- xó hội đất nước
2 Bộ trưởng và tương đương 1 4,5 0 9,09 3Thứ trưởng và tương đương98,40118,
KẾT LUẬN CHƯƠNG
1. NNLNCLC là một trong những bộ phận cốt yếu nhất của NNLN, nú cú vai trũ, vị trớ quan trọng quyết định đến sự phỏt triển bền vững của đất nước. Việt Nam là một quốc gia cũn chậm phỏt triển, đời sống kinh tế - xó hội và khoa học - cụng nghệ cũn gặp nhiều khú khăn. Cho nờn, việc tranh thủ, tận dụng sự phỏt triển của khoa học cụng nghệ, kinh nghiệm quản lý... trong quỏ trỡnh giao lưu, hội nhập quốc tế cú ý nghĩa quan trọng để tăng tốc và rỳt ngắn khoảng cỏch với cỏc nước trong khu vực và thế giới.
2. Trong những năm qua, dưới sự lónh đạo của Đảng, Nhà nước và cú sự quyết tõm cao của toàn bộ hệ thống chớnh trị nờn NNLNCLC ở nước ta đó cú những bước phỏt triển nhanh chúng cả về số lượng và chất lượng. Tuy nhiờn, việc phỏt triển chưa xứng tầm, đồng bộ và chưa đỏp ứng được yờu cầu của việc xõy dựng kinh tế tri thức và đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước hiện nay. Việc đẩy mạnh cụng tỏc nghiờn cứu nhằm đưa ra đồng bộ cỏc nhúm giải phỏp nhằm huy động được những điều kiện khỏch quan và nhõn tố chủ quan cho quỏ trỡnh phỏt triển NNLNCLC là vụ cựng quan trọng. Việc chỉ ra được cỏc nhúm giải phỏp khỏch quan và chủ quan là cơ sở lý luận giỳp cho Đảng và Nhà nước tiếp tục hoạch định ra phương hướng và chiến lược cho việc phỏt triển NNLNCLC trong thời gian tới tốt hơn.
Kấ́T LUẬN
Quá trình toàn cõ̀u hóa, mở cửa và hụ ̣i nhõ ̣p kinh tờ́ quụ́c tờ́, Viờ ̣t Nam đang có nhiờ̀u cơ hụ ̣i đờ̉ phát triờ̉n, xong cũng phải đụ́i mă ̣t với nhiờ̀u thách thức khụng nhỏ. Đờ̉ đi tắt, đón đõ̀u trong bụ́i cảnh đó thì cõ̀n phải huy đụ ̣ng tṍt cả các nguụ̀n lực khác nhau, trong đó NNLCLC là yờ́u tụ́ hàng đõ̀u và quan tro ̣ng nhṍt. Nhưng NNLCLC chỉ phát triờ̉n tro ̣n ve ̣n và đõ̀y đủ khi có sự đóng góp của NNLNCLC. Hiờ ̣n nay, NNLNCLC chiờ́m mụ ̣t sụ́ lượng khụng nhỏ trong tụ̉ng sụ́ NNLCLC, là mụ ̣t bụ ̣ phõ ̣n quan tro ̣ng khụng thể thiếu của NNLCLC trong quá trình phát triờ̉n của đṍt nước. NNLNCLC là mụ ̣t bụ ̣ phõ ̣n tinh túy nhṍt của NNLN, có trình đụ ̣ ho ̣c vṍn và chuyờn mụn kỹ thuõ ̣t cao, có năng lực sáng ta ̣o đáp ứng được những yờu cõ̀u của thực tiờ̃n, biờ́t võ ̣n du ̣ng tri thức, kỹ năng vào trong quá trình lao đụ ̣ng sản xuṍt nhằm đem la ̣i hiờ ̣u quả cao, có phõ̉m chṍt tiờu biờ̉u của NNLN. Chủ tịch Hụ̀ Chí Minh đã từng khẳng đi ̣nh việc giải phóng phu ̣ nữ là mụ ̣t trong những nhiờ ̣m vu ̣ khụng thờ̉ thiờ́u của cách ma ̣ng Viờ ̣t Nam: “Phụ nữ là núi phần nửa xó hội. Nếu khụng giải phúng phụ nữ thỡ khụng giải phúng một nửa loài người. Nờ́u khụng giải phóng phu ̣ nữ là xõy dựng chủ nghĩa xã hụ ̣i chỉ mụ ̣t nửa” [65, tr.222]. Đờ̉ quá trình đẩy mạnh CNH, HĐH đṍt nước thành cụng thì phải phát triờ̉n NNLNCLC, phải huy đụ ̣ng sự đóng góp tụ́t nhṍt của lực lượng này trong quá trình đó.
Nhõ ̣n thức rõ được vai trò, tõ̀m quan tro ̣ng của NNLNCLC, Đảng và Nhà nước phải xõy dựng đường lối, chủ trương, chính sách nhằm phát triờ̉n phu ̣ nữ trong mụ̃i thời kỳ cách ma ̣ng. Trờn cơ sở đỏnh giỏ về sự tỏc động giữa điều kiện khỏch quan và nhõn tố chủ quan đến NNLNCLC, Luận ỏn đó đỏnh giỏ thực trạng NNLNCLC ở Việt Nam trong thời gian qua. Trờn cơ sở đỏnh giỏ thực trạng, Luận ỏn nhận thấy, NNLNCLC đã có bước phát triờ̉n ma ̣nh vờ̀ nhiờ̀u mă ̣t, có những đóng góp quan tro ̣ng trong quỏ trình phát triờ̉n của đṍt nước, đă ̣c biờ ̣t là trong lãnh đa ̣o, quản lý trong hệ thống chớnh trị và khoa ho ̣c, cụng nghờ ̣ như luõ ̣n án đã phõn tích ở trờn. Những đóng góp to lớn của NNLNCLC khụng chỉ khẳng đi ̣nh tiờ̀m năng trí tuờ ̣ của NNLNCLC, mà còn khẳng đi ̣nh sự quan tõm to lớn
của Đảng, Nhà nước và toàn xã hụ ̣i, khẳng đi ̣nh sự vươn lờn khụng ngừng của bản thõn NNLNCLC. Đụ̀ng thời những thành tích đạt được là minh chứng cho trí tuờ ̣ của nữ giới khụng kộm so với nam giới trong gia đỡnh và xó hội.
Bờn ca ̣nh những ưu thờ́ của NNLNCLC như thụng minh, di ̣u dàng, khộo lộo, cõ̀n cù, sáng ta ̣o, dám nghĩ, dám làm và dám chi ̣u trách nhiờ ̣m… NNLNCLC ở nước ta còn nhiờ̀u ha ̣n chờ́, yờ́u kém: ít vờ̀ sụ́ lượng; yờ́u vờ̀ chṍt lươ ̣ng; cơ cṍu, phõn bụ́, quản lý, sử du ̣ng và đãi ngụ ̣ còn nhiờ̀u bṍt cõ ̣p chưa đáp ứng được yờu cõ̀u của thực tiờ̃n phát triờ̉n đṍt nước. Từ đó, tác giả luõ ̣n án đã bước đõ̀u nờu ra và luõ ̣n giải những mõu thuõ̃n cơ bản trong viờ ̣c phát triờ̉n NNLNCLC. Điờ̀u đó, đòi hỏi NNLNCLC phải có quyờ́t tõm cao vươn lờn khụng ngừng đờ̉ giải quyờ́t mõu thuõ̃n đă ̣t ra và khụng bi ̣ tu ̣t hõ ̣u. Đõy là mụ ̣t thử thách rṍt lớn có tính lõu dài đụ́i với NNLNCLC đòi hỏi khụng chỉ sự vươn lờn của bản thõn, mà còn rṍt cõ̀n sự quan tõm, đụ ̣ng viờn, khích lờ ̣ của xã hụ ̣i và gia đình.
Trong thời gian tới, đờ̉ phát triờ̉n với tụ́c đụ ̣ nhanh và bờ̀n vững, đụ̀ng thời huy đụ ̣ng được toàn bụ ̣ NNLCLC đóng góp vào sự phát triờ̉n của đṍt nước đưa Viờ ̣t Nam cơ bản trở thành nước cụng nghiờ ̣p vào năm 2020 đó được đưa ra trong Chiờ́n lươ ̣c phát triờ̉n kinh tờ́ - xã hụ ̣i (2011 - 2020). Vỡ thế, chỳng ta cõ̀n phải có chiờ́n lược phát triờ̉n NNLNCLC, mụ ̣t cách phù hợp và có hiờ ̣u quả cao hơn. Trờn cơ sở đỏnh giỏ những nhõn tố tỏc động (điều kiện khỏch quan và nhõn tố chủ quan), Luận ỏn đó đề xuất hai nhúm giải phỏp nhằm phỏt triển NNLNCLC ở Việt Nam hiện nay và trong thời gian tới.
Với chủ trương coi con người vừa là đụ ̣ng lực, vừa là mu ̣c tiờu của sự phát triờ̉n, nờn mu ̣c đích phát triờ̉n NNLNCLC phải được thờ̉ hiờ ̣n sinh đụ ̣ng trờn tṍt cả các lĩnh vực của đời sụ́ng xã hụ ̣i: Từ phát triờ̉n kinh tờ́ - xã hụ ̣i đờ́n đụ̉i mới giáo du ̣c - đào ta ̣o; Hoàn thiờ ̣n hờ ̣ thụ́ng cơ chờ́, chính sách; Chăm lo sức khỏe; Nõng cao hiờ ̣u quả cụng tác quản lý và sử du ̣ng… Những lĩnh vực này đã được đờ̀ că ̣p đờ́n trong luõ ̣n án chắc chắn là chưa đõ̀y đủ, nhưng tác giả đã cụ́ gắng đờ̉ đưa ra những giải pháp có tính khả thi hơn trong viờ ̣c phát triờ̉n NNLNCLC ở Viờ ̣t Nam hiờ ̣n nay.
DANH MỤC CÁC CễNG TRèNH ĐÃ ĐƯỢC CễNG BỐ CỦA NCS Cể LIấN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
1. Nguyễn Thị Giỏng Hương (2010), "Giỏo dục đạo đức cho sinh viờn nhằm phỏt huy nguồn lực con người ở Việt Nam hiện nay", Tạp chớ Lý luận chớnh trị và truyền thụng, (số 6), tr.46 - 50.
2. Nguyễn Thị Giỏng Hương (2010), "Phỏt huy nguồn lực con người trong giỏo dục - đào tạo đại học", Tạp chớLý luận chớnh trị, (số 7), tr.55- 59. 3. Nguyễn Thị Giỏng Hương (2011), "Phụ nữ học tập nõng cao trỡnh độ -
Những khú khăn, trở ngại và giải phỏp", Tạp chớ Lao động và xó hội, (số 405), tr.26 - 28.
4. Nguyễn Thị Giỏng Hương (2011), "Chất lượng nguồn nhõn lực trong ngành giỏo dục hiện nay - Một số vấn đề cần quan tõm", Tạp chớGiỏo dục, (số 270), tr.1- 3.
5. Nguyễn Thị Giỏng Hương (thành viờn, 2012), Phỏt triển nền giỏo dục Việt Nam trong những thập niờn đầu thế kỷ XXI theo tư tưởng Hồ Chớ Minh, Nxb Chớnh trị quốc gia, Hà Nội.
6. Nguyễn Thị Giỏng Hương - Nguyễn Thị Huệ (đồng tỏc giả) (2012), “Phụ nữ Việt Nam tiến tới mục tiờu bỡnh đẳng giới” trong Cụng nghiệp húa, hiện đại húa, dõn chủ húa với bỡnh đẳng giới ở Việt Nam hiện nay, Nxb Chớnh trị quốc gia, Hà Nội, tr.249- 259.
7. Nguyễn Thị Giỏng Hương (2012), "Phỏt triển nguồn nhõn lực nữ chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay", Tạp chớ Khoa học xó hội Việt Nam, (số 12), tr.16-22.
8. Nguyễn Thị Giỏng Hương (2013), "Phỏt triển nguồn nhõn lực nữ chất lượng cao ở nước ta và những vấn đề đặt ra", Tạp chớ Cộng sản, (số 74), tr.51-54.
