IV/ Luyện tập:
4. Củng cố: Em hêy kể một cđu chuyện có cùng nội dung mă em biết 5. Dặn dò: Học băi, lăm luyện tập, soạn băi tiếp theo
Tuần 16 Tiết 63
TÍNH TỪ VAØ CỤM TÍNH TỪ
I/ Mục tiíu cần đạt: giúp HS
- nắm được đặc điểm của tính từ vă một số loại tính từ cơ bản - nâm được cấu tạo của cụm tính từ
II/ Câc bước lín lớp:
1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra băi cũ:
- Kể lại cđu chuyện “Mẹ hiền dạy con” - Níu ý nghĩa của truyện
3. Dạy băi mới:
Khi nói đến cụm từ thì ngoà cụm danh từ, cụm động từ ra, ta còn một loại nữa đó lă cụm tính từ. Hôm nay ta sẽ tìm hiểu cụm tính từ cùng câc bổ ngữ trong cụm tính từ ấy
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Băi ghi
Em hêy xâc định câc tính từ có ở trong phần 1/ I SGK?
Qua câc tính từ mă em đê tìm được, hêy cho biết tính từ biểu thị điều gì?
Tìm một số tính từ khâc mă em biết?
Tìm tính từ vă đặt cđu với tính từ đó?
Em hêy cho biết qua ví dụ đó, tính từ có thể kết hợp với những từ năo? Chức vụ ngữ phâp của tính từ qua ví dụ vừa đặt của em lă gì?
Em hêy níu ý nghĩa khâi quât, khả năng kết hợp vă chức vụ ngữ phâp của tính từ trong cđu?
Em hêy so sânh câc tính từ sau vă nhận xĩt về ý nghĩa của chúng? (HSTL)
- Trắng
- Trắng toât, trắng tinh Vậy có mấy loại tính từ?
Em đê học qua về cụm động từ. Hêy dựa văo đó, phât biểu định nghĩ a về cụm tính từ?
Cho tính từ “trẻ”. Em hêy phât triển thănh cụm tính từ. Đặt cđu với cụm tính từ vừa tìm được? Đọc cđu hỏi 1/ II. Tìm tính từ trong phần được in đậm?
Câc từ ngữ năo đứng trước, đứng sau bổ sung ý nghĩa cho nó?
Mô hình của cụm tính từ gồm HS gạch dưới câc tính từ Biểu thị đặc điểm, tính chất của sự vật HS tự tìm HS tìm vă đặt cđu Đê, đang, sẽ, cũng, vẫn, còn …, kết hợp hạn chế với hêy, đừng, chớ HS tự tìm vă rút ra kết luận: tính từ thường lăm vị ngữ, đôi hi cũng giữ chức vụ chủ ngữ trong cđu
HS đọc ghi nhớ/ 154
“trắng toât, trắng tinh” lă tính từ biểu thị tính chất trắng tuyệt đối của sự vật, còn “trắng” biểu thị tính chất trắng tương đối
có hai loại: tính từ tuyệt đối (không thể kết hợp với từ chỉ mức độ) vă tính từ tương đối (có thể kết hợp với từ chỉ mức độ)
lă loại tổ hợp từ do tính từ vă một số từ ngữ phụ thuộc tạo thănh
HS tìm tiùnh từ, phât triển thănh cụm tính từ vă đặt cđu