Để nhận ra dung dịch của các hợp chất trên, chỉ cần dùng thuốc thử nào sau đây ?
A. NaOH B. HCl C. CH3OH/HCl D. Quỳ tím
4. DẶN DỊ:
1. Bài tập về nhà làm hết các BT từ : 1 → 6 trang 48 (SGK).2. Xem trước bài PEPTIT VÀ PROTEIN 2. Xem trước bài PEPTIT VÀ PROTEIN
Ngày soạn: 14/10/2009 Ngày giảng : 15/10/2009 Tiết pp: 16-17
Bài: PEPTIT VÀ PROTEIN (2t) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết:
- Peptit, protein, axit nucleic là gì và vai trị của chúng trong cơ thể sinh vật. - Biết sơ lược về cấu trúc và tính chất của protein.
2. Kĩ năng:
- Nhận dạng mạch peptit.
- Viết các PTHH của peptit và protein.
- Giái các bài tập hố học phần peptit và protein.
3. Thái độ: Cĩ thể khám phá được những hợp chất cấu tạo nên cơ thể sống và thế giới xung
quanh.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình vẽ, tranh ảnh cĩ liên quan đến bài học. - Hệ thống câu hỏi cho bài dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Viết pứ trùng ngưng của ax 7-aminoheptanoic và ax 10-aminođecanoic ? 2. Bài mới: Bài 11: PEPTIT VÀ PROTEIN (t1)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1
HS nghiên cứu SGK và cho biết định nghĩa về peptit.
GV yêu cầu HS chỉ ra liên kết peptit trong cơng thức sau: NH CH R1 C O N H CH R2 C O ... ... liên kết peptit
GV ghi cơng thức của amino axit và yêu cầu HS nghiên cứu SGK để biết được amino axit đầu N và đầu C. Của Glyxin và Alanin? GV để xác định loại peptit ta dựa vào đặc điểm nào?
GV yêu cầu HS cho biết cách phân loại peptit qua nghiên cứu SGK.
GV số lượng lk peptit trong một phân tử
= số gốc α-amino axit - 1
GV để biểu diễn CTCT của peptit ta thường biểu diễn bằng trật tự nào?
I – PEPTIT1. Khái niệm 1. Khái niệm
* Peptit là hợp chất chứa từ 2 đến 50 gốc α-
amino axit liên kết với nhau bởi các liên kết
peptit. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* LK peptit là lk —CO—NH— giữa 2 đơn vị α-amino axit.nhĩm —CO—NH— giữa 2 đơn vị α-amino axit được gọi là nhĩm peptit
NH CH R1 C O N H CH R2 C O ... ... liên kết peptit
* Phân tử peptit hợp thành từ các gốc α-amino axit bằng liên kết peptit theo một trật tự nhất định. Amino axit đầu N cịn nhĩm NH2, amino axit đầu C cịn nhĩm COOH.
Thí dụ: H2N CH2CO NH CH CH3
COOHđầu N đầu N
đầu C
* Những phân tử peptit chứa 2, 3, 4,…gốc α- amino axit được gọi là đi, tri, tetrapeptit → phân tử peptit chứa nhiều gốc α-amino axit ( >10 gốc) được gọi là polipeptit.
* CTCT của các peptit cĩ thể biểu diễn bằng cách ghép từ tên viết tắt của các gốc -amino axit theo trật tự của chúng.
Thí dụ: Hai đipeptit từ alanin và glyxin là: Ala-Gly và Gly-Ala.
2. Tính chất hố học
HS nghiên cứu SGK và viết PTHH thuỷ phân mạch peptit gồm 3 gốc -amino axit ? HS nghiên cứu SGK và cho biết hiện tượng
a. Phản ứng thuỷ phân...H2N CH ...H2N CH R1 CO NH CH R2 CO NH CH R3 CO ...NH CHCOOH + (n - 1)H2O Rn H+ hoặc OH- H2NCHCOOH
R1 +H2NCHCOOH +R2 H2NCHCOOH + ... +R3 H2NCHCOOHRn
CuSO4 tác dụng với các peptit trong mơi trường OH−. Giải thích hiện tượng.
GV nêu vấn đề: Đây là thuốc thử dùng nhận ra peptit được áp dụng trong các bài tập nhận biết.
-Trong mơi trường kiềm, Cu(OH)2 tác dụng với peptit cho màu tím (màu của hợp chất phức đồng với peptit cĩ từ 2 liên kết peptit trở lên). → dùng nhận biết peptit.
Hoạt động 2
HS nghiên cứu SGK và cho biết định nghĩa về protein.
GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK vàcho biết các loại protein và đặc điểm của các loại protein.
II – PROTEIN1. Khái niệm: 1. Khái niệm:
Protein là những polipeptit cao phân tử cĩ khối lượng phân tử từ vài chục nghìn đến vài triệu.(Mprotein >> Mpeptit )
-Phân loại:
* Protein đơn giản: Là loại protein mà khi thủy phân chỉ cho hỗn hợp các α-amino axit.
Thí dụ: anbumin của lịng trắng trứng, fibroin của tơ tằm,…
* Protein phức tạp: Được tạo thành từ protein đơn giản cộng với thành phần “phi protein”.
Thí dụ: nucleoprotein chứa axit nucleic, lipoprotein chứa chất béo,…
HS nghiên cứu SGK và cho biết những đặc điểm chính về cấu trúc phân tử của protein.
2. Cấu tạo phân tử
- Được tạo nên bởi nhiều gốc α-amino axit nối với nhau bằng liên kết peptit.
NH CHR1 R1 C O NH CHR2 C O NH ... CH R3 C O ... hay NH CHRi C On (n ≥ 50) IV. CỦNG CỐ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Peptit là gì ? Liên kết peptit là gì ? Cĩ bao nhiêu liên kết peptit trong một phân tử tripeptit ?
Viết CTCT và gọi tên các tripeptit cĩ thể được hình thành từ glyxin, alanin và phenylalanin (C6H5CH2−CH(NH2)−COOH, viết tắt là Phe)
2. Hợp chất nào sau đây thuộc loại đipeptit ?
A. H2N−CH2−CONH−CH2CONH−CH2COOH B.H2N−CH2CONH−CH(CH3)−COOH
C. H2N−CH2CH2−CONH−CH2CH2COOH D.H2N−CH2CH2CONH−CH2COOH
V. DẶN DỊ
1. Bài tập về nhà: 1 → 3 trang 55 (SGK).
2. Xem trước phần cịn lại của bài bài PEPTIT VÀ PROTEIN
Ngày soạn : 18/10/2009 Ngày giảng: 19/10/2009
1. Bài cũ: Peptit là gì ? Liên kết peptit là gì ? Cĩ bao nhiêu liên kết peptit trong một phân tử tripeptit ?
Viết CTCT và gọi tên các tripeptit cĩ thể được hình thành từ glyxin, alanin và phenylalanin (C6H5CH2−CH(NH2)−COOH, viết tắt là Phe)
2. Bài mới: Bài 11: PEPTIT VÀ PROTEIN (t2)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1
GV biểu diễn thí nghiệm về sự hồ tan và đơng tụ của lịng trắng trứng.
HS quan sát hiện tượng, nhận xét.
GV tĩm tắt lại một số tính chất vật lí đặc trưng của protein.
3. Tính chất
a. Tính chất vật lí:
- Nhiều protein hình cầu tan được trong nước tạo thành dung dịch keo và đơng tụ lại khi đun nĩng.
Thí dụ: Hồ tan lịng trắng trứng vào nước, sau đĩ đun sơi, lịng trắng trứng sẽ đơng tụ lại.
- Sự đơng tụ và kết tủa protein cũng xảy ra khi cho axit, bazơ và một số muối vào dung dịch protein.
HS nghiên cứu SGK và cho biết những tính chất hố học đặc trưng của protein.
GV biểu diễn thí nghiệm phản ứng màu biure. HS quan sát hiện tượng xảy ra, nhận xét.
GV ?: Vì sao protein cĩ tính chất hố học tương tự peptit.
b. Tính chất hố học
- Bị thuỷ phân nhờ xt axit, bazơ hoặc enzim Protein → chuỗi polipeptit → α-amino axit - Cĩ phản ứng màu biure với Cu(OH)2 → màu tím
HS nghiên cứu SGK để biết được tầm quan trọng của protein.
4. Vai trị của protein đối với sự sống
(SGK) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2
HS nghiên cứu SGK và cho biết định nghĩa về enzim.
GV yêu cầu HS cho biết: - Tên gọi của các enzim. - Đặc điểm của xúc tác enzim.
- Những đặc điểm của xúc tác enzim.