện. Vì sao?
Chúng ta đê được học qua loại từ dùng để định danh sự vật lă danh từ. Hôm nay chúng ta sẽ học một loại từ khâc có chức năng gọi biểu thị hănh động, trạng thâi của sự vật. Đó lă động từ.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Băi ghi
HS nhắc lại những kiếnthức đê học ởcấp I về động từ. Thế năo lă động từ?
HS đọc băi tập 1/I/145
Tìm câc động từ trong câc ví dụ?
Những động từ trín biểu thị điều gì?
So sânh sự khâc nhau giữa động từ vă danh từ? (HSTL)
Động từ có thể kết hợp với số từ, lượng từ, chỉ từ không? Em hêy cho một ví dụ về danh từ vă động từ?
(GV thử cho lần lượt từng từ kết hợp với: đê, đang, sẽ, hêy, đứng, chớ…-> HS rút ra kết luận về khả năng kết hợp của động từ)
Tìm một động từ vă đặt cđu với động từ đó?
GV hướng dẫn cho HS thấy được chức vụ trong cđu của động từ thường lăm vị ngữ, đôi lúc lăm chủ ngữ trong cđu (đưa ra một số ví dụ có động từ lăm chủ ngữ)
Em hêy sắp xếp câc động từ sau văo bảng phđn loại dựa văo hai tiíu chí:
- có thể đứng riíng một mình
- cần có thím động từ khâc đi kỉm phía sau
GV hướng dẫn HS lăm luyện tập
Từ chỉ hănh động, trạng thâi của sự vật
a) đi, đến, ra, hỏi b) lấy, lăm, lễ
c) treo, có, xem, cười, bảo, băn, phải, đề chỉ những hănh động, trạng thâi của sự vật Danh từ: - chỉ sự vật, hiện tượng… - có thể kết hợp với số từ, lượng từ, chỉ từ Động từ: - chỉ hănh động trạng thâi - không thể kết hợp với số từ, lượng từ, chỉ từ - có thể kết hợp với câc từ: đê, sẽ, đang, hêy, đừng, chớ… HS tìm động từ vă đặt cđu HS đọc ghi nhớ/ 146 HS tự điền văo HS đọc ghi nhớ/ 146 I/ Đặc điểm của động từ:
a) đi, đến, ra, hỏi b) lấy, lăm, lễ
c) treo, có, xem, cười, bảo, băn, phải, đề
chỉ hănh động, trạng thâi của sự vật -> Động từ.
• Khả năng kết hợp: có thể kết hợp với những từ: đê, đang, sẽ, hêy, đừng, chớ… để cho ra cụm động từ
• Chức vụ ngữ phâp: - Mọi người đang lao
động -> động từ lăm vị ngữ
- Lao động lă vinh quang -> động từ lăm chủ ngữ - Khi động từ lăm chủ ngữ sẽ mất khả năng kết hợp với: vẫn, đang, sẽ…